護士

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護(hu)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)就業(ye)方(fang)向及前景分析：世(shi)界衛生(sheng)(sheng)組(zu)織曾對成(cheng)員國(guo)的(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)人(ren)才資源進行(xing)(xing)了統計，結果顯(xian)示，我國(guo)護(hu)理(li)(li)人(ren)才處(chu)于(yu)緊(jin)(jin)缺狀態，醫(yi)(yi)護(hu)比例失調，遠低(di)于(yu)發達國(guo)家的(de)(de)(de)標準。作(zuo)為(wei)國(guo)內的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)缺職業(ye)，護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)就業(ye)是(shi)不(bu)用愁的(de)(de)(de)。其日常(chang)工(gong)作(zuo)包括但不(bu)限于(yu)：從事(shi)與醫(yi)(yi)療(liao)有(you)關的(de)(de)(de)全項臨床操作(zuo)或單項專(zhuan)項護(hu)理(li)(li)活(huo)動；了解(jie)病(bing)人(ren)病(bing)情(qing)，配合(he)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)治療(liao)，及時(shi)處(chu)理(li)(li)醫(yi)(yi)療(liao)糾(jiu)紛，防止醫(yi)(yi)療(liao)事(shi)故發生(sheng)(sheng)；負責病(bing)人(ren)生(sheng)(sheng)活(huo)起居，用藥(yao)和安全等問題。其實在(zai)買購網(wang)小編看(kan)來，每個行(xing)(xing)業(ye)都有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)規律，做到行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)中(zhong)上(shang)流水準以后，所得到的(de)(de)(de)便(bian)足以讓自己(ji)豐衣足食，做護(hu)士(shi)未嘗不(bu)是(shi)一個好(hao)選擇。

護理教育方向

護理專業畢業可以從事什么工作？自上世紀80年代我國恢復護理本科教育以來，高等護理教育在我國得到了長足發展。隨著醫學科學技術的不斷進步，高級護理人才的培養越發重要。從護理專業畢業后，可以順應大勢做一名老師；做老師是一份穩定的工作，有可靠的收入來源、充足的假期和一定的社會地位；可就職于本科、專科、職高院校，或是社會培訓機構。

護理科研方向

護理學科的發展必須以高質量的臨床護理和科學研究來支撐，否則沒有長久的生命力。現代護理學是一門獨立的學科，仍有許多理論有待發展和完善。不過許多人認為護理工作(zuo)平平凡(fan)凡(fan)，沒有科(ke)研(yan)項目可以做，其實(shi)并不是這樣。護理(li)專(zhuan)業(ye)就業(ye)前景分析：從事護理(li)研(yan)究，首先(xian)要增強科(ke)研(yan)選題意識，然后在工作(zuo)中積極尋找挖(wa)掘(jue)科(ke)研(yan)題材，另(ling)外閱讀各種(zhong)書(shu)籍和護理(li)雜志也是獲取科(ke)研(yan)選題信息的(de)絕佳途徑。護理(li)科(ke)研(yan)選題方向主(zhu)要有臨床護理(li)技術、康復護理(li)、心理(li)護理(li)等(deng)。

公務員/事業單位

護理專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)從(cong)事(shi)(shi)什么工作？成為一名公務(wu)員(yuan)或(huo)進(jin)入(ru)(ru)事(shi)(shi)業(ye)(ye)單位(wei)工作也是比較好的選擇。護理專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景(jing)分析：報考公務(wu)員(yuan)可(ke)(ke)考取面(mian)向(xiang)衛生(sheng)系統(tong)的崗(gang)位(wei)，可(ke)(ke)以(yi)進(jin)入(ru)(ru)衛生(sheng)局、衛健(jian)委工作，或(huo)是進(jin)入(ru)(ru)戒毒所、監獄當(dang)護士，還可(ke)(ke)以(yi)考取不限專(zhuan)業(ye)(ye)的崗(gang)位(wei)。事(shi)(shi)業(ye)(ye)單位(wei)主要有衛生(sheng)監督所、疾控中(zhong)心、中(zhong)心血站等。

