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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發(fa)展的(de)關(guan)鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育(yu)，可(ke)以提高學習(xi)效(xiao)果。此外，人類大(da)腦的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)，通過(guo)早教(jiao)可(ke)以更好地促(cu)進大(da)腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早教(jiao)還可(ke)以讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相處(chu)，跟(gen)(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行(xing)交流互動，通過(guo)專業的(de)指(zhi)導，提前(qian)引導寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表(biao)達(da)，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段(duan)時間內是(shi)開發各種潛力的最(zui)佳時機(ji)，早教(jiao)機(ji)構則(ze)傾向于接(jie)收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以(yi)上幼(you)兒園了(le)。

不過(guo)，不同階段的(de)孩子(zi)適(shi)(shi)合(he)不同的(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)之前比較適(shi)(shi)合(he)語言的(de)開發，也是口(kou)語發展的(de)最佳(jia)時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)東西比較有(you)興趣，可以(yi)(yi)(yi)(yi)開發培養(yang)孩子(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也可以(yi)(yi)(yi)(yi)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)觀察力和(he)想象力；孩子(zi)的(de)聽力以(yi)(yi)(yi)(yi)及對音樂賞(shang)析(xi)的(de)能力在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時(shi)間(jian)去(qu)培養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以(yi)(yi)(yi)(yi)開始樂器(qi)的(de)一些培養(yang)，不過(guo)要根據孩子(zi)的(de)實際情況，有(you)些孩子(zi)可以(yi)(yi)(yi)(yi)推遲或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來了解(jie)他的(de)(de)教育理(li)念是否尊重孩子個性(xing)的(de)(de)發展(zhan)，是否有扎實(shi)的(de)(de)理(li)論(lun)功底和長期的(de)(de)教育實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是否把寶寶的(de)(de)安全(quan)考(kao)慮得比較周到(dao)，要(yao)(yao)有(you)基本的(de)(de)安全(quan)通(tong)道(dao)和(he)針(zhen)對孩子(zi)的(de)(de)安全(quan)措施，玩具、教(jiao)具要(yao)(yao)安全(quan)、衛生，環境要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)(de)數(shu)量、質量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師接觸時(shi)，只要(yao)提幾(ji)個專業的(de)問題或就自己孩子(zi)目前發展(zhan)的(de)特(te)點進行交流，就會檢驗出老師的(de)水平(ping)。同(tong)時(shi)，還需考察的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人員(yuan)對孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這個(ge)月齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考(kao)察課(ke)程(cheng)(cheng)編排是否(fou)考(kao)慮了孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化(hua)發展(zhan)的(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排上要(yao)有連貫(guan)性，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有針對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要(yao)了解自己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發展(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針對(dui)性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構(gou)應該能(neng)夠(gou)定期舉辦屬于孩子(zi)的(de)聚(ju)會，給孩子(zi)提供一(yi)個展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)舞臺，給孩子(zi)參加團體活動的(de)機(ji)會，得到家庭以外的(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適中，要考慮自(zi)己家庭的承(cheng)受能力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適合自(zi)己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教(jiao)課的(de)(de)孩子都比較小，如果路途比較遠，在(zai)路上(shang)(shang)耗費孩子太多的(de)(de)體力，會影響(xiang)上(shang)(shang)課的(de)(de)效果，在(zai)同等條件下應該選(xuan)擇(ze)一(yi)個離自己家相對比較近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有接送寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。