教學/科研

教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)可以(yi)從(cong)事什么(me)工作(zuo)？從(cong)事教(jiao)學(xue)及科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)，是(shi)央(yang)視新聞公開提(ti)出(chu)的教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)專(zhuan)業就(jiu)業方(fang)向(xiang)之(zhi)一(yi)，可以(yi)從(cong)事的職(zhi)業有(you)(you)小學(xue)老(lao)師(shi)、中(zhong)學(xue)老(lao)師(shi)、高(gao)校老(lao)師(shi)/輔導員、行政(zheng)老(lao)師(shi)等(deng)。中(zhong)小學(xue)教(jiao)師(shi)的待(dai)遇(yu)近些年在(zai)不斷提(ti)高(gao)，高(gao)校老(lao)師(shi)待(dai)遇(yu)一(yi)般很(hen)好，做(zuo)老(lao)師(shi)也(ye)(ye)有(you)(you)一(yi)定社會地(di)位(wei)，是(shi)很(hen)多同學(xue)向(xiang)往的。做(zuo)老(lao)師(shi)的同時可以(yi)承擔相應的教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)。教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)是(shi)我國教(jiao)育(yu)(yu)改革的必然走向(xiang)，旨(zhi)在(zai)解(jie)決(jue)各種各樣的教(jiao)育(yu)(yu)問題(ti)，提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量。做(zuo)科(ke)(ke)研(yan)(yan)不僅能促(cu)進(jin)自身的專(zhuan)業成長，對(dui)未來的晉(jin)升也(ye)(ye)有(you)(you)很(hen)大幫助。

教學管理崗

教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業從事(shi)什么工作？“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理”亦是央視(shi)新聞(wen)公(gong)開提出的就業方向之一(yi)，職(zhi)(zhi)責涉及(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃管理、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織管理、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量管理等多個(ge)環(huan)節。在高校和部(bu)(bu)分教(jiao)育(yu)企業里，都設置有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理崗位。湘潭(tan)醫(yi)衛(wei)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院官網對該職(zhi)(zhi)業有詳細(xi)介紹(shao)，在高校里可勝任(ren)的崗位有多個(ge)，如課部(bu)(bu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)干(gan)(gan)事(shi)、課部(bu)(bu)辦(ban)公(gong)室(shi)干(gan)(gan)事(shi)、課部(bu)(bu)副主(zhu)任(ren)、課部(bu)(bu)主(zhu)任(ren)、教(jiao)研(yan)室(shi)主(zhu)任(ren)、課部(bu)(bu)黨總支(zhi)書記等等。

公務員

公務員每年招考時都會公布相應的報考簡章，里面有職位表。只要符合職位的要求，就可以報考該職位。想要成為教育系統內的公務員，可以參加國考或省考。如果有能力進入教育部工作是很不錯的(de)，當然(ran)競爭力非常大。地(di)方的(de)部(bu)分公(gong)務員單位也可以考取。教(jiao)育部(bu)下面的(de)一些事業(ye)單位可以直接招應屆畢業(ye)生。另外各個(ge)區的(de)教(jiao)委、地(di)方的(de)教(jiao)育局(ju)等都可以考慮(lv)。

培訓機構老師

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教育學畢業從事什么工作、教育學畢業后干什么？在教育培訓機構當老師，MAIGOO小編(bian)認(ren)為(wei)是很有前景(jing)的(de)，教培行業(ye)是永遠的(de)朝陽行業(ye)，并且在很多人的(de)印(yin)象中(zhong)，培訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)老師屬于“高收入(ru)群體”。教育培訓(xun)(xun)(xun)(xun)主要有文(wen)化課培訓(xun)(xun)(xun)(xun)、藝(yi)術培訓(xun)(xun)(xun)(xun)、企業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)等。未來發展可繼續(xu)從(cong)事培訓(xun)(xun)(xun)(xun)行業(ye)，自主創業(ye)；或考取教師編(bian)制，成為(wei)公辦教師。通(tong)過(guo)實際的(de)教學(xue)活動積(ji)累(lei)下(xia)來的(de)授課經驗，在教師編(bian)制考試中(zhong)更有優勢。

圖書類工作

從事(shi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)類工作(zuo)，主要就職于(yu)出(chu)版(ban)社(she)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)出(chu)版(ban)公司(si)等處(chu)。從事(shi)該職業，首先要對(dui)教育相關學科有所熱愛，并且(qie)有相應的(de)文學、寫作(zuo)功底，此外還(huan)要有較(jiao)強(qiang)的(de)執行能力。Maigoo小編有一個(ge)同學在(zai)出(chu)版(ban)社(she)工作(zuo)了五到六年，主要做的(de)是(shi)(shi)出(chu)版(ban)社(she)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)推廣和培訓工作(zuo)，年薪在(zai)50萬以(yi)上(shang)。當然(ran)他是(shi)(shi)屬(shu)于(yu)能力比較(jiao)強(qiang)的(de)，如果(guo)你做的(de)是(shi)(shi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)編撰工作(zuo)，根據難度和最終完稿的(de)質量(liang)，薪資也不會很低。