美容師

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護(hu)理專業(ye)(ye)所涉及到的(de)(de)(de)內容是比較廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)，因此(ci)畢業(ye)(ye)后還(huan)可以從(cong)事美(mei)(mei)容師工作(zuo)。美(mei)(mei)容師的(de)(de)(de)日常工作(zuo)主(zhu)要(yao)是幫助客戶做皮(pi)膚(fu)護(hu)理，同時也包含產品(pin)銷售(shou)、項目銷售(shou)等任務。美(mei)(mei)容師作(zuo)為(wei)常見(jian)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)工種，屬于服務行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)一部分(fen)，其薪資待遇和自己的(de)(de)(de)努力(li)有關，如果能做到店長、區域經理一類(lei)的(de)(de)(de)崗位，收入還(huan)是不錯的(de)(de)(de)，如果渾渾噩(e)噩(e)的(de)(de)(de)，工資自然很難(nan)提高。

醫藥代表

護理專業(ye)就(jiu)業(ye)崗(gang)位有(you)哪些，“醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)代(dai)表”也(ye)是可以選(xuan)擇的就(jiu)業(ye)方向。醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)代(dai)表的工作職責(ze)屬于學術(shu)方面，主(zhu)要向醫(yi)(yi)務人員傳遞醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)產品相(xiang)關信(xin)息(xi)、協助醫(yi)(yi)務人員合理使(shi)用相(xiang)關醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)產品等。2020年，國(guo)家藥(yao)(yao)監局發布《醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)代(dai)表備案管理辦法（試行）》，對“醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)代(dai)表”作出(chu)明(ming)確定義：醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)代(dai)表是“代(dai)表藥(yao)(yao)品上市許可持(chi)有(you)人在中華人民(min)共和國(guo)境內(nei)從事藥(yao)(yao)品信(xin)息(xi)傳遞、溝通、反(fan)饋的專業(ye)人員”。

導醫服務

一(yi)般情況(kuang)下，患(huan)者對(dui)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)科室分(fen)布、就(jiu)診(zhen)流程、診(zhen)療(liao)特色、醫(yi)(yi)生專業(ye)特長等信(xin)息并不了解，有(you)些疾病需(xu)要把握(wo)看病時機，比如(ru)掛號、預約專家(jia)等。此時，就(jiu)需(xu)要導醫(yi)(yi)，導醫(yi)(yi)具(ju)有(you)五個(ge)職能：迎賓、禮儀、咨詢、導診(zhen)、分(fen)診(zhen)，可以幫助(zhu)各(ge)位(wei)患(huan)者少走彎(wan)路。導醫(yi)(yi)是患(huan)者對(dui)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)第一(yi)印(yin)象(xiang)，其言行舉止(zhi)、服務態度和工作表(biao)現直(zhi)接(jie)影響患(huan)者對(dui)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)總體評價。

