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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)期，抓緊(jin)早(zao)(zao)期教育，可以(yi)提高(gao)學習效果。此外，人類大腦(nao)的(de)(de)發(fa)育在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期，通過早(zao)(zao)教可以(yi)更好(hao)地促(cu)進大腦(nao)發(fa)育，開發(fa)自身潛能。早(zao)(zao)教還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專業的(de)(de)指導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)表達(da)，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時間內(nei)是開發各種潛力(li)的最佳(jia)時機，早教機構(gou)則傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢(bi)竟(jing)3歲(sui)之后就可以上(shang)幼兒(er)園了。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子適(shi)合不同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比較適(shi)合語言(yan)的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展的(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子對(dui)(dui)形狀(zhuang)和顏色豐富的(de)(de)東西比較有(you)興趣，可以開發(fa)培養孩(hai)(hai)子的(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可以鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子的(de)(de)聽力(li)以及對(dui)(dui)音樂賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間去培養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可以開始樂器(qi)的(de)(de)一些培養，不過要根據孩(hai)(hai)子的(de)(de)實際情況(kuang)，有(you)些孩(hai)(hai)子可以推遲或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解(jie)他的(de)教育理(li)念是否(fou)尊(zun)重孩子(zi)個性的(de)發展，是否(fou)有扎實的(de)理(li)論功(gong)底和長期的(de)教育實踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環境，是否把寶寶的安(an)全考(kao)慮得比較周到(dao)，要有基本的安(an)全通(tong)道和針對孩子的安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要安(an)全、衛生，環境要舒(shu)適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種的數(shu)量(liang)、質量(liang)，也(ye)能表現(xian)出早(zao)教機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸時，只要提幾個專業的(de)(de)問題或就自己(ji)孩子目前發(fa)展的(de)(de)特(te)點進行(xing)交流，就會(hui)檢驗出(chu)老師的(de)(de)水平。同(tong)時，還(huan)需考(kao)察的(de)(de)是早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關愛(ai)程(cheng)度(du)、工作人(ren)員對(dui)孩子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了(le)解這個(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學(xue)內(nei)容及安排(pai)，考(kao)察課(ke)程(cheng)編排(pai)是(shi)否考(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化發展的(de)需要，是(shi)否適合孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在課(ke)程(cheng)編排(pai)上要有(you)連(lian)貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長，有(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)特(te)(te)色課(ke)程(cheng)。同時家長也(ye)要了(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇(ze)符合孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發展的(de)單(dan)項(xiang)特(te)(te)色課(ke)程(cheng)，有(you)針對性地(di)選班能挖(wa)掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早(zao)教機構應該能(neng)夠定期舉辦屬于孩子(zi)(zi)的(de)(de)聚(ju)會，給孩子(zi)(zi)提供一個展現自己、表(biao)現自己的(de)(de)舞臺，給孩子(zi)(zi)參加團(tuan)體活動的(de)(de)機會，得到家庭以外的(de)(de)交(jiao)往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的價格應該適中，要(yao)考慮自(zi)己(ji)家(jia)庭(ting)的承受能(neng)力，并非越(yue)(yue)貴(gui)越(yue)(yue)好(hao)，只要(yao)適合自(zi)己(ji)的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早教課(ke)的(de)(de)孩子都比較小，如(ru)果(guo)路途比較遠，在路上耗費孩子太多的(de)(de)體力，會(hui)影響上課(ke)的(de)(de)效果(guo)，在同等條件下應(ying)該選擇一個(ge)離自己(ji)家相對(dui)比較近的(de)(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車，就更(geng)好(hao)了(le)(le)，免去了(le)(le)嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)折磨。