交叉領域工作方向

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)畢業(ye)(ye)后干什(shen)么。在(zai)(zai)與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)里工作同(tong)樣是(shi)不錯的(de)(de)選擇(ze)，比如(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)媒體(ti)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)產品(pin)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)節目、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術。例如(ru)有(you)(you)的(de)(de)公(gong)司會專門(men)圍繞著中小(xiao)學(xue)的(de)(de)課(ke)程來(lai)(lai)設(she)計課(ke)件，來(lai)(lai)給予一些上課(ke)老師(shi)輔助使(shi)用的(de)(de)視頻教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)用具。這(zhe)些東西的(de)(de)出品(pin)發行(xing)(xing)量是(shi)非常大的(de)(de)，所以(yi)說(shuo)很多地方都需要這(zhe)方面的(de)(de)人(ren)才。另外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術也是(shi)一大發展方向，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術簡單(dan)來(lai)(lai)說(shuo)就是(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中應用現代科學(xue)技術。

課程顧問

課(ke)(ke)(ke)程(cheng)銷(xiao)售顧問主要(yao)向咨詢(xun)的客戶提供專業的課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)講解，根據客戶需求制(zhi)定個性(xing)化、專業化的學(xue)習課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，最終達(da)成(cheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)銷(xiao)售。工作內容包括但不限于：按時完(wan)成(cheng)工作計劃及每月課(ke)(ke)(ke)程(cheng)銷(xiao)售任(ren)務；維護潛在顧客以(yi)及學(xue)員數據庫；定期參加會(hui)議和(he)培(pei)訓(xun)，完(wan)成(cheng)銷(xiao)售日報；跟(gen)進課(ke)(ke)(ke)程(cheng)費用的支(zhi)付流(liu)程(cheng)等。從(cong)事該職業可以(yi)鍛煉良好的人(ren)際溝通能力。

培訓講師

教(jiao)育學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)后可以(yi)干(gan)什么工作？改革開放數年來，催生(sheng)了大量新型產(chan)業(ye)(ye)(ye)，行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)發展帶動著崗(gang)位(wei)人(ren)(ren)才的(de)需求，這就促使大批(pi)在不同(tong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)內有(you)一定從(cong)(cong)業(ye)(ye)(ye)經(jing)驗的(de)人(ren)(ren)從(cong)(cong)原(yuan)崗(gang)位(wei)升職，通過不同(tong)方式將自己的(de)技能(neng)與(yu)經(jing)驗傳授給(gei)其他人(ren)(ren)，成為本行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)專職講(jiang)(jiang)師，從(cong)(cong)而獲得回報。成為培訓講(jiang)(jiang)師，是(shi)教(jiao)育學(xue)專業(ye)(ye)(ye)的(de)未(wei)來晉升方向之一。工作內容簡單(dan)來說(shuo)就是(shi)為企業(ye)(ye)(ye)實施(shi)培訓項目(mu)，傳授經(jing)驗、知識，幫助學(xue)員梳理思路。

教育項目經理

教(jiao)育(yu)學專業(ye)就(jiu)業(ye)方向——教(jiao)育(yu)項目經理，工作職責包(bao)括但(dan)不(bu)限于：負責公(gong)(gong)司教(jiao)育(yu)項目市場渠道的開(kai)拓(tuo)、維護、運(yun)營；教(jiao)育(yu)培訓產品(pin)(pin)和品(pin)(pin)牌在各區域分(fen)公(gong)(gong)司的線(xian)上線(xian)下推廣；教(jiao)育(yu)培訓業(ye)務在區域內的執(zhi)行，如(ru)招生、公(gong)(gong)開(kai)課執(zhi)行等；教(jiao)育(yu)分(fen)期業(ye)務開(kai)拓(tuo)；搜集市場信息、分(fen)析(xi)競(jing)爭對手(shou)產品(pin)(pin)、調(diao)查客(ke)戶需求，完成分(fen)析(xi)報告反饋給上級，為新產品(pin)(pin)研發提(ti)供依(yi)據。

人力資源相關崗位

教育(yu)學(xue)(xue)可以從(cong)事什么工作(zuo)？企業(ye)人力資(zi)源部門(men)的(de)員(yuan)工通常涵蓋多種專業(ye)背景(jing)，如(ru)教育(yu)學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)等專業(ye)的(de)畢業(ye)生都可以進入這個行業(ye)。人力資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)對于企業(ye)的(de)發展有很(hen)重要的(de)影響，工作(zuo)總(zong)體來說可分為：人力資(zi)源規劃、招聘、培訓、績效管(guan)(guan)(guan)理(li)、薪酬管(guan)(guan)(guan)理(li)、員(yuan)工關(guan)系管(guan)(guan)(guan)理(li)。

研究聲明：十大(da)教育學(xue)(xue)專業(ye)就業(ye)方(fang)向榜(bang)(bang)(bang)中(zhong)榜(bang)(bang)(bang)，僅(jin)盤點了(le)部分(fen)具有代表(biao)性的熱門(men)崗(gang)位或就業(ye)方(fang)向，是參(can)考央(yang)視新聞(wen)和四川師范大(da)學(xue)(xue)、福建師范大(da)學(xue)(xue)、天津師范大(da)學(xue)(xue)等(deng)高校關于教育學(xue)(xue)就業(ye)方(fang)向介(jie)紹，同時依據整體(ti)就業(ye)趨勢(shi)(shi)、行業(ye)發展(zhan)趨勢(shi)(shi)、行業(ye)人才供需比、媒體(ti)報道頻率、網絡關注指數等(deng)多(duo)個指標(biao)，并結合互聯網相(xiang)關排行榜(bang)(bang)(bang)綜合得(de)出。本(ben)文(wen)僅(jin)供參(can)考，Maigoo小(xiao)編不(bu)做就業(ye)指導。