助產士

助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)是新生(sheng)(sheng)嬰兒(er)來到世界的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)擁(yong)抱者，工作性質決(jue)定了助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)集接生(sheng)(sheng)、護(hu)(hu)理工作于一(yi)(yi)身，但其(qi)職業定位游離在醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)和(he)護(hu)(hu)士(shi)(shi)之間(jian)，非醫(yi)(yi)非護(hu)(hu)。在許(xu)多人(ren)的(de)(de)眼里，助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)就是護(hu)(hu)士(shi)(shi)，就是“接生(sheng)(sheng)婆”，甚至(zhi)是給產(chan)(chan)(chan)(chan)科醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)“打下手(shou)”的(de)(de)。實際上，助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)工作在婦(fu)幼(you)健(jian)康方面起(qi)到重(zhong)要作用(yong)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)工作多年(nian)的(de)(de)助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)的(de)(de)經驗，不亞于一(yi)(yi)個(ge)(ge)婦(fu)產(chan)(chan)(chan)(chan)科醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，她(ta)的(de)(de)經驗來源于臨床(chuang)實踐和(he)細(xi)微的(de)(de)觀察，熟悉(xi)產(chan)(chan)(chan)(chan)程進(jin)展的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)種變化(hua)，熟悉(xi)并能應對產(chan)(chan)(chan)(chan)程突變的(de)(de)各(ge)種情(qing)況，甚至(zhi)熟悉(xi)產(chan)(chan)(chan)(chan)婦(fu)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)表情(qing)和(he)反應，她(ta)和(he)產(chan)(chan)(chan)(chan)婦(fu)零距離接觸，是產(chan)(chan)(chan)(chan)婦(fu)具有真正意義(yi)上的(de)(de)守(shou)護(hu)(hu)神(shen)和(he)合作伙伴。現在部分醫(yi)(yi)院招(zhao)聘時會專門(men)標明(ming)招(zhao)聘助(zhu)產(chan)(chan)(chan)(chan)士(shi)(shi)，有些是與普通護(hu)(hu)士(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)招(zhao)聘的(de)(de)。

臨床協調員（CRC）

臨(lin)(lin)(lin)床研究協(xie)調員(yuan)CRC的(de)(de)存在，有助(zhu)于推(tui)動臨(lin)(lin)(lin)床試(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)順(shun)利開(kai)展，對于臨(lin)(lin)(lin)床試(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)實(shi)施具有積極作用。護理(li)專業(ye)就業(ye)方向及(ji)前景分析：護理(li)專業(ye)人才擔(dan)任臨(lin)(lin)(lin)床研究協(xie)調員(yuan)，在專業(ye)知識、執行能力、溝通(tong)協(xie)調、職業(ye)素養等多方面(mian)均(jun)有優勢。工(gong)作職責(ze)包括但不限于：與(yu)(yu)臨(lin)(lin)(lin)床試(shi)(shi)驗(yan)機構的(de)(de)溝通(tong)與(yu)(yu)協(xie)調；了解(jie)人員(yuan)安排與(yu)(yu)職責(ze)，預約和遞(di)交(jiao)各類文件等。

育嬰員

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護(hu)理專業(ye)就(jiu)業(ye)崗(gang)位(wei)有哪些？護(hu)理畢(bi)業(ye)后(hou)還可以往“育嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)員”方向(xiang)發(fa)展。護(hu)理專業(ye)就(jiu)業(ye)前景分析：育嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)員主要從事(shi)嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)幼(you)(you)兒早期智力開發(fa)、早期教(jiao)育、生活(huo)照(zhao)料和生活(huo)護(hu)理等(deng)工作，服務對象主要是0-3歲(sui)的嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)幼(you)(you)兒。從事(shi)該職(zhi)業(ye)需考取資(zi)格(ge)(ge)證書，共有三個職(zhi)業(ye)等(deng)級：育嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)員（國(guo)家職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)(ge)五級），育嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)師(shi)（國(guo)家職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)(ge)四級），高級育嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)師(shi)（國(guo)家職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)(ge)三級）。

研究聲明：十大護理(li)專業(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)方向(xiang)及前景分析榜中榜，Maigoo網(wang)編(bian)輯僅(jin)盤點了部(bu)分具(ju)有代表性的熱門崗(gang)位和就(jiu)(jiu)業(ye)方向(xiang)，是依據整體就(jiu)(jiu)業(ye)趨勢、行(xing)業(ye)發展趨勢、國家政策利好、行(xing)業(ye)人才供需比、媒體報道頻率(lv)、網(wang)絡關(guan)注指數(shu)等多個指標，并結合互(hu)聯(lian)網(wang)相關(guan)排行(xing)榜綜合得出。本文僅(jin)供參考，不作就(jiu)(jiu)業(ye)指導。