學習桌作(zuo)為青少年兒(er)童日(ri)常學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)輔(fu)助(zhu)工具,以其科學(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)和實用性(xing)(xing)的(de)優勢逐漸(jian)獲得大眾的(de)認可,學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌的(de)市場需(xu)求量也不斷增加(jia),越來越多的(de)投資者對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌行業(ye)(ye)展現出強烈的(de)加(jia)盟意(yi)愿(yuan),那么加(jia)盟學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌生意(yi)怎么樣(yang)?學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌行業(ye)(ye)加(jia)盟代理(li)(li)前景如(ru)何呢?預計隨著消費(fei)觀(guan)念(nian)的(de)轉(zhuan)變,學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌還有很大的(de)商業(ye)(ye)挖掘潛(qian)力。Maigoo小編(bian)為您整理(li)(li)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌行業(ye)(ye)加(jia)盟代理(li)(li)前景分析,希(xi)望對(dui)(dui)您有所幫助(zhu)。
學(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)一種新型(xing)、科學(xue)(xue)、人(ren)性(xing)、實用的(de)學(xue)(xue)習(xi)輔助工(gong)(gong)具(ju)(ju),適用于(yu)3-18歲兒童到青(qing)少年,桌(zhuo)(zhuo)子高度可(ke)升降調(diao)節、桌(zhuo)(zhuo)面可(ke)自(zi)由傾(qing)斜。學(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)由人(ren)體(ti)工(gong)(gong)程學(xue)(xue)、人(ren)體(ti)力學(xue)(xue)、人(ren)體(ti)生理(li)學(xue)(xue)三大學(xue)(xue)科的(de)深入研究,并結合人(ren)體(ti)視覺原理(li)、色彩學(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)等,經(jing)過無數次的(de)數據采集、試驗(yan)與論證后制成的(de)工(gong)(gong)具(ju)(ju),學(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)與傳統(tong)書桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)兩個完全不同的(de)概(gai)念,學(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)更為現代化(hua)和智能(neng)化(hua)的(de)新型(xing)工(gong)(gong)具(ju)(ju)。
孩子的(de)(de)(de)(de)學(xue)習一直是大(da)(da)多數家(jia)庭普遍重(zhong)視(shi)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti),對于有利(li)于孩子學(xue)習的(de)(de)(de)(de)學(xue)習桌(zhuo)也(ye)成(cheng)為了眾多家(jia)長所(suo)熱衷購買的(de)(de)(de)(de)熱門學(xue)習工具,這也(ye)推(tui)動了學(xue)習桌(zhuo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)向前(qian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。隨(sui)(sui)著(zhu)我國落實二胎(tai)、三胎(tai)政策(ce),青少年兒童數量的(de)(de)(de)(de)增加帶(dai)動了學(xue)習桌(zhuo)市(shi)場需(xu)求量的(de)(de)(de)(de)飛(fei)速增加,并(bing)且家(jia)長對于孩子的(de)(de)(de)(de)教育投入和工具使(shi)用方面(mian)都在(zai)加大(da)(da)消費(fei)支出(chu),學(xue)習桌(zhuo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)前(qian)景可(ke)觀。