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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是人生智力發展(zhan)(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵期(qi)(qi)，抓緊早期(qi)(qi)教(jiao)育，可(ke)以(yi)提高學習效果(guo)。此外，人類大腦的(de)(de)發育在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)(qi)，通過(guo)早教(jiao)可(ke)以(yi)更(geng)好(hao)地促(cu)進大腦發育，開發自身潛能。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通過(guo)專(zhuan)業的(de)(de)指導(dao)，提前(qian)引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確(que)的(de)(de)表達，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情感健康發展(zhan)(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子(zi)0-6歲這段時間(jian)內是開發各(ge)種潛力(li)的(de)(de)最(zui)佳(jia)時機(ji)，早教機(ji)構則傾向(xiang)于接(jie)收0-3歲的(de)(de)寶寶，畢(bi)竟3歲之后就可以上(shang)幼(you)兒園(yuan)了(le)。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合不同(tong)的(de)(de)(de)早教課(ke)程(cheng)。4歲(sui)之前比(bi)較適合語言的(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語發展(zhan)的(de)(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形狀(zhuang)和顏色(se)豐(feng)富的(de)(de)(de)東西比(bi)較有(you)興趣(qu)，可(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)能力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時(shi)間去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始(shi)樂器的(de)(de)(de)一些培(pei)養，不過要根(gen)據(ju)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)宣傳資料(liao)來了解他的(de)(de)教育理念是否尊重孩子個性的(de)(de)發展，是否有扎實的(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)教育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看看環(huan)境，是否把寶寶的安(an)全(quan)考慮(lv)得比較(jiao)周到(dao)，要有基本的安(an)全(quan)通道和針(zhen)對孩(hai)子的安(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明(ming)快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種(zhong)的數量、質(zhi)量，也能表現(xian)出早教機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要提(ti)幾個(ge)專業的(de)(de)問題或就(jiu)自己孩子目前(qian)發展的(de)(de)特點進行交(jiao)流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)(de)水(shui)平。同時(shi)，還需考察(cha)的(de)(de)是(shi)早(zao)教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關愛程度、工作人員對孩子是(shi)否(fou)有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行(xing)交談，向老(lao)師了解這(zhe)個月齡(ling)的(de)孩子(zi)(zi)教學內容(rong)及安排，考察課(ke)程編排是否(fou)考慮了孩子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適合(he)孩子(zi)(zi)月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課(ke)程編排上要有連(lian)貫(guan)性(xing)，由淺及深(shen)，隨著孩子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有針對(dui)孩子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特(te)色課(ke)程。同(tong)時(shi)家長(chang)也要了解自己(ji)的(de)孩子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項特(te)色課(ke)程，有針對(dui)性(xing)地選班能(neng)挖掘(jue)孩子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該能夠(gou)定期(qi)舉(ju)辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給孩(hai)子提(ti)供一個(ge)展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)舞(wu)臺(tai)，給孩(hai)子參加團體活動的(de)機會，得(de)到家(jia)庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的價(jia)格應該適中，要考慮(lv)自己家庭(ting)的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適合自己的孩子就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子(zi)都比較(jiao)(jiao)小，如果(guo)路(lu)途比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)(zai)路(lu)上耗(hao)費孩子(zi)太多(duo)的(de)體力，會影響上課的(de)效果(guo)，在(zai)(zai)同等(deng)條(tiao)件下應該選擇(ze)一個離自己(ji)家相對比較(jiao)(jiao)近(jin)的(de)早教機構(gou)。如果(guo)能有接送寶寶的(de)車，就更好(hao)了，免(mian)去了嚴(yan)寒酷暑(shu)的(de)折磨。