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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)(ren)生(sheng)智力發展的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育，可(ke)以(yi)提高學習效果。此外，人(ren)(ren)類大(da)腦的發育在0-6歲是關鍵期(qi)，通過早教可(ke)以(yi)更好(hao)地促(cu)進(jin)大(da)腦發育，開發自身潛能(neng)。早教還可(ke)以(yi)讓寶寶跟其(qi)他(ta)(ta)寶寶一(yi)起相處(chu)，跟其(qi)他(ta)(ta)寶寶進(jin)行交流(liu)互動(dong)，通過專(zhuan)業的指導，提前引導寶寶的人(ren)(ren)際技能(neng)，讓寶寶準確的表達，促(cu)進(jin)寶寶的情感健康(kang)發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時間內是開發各種潛力(li)的(de)最佳(jia)時機，早(zao)教(jiao)機構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼(you)兒園(yuan)了。

不(bu)(bu)(bu)過(guo)，不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)階(jie)段的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言的開發(fa)，也是口語發(fa)展的最佳時間(jian)(jian)段；2-3歲(sui)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀(zhuang)和(he)(he)顏色豐(feng)富(fu)的東西比較(jiao)有興(xing)趣(qu)，可(ke)以(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的觀察力和(he)(he)想(xiang)象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的聽力以(yi)及對(dui)音樂賞(shang)析的能力在3歲(sui)到5歲(sui)的時間(jian)(jian)去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開始樂器的一些培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)(bu)過(guo)要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的實際(ji)情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構的(de)(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)(de)教(jiao)育理念是否(fou)尊重孩子個性的(de)(de)發(fa)展，是否(fou)有扎實(shi)的(de)(de)理論功底(di)和長期的(de)(de)教(jiao)育實(shi)踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶寶的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)考(kao)慮得比(bi)較(jiao)周到(dao)，要有基本的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)通道和針對(dui)孩子的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要安(an)全(quan)(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要舒適、明(ming)快(kuai)、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表現出早(zao)教機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)問題或就自己(ji)孩(hai)子目前發展的(de)特點進行(xing)交流，就會檢驗出(chu)老師的(de)水平。同時，還需考(kao)察(cha)的(de)是早(zao)教(jiao)中心對(dui)寶寶的(de)關愛(ai)程(cheng)度、工(gong)作人員對(dui)孩(hai)子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)(le)解(jie)這(zhe)個月齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)子教學(xue)內(nei)容(rong)及(ji)安排(pai)，考察課程(cheng)編(bian)排(pai)是(shi)否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)子個性(xing)化發(fa)展的(de)(de)(de)需要，是(shi)否(fou)適(shi)合(he)孩(hai)子月齡(ling)發(fa)展。在(zai)課程(cheng)編(bian)排(pai)上要有(you)連(lian)貫(guan)性(xing)，由淺及(ji)深，隨著(zhu)孩(hai)子的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩(hai)子年齡(ling)的(de)(de)(de)特(te)色(se)課程(cheng)。同時(shi)家(jia)長(chang)也要了(le)(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)子個性(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)單項特(te)色(se)課程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地(di)選(xuan)班能挖掘孩(hai)子的(de)(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的早教機構應該(gai)能夠定期舉辦屬于孩子(zi)的聚(ju)會(hui)，給孩子(zi)提供一個(ge)展(zhan)現(xian)自己、表(biao)現(xian)自己的舞臺，給孩子(zi)參加(jia)團體(ti)活(huo)動的機會(hui)，得到(dao)家庭以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早(zao)教機(ji)構的價(jia)格應該適中，要(yao)考慮自己家庭(ting)的承受能力，并非越貴(gui)越好(hao)，只(zhi)要(yao)適合自己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子(zi)都比(bi)較(jiao)小，如(ru)果(guo)路途比(bi)較(jiao)遠(yuan)，在路上(shang)耗(hao)費孩子(zi)太多的(de)(de)體力(li)，會影(ying)響上(shang)課(ke)的(de)(de)效果(guo)，在同等條件下應該選(xuan)擇(ze)一(yi)個(ge)離自己家相對(dui)比(bi)較(jiao)近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構。如(ru)果(guo)能有(you)接送寶寶的(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。