但是隨(sui)(sui)著(zhu)學(xue)習桌(zhuo)市(shi)場競爭逐(zhu)漸激烈,中小型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)研發(fa)(fa)能力不足、研發(fa)(fa)周(zhou)期過(guo)長、產(chan)品同質化嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)成(cheng)為了學(xue)習桌(zhuo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)目前(qian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)突(tu)破的(de)(de)(de)(de)瓶頸(jing),并(bing)且學(xue)習桌(zhuo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)尚未形成(cheng)真正(zheng)有影響力的(de)(de)(de)(de)領(ling)軍龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye),還處于群雄角逐(zhu)的(de)(de)(de)(de)局面(mian),所(suo)以總體(ti)來說學(xue)習桌(zhuo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)還有很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)上升(sheng)空(kong)間(jian),商業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)潛(qian)力大(da)(da),因此越來越多人看好學(xue)習桌(zhuo)市(shi)場,展(zhan)(zhan)(zhan)示出(chu)強烈的(de)(de)(de)(de)加盟意愿(yuan)。
根(gen)據相(xiang)關數(shu)據顯示,2016-2019年(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)的(de)(de)(de)搜索(suo)指數(shu)基本處(chu)于一個(ge)逐年(nian)(nian)下降的(de)(de)(de)趨勢,但是2020年(nian)(nian),開(kai)始(shi)呈現出大幅上升的(de)(de)(de)變(bian)化(hua),很(hen)有可能是因為2020年(nian)(nian)受(shou)到新冠疫(yi)情的(de)(de)(de)影響,人(ren)們(men)居家(jia)辦公,學(xue)(xue)(xue)生居家(jia)學(xue)(xue)(xue)習(xi),有不少家(jia)長選(xuan)擇購買學(xue)(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)來幫助孩子(zi)更好地在家(jia)學(xue)(xue)(xue)習(xi),也因此推動了學(xue)(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)搜索(suo)指數(shu)的(de)(de)(de)上升,隨著學(xue)(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)市(shi)場認知度的(de)(de)(de)提(ti)高,學(xue)(xue)(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)行(xing)業還(huan)有很(hen)大的(de)(de)(de)發展上升空間(jian)。
從百度指數學習桌的地域分布情況來看,華東地區和華中地區的搜索量是最大的,其次是華北、東北、華南地區,西南和西北搜索量相對來說較少。山東、江蘇、河南、河北、安徽這五個省份的消費者對學(xue)習桌的關注度較高。從數據上看,我國蘇州、北京、濟南、鄭州、青島這五個城市的學習(xi)桌(zhuo)潛在消費市場是最大的。在華東和華中地區加盟學習桌開店(dian)創業,是一個(ge)不錯的選擇(ze)。
解析:根據(ju)相關數據(ju)顯示(shi),2019年(nian)中國兒童學習(xi)(xi)桌的(de)市(shi)場規(gui)模為67.1億元。隨著80、90后逐漸成為消費市(shi)場的(de)主力軍,這些年(nian)輕(qing)的(de)消費群體對于(yu)學習(xi)(xi)桌這類功能性學習(xi)(xi)工具的(de)接受度(du)和(he)認可(ke)度(du)更(geng)高,年(nian)輕(qing)的(de)家長們也趨向于(yu)購買科技智能的(de)學習(xi)(xi)桌來幫助孩(hai)子更(geng)好地(di)學習(xi)(xi),所以學習(xi)(xi)桌在未(wei)來數年(nian)內(nei)將(jiang)繼續保持(chi)較快(kuai)速度(du)增長,預(yu)計(ji)2024年(nian)其市(shi)場規(gui)模將(jiang)突破200億元,學習(xi)(xi)桌行(xing)業發展前景可(ke)觀。
青(qing)少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)健康成(cheng)長一直是(shi)政府及社會(hui)大眾所重(zhong)點(dian)關(guan)心(xin)的(de)(de)(de)問(wen)題,助(zhu)力青(qing)少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)學習(xi)(xi)(xi)生活的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)產品也(ye)成(cheng)為了行業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)對(dui)象。近年(nian)來,有關(guan)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)的(de)(de)(de)標準(zhun)(zhun)不斷制(zhi)定出臺,例如《兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)》、《人(ren)體工程(cheng)學兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅要求(qiu)》、《家用兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅》等(deng),相關(guan)標準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)落(luo)實推行,消費(fei)者在購買(mai)學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)產品時不僅有了標準(zhun)(zhun)參(can)照(zhao),并且很(hen)大程(cheng)度(du)上也(ye)整頓了學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)行業(ye)產品質量(liang)參(can)差(cha)不齊的(de)(de)(de)亂象,學習(xi)(xi)(xi)桌(zhuo)(zhuo)行業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展也(ye)逐(zhu)漸規范化(hua)和標準(zhun)(zhun)化(hua)。
由于學習桌是較(jiao)為新(xin)型(xing)的(de)(de)(de)功能性學習用(yong)品(pin),所以目前學習桌的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)認知(zhi)度和(he)普(pu)及率(lv)有(you)待(dai)提(ti)升(sheng),學習桌還有(you)較(jiao)大的(de)(de)(de)可挖掘(jue)的(de)(de)(de)消(xiao)費市場(chang)(chang)。近年(nian)來,有(you)關(guan)青少年(nian)兒童的(de)(de)(de)消(xiao)費支出逐年(nian)遞(di)增,隨著80、90后逐漸成為消(xiao)費市場(chang)(chang)上的(de)(de)(de)主力(li)(li)軍,年(nian)輕的(de)(de)(de)消(xiao)費主力(li)(li)軍對于學習桌這類(lei)新(xin)型(xing)的(de)(de)(de)功能性學習用(yong)品(pin)的(de)(de)(de)接受能力(li)(li)和(he)認可能力(li)(li)更高,所以在消(xiao)費升(sheng)級的(de)(de)(de)帶領(ling)下,學習桌的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)容量還有(you)待(dai)進一步擴大,學習桌市場(chang)(chang)發展前景廣闊。
目(mu)前(qian),我國(guo)的(de)學(xue)習(xi)桌(zhuo)行業處(chu)于(yu)成(cheng)熟發(fa)(fa)展的(de)階段(duan),所以學(xue)習(xi)桌(zhuo)行業尚未形成(cheng)真正(zheng)(zheng)有影(ying)響(xiang)力(li)(li)的(de)領軍龍頭企(qi)業,還處(chu)于(yu)群雄角逐的(de)局面(mian)。面(mian)對(dui)這樣的(de)景象,學(xue)習(xi)桌(zhuo)各品牌(pai)(pai)(pai)想要搶(qiang)占(zhan)市(shi)(shi)場份額,成(cheng)為真正(zheng)(zheng)讓消費者有記(ji)憶點和影(ying)響(xiang)力(li)(li)的(de)品牌(pai)(pai)(pai),就得依(yi)靠品牌(pai)(pai)(pai)的(de)研(yan)發(fa)(fa)能(neng)力(li)(li),通過加(jia)大生產研(yan)發(fa)(fa)投入,縮短研(yan)發(fa)(fa)周期(qi),形成(cheng)品牌(pai)(pai)(pai)的(de)競爭(zheng)優(you)勢(shi),才(cai)能(neng)更好的(de)擴(kuo)大市(shi)(shi)場占(zhan)有率,因此(ci)研(yan)發(fa)(fa)能(neng)力(li)(li)也成(cheng)為了品牌(pai)(pai)(pai)的(de)核心競爭(zheng)力(li)(li)。
近(jin)年來(lai),隨著科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術的(de)飛速發展,智能(neng)已經成為大多數(shu)行業發展的(de)重(zhong)點,對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)桌行業來(lai)說,消費者對智能(neng)化(hua)(hua)和科(ke)技化(hua)(hua)需求(qiu)的(de)日益(yi)高漲(zhang),推動著學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)桌產品朝著科(ke)技智能(neng)的(de)方向發展,例如桌椅(yi)的(de)升降(jiang)、椅(yi)背(bei)的(de)調節、亮度的(de)明(ming)暗(an)等等,都在(zai)符合人體工學(xue)(xue)(xue)(xue)設計的(de)前提下(xia),以科(ke)技智能(neng)為主導,努力提升使用時(shi)的(de)便捷性和舒適性,并且在(zai)科(ke)技智能(neng)的(de)帶領下(xia),學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)桌的(de)多功能(neng)用途還(huan)有很大的(de)發展上升空間(jian),科(ke)技智能(neng)也(ye)賦予了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)桌產品新時(shi)代(dai)的(de)特(te)性。