作家雨果曾說：“每教好一個孩子，就少一個敗類，每辦一所學校，就少建一個監獄”，教育是走向未來的基礎，一個優秀的校長，能引領一個光明的未來；本文盤點了一批全國出名的校長，篩選了全國十佳校長名單，其中有梅貽琦、蘇步青、魏書生、王殿軍、葉翠微、劉彭芝、錢夢龍、蔡林森、雷麗霞、李鎮西等人，一起來認識下！
十(shi)(shi)大著名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長榜(bang)單(dan)，maigoo小編主(zhu)要(yao)盤點了(le)當代公(gong)辦學校(xiao)(xiao)、民辦學校(xiao)(xiao)、初中(zhong)/高中(zhong)、大學的校(xiao)(xiao)長，依據其公(gong)眾知(zhi)名(ming)(ming)度(du)、辦學業績、教育思(si)想、學界(jie)/社(she)會(hui)影(ying)響力等相關(guan)信息，并綜(zong)合參考(kao)石家(jia)莊等各市(shi)教育局“中(zhong)小學校(xiao)(xiao)十(shi)(shi)大知(zhi)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)長”獲獎(jiang)名(ming)(ming)單(dan)、2019年(nian)度(du)中(zhong)國(guo)好(hao)教育頒獎(jiang)盛典“2019中(zhong)國(guo)好(hao)校(xiao)(xiao)長”得(de)主(zhu)（中(zhong)國(guo)互(hu)聯網芒果(guo)视频下载主(zhu)辦，其教育頻道(dao)承辦）、2019年(nian)/2018年(nian)騰訊新聞國(guo)際學校(xiao)(xiao)年(nian)度(du)盛典“十(shi)(shi)大人氣(qi)校(xiao)(xiao)長”得(de)主(zhu)、新浪教育2019年(nian)度(du)十(shi)(shi)大國(guo)際教育影(ying)響力校(xiao)(xiao)長獲獎(jiang)名(ming)(ming)單(dan)，以及互(hu)聯網相關(guan)排行榜(bang)進(jin)行總結。榜(bang)單(dan)僅供參考(kao)，如有疑(yi)問，歡(huan)迎在末(mo)尾評論/交流(liu)。
梅貽琦是清華大學任期最長的校長，因而被稱作“終身校長”。他在出任清華校長期間，奠定了清華的校格，為清華大學成為名牌大學做出了不可泯滅的貢獻。期間，對師資人才進行嚴格遴選和延聘，推行一種集體領導的制度。他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪一起被列為清華百年歷史上四大哲人。梅貽琦去世后，葬于“新竹清華大學”校園內，取名為“梅園”。
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中國科學院院士，中國微分幾何學派創始人，中國十大校長之一，1978年后任復旦大學校長、數學研究所所長。蘇步青從事微分幾何、計算幾何的研究和教學70余載，自1931年到1952年間，蘇步青培養了近100名學生，在國內10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被選為中國科學院院士，連解放后培養的3名院士，共有8名院士學生。
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當代著名教育改革家，中國名校長，中國十大杰出青年之一，1969年擔小學教師，現任臺州書生中學校長、中國高等教育學會學習科學分會會長。在數年的教育及管理工作實踐中，魏書生以民主和科學思想為指導，銳意改革，大膽創新，在語文教學、班主任工作和學校管理方面開辟了新路，他的實踐經驗和理論成果反映在他撰寫的100余篇論文和著作《魏書生文庫》中。
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全國十佳校長之一，2007年1月任清華大學附屬中學校長，同年11月被評為當代教育名家。王殿軍長期在大學的教學科研一線工作，主講過十余門課程，近五年所講授的主要課程，教學評估均居清華大學前5%。目前，王殿軍完成了國家科研項目近十項，發表學術論文30余篇，指導博士后2名、博士1名、碩士5名，獲得“北京市教育創新標兵”“北京市優秀教師”等榮譽。
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曾任杭州第二中學校長，被譽為“明星校長”，是杭城高中任職最久的校長之一，在教育界和學生家長中圈粉無數，被稱為“葉大”，現任高端民辦學校----湘湖公學校長。葉翠微的教育理念是，做教育不要太功利，要把時間還給學生。他認為，要讓學生有創新意識和家國情懷，只有打造一個寬松、寬容、寬厚的學習氛圍，讓孩子具有人性、理性和靈性，孩子們才能夠各得其所，各展所長。
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中國最好校長劉彭芝是中國基礎教育界的一個傳奇。她1997年成為中國人民大學附屬中學校長，2019年卸任總校長，是她把人大附中帶入中國最好的中學、世界一流中學之列。她同時還是國務院參事，是中國基礎教育領域第一位國務院參事。2004年，其個人專著《人生為一大事來》出版，她說，愛是教育的最高境界，尊重是教育的真諦，尊重是創造的源泉。
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中國十大校長之一，原嘉定縣實驗中學校長，現任上海市民辦桃李園實驗學校校長、教育部教材審定委員會委員。近年來，錢夢龍在報刊雜志上發表不少談語文教改的文章，多次被邀到外地講學，其中部分被整理成了教學實錄。這些實錄大多收進他的主要著作《語文導讀法探索》。他的語文教學經驗影響較大的是“三主”“四式”導讀法，著有《語文導讀法探索》《導讀的藝術》等。
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談起農村教育，很多人都知道蔡林森這個名字。他曾擔任江蘇省泰興市洋思中學校長，他使昔日一所普普通通的中學嬗變為如今有師生4000多人、固定資產近億元的“中國名校”，而他本人也先后被評為江蘇省特級教師、省十佳校長、全國教育系統勞動模范，多次受到黨和國家領導人的接見。作為全國十佳校長之一，蔡林森現擔任河南省沁陽市永威學校校長。
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中國最好校長之一的雷麗霞是一位曾經憑著先進的教育理念，把原北京181中學這所基礎薄弱校，變為一所素質教育先進學校的校長。此后，她還擔任了北大附中總校長，兼任北大附中廣州實驗學校、北大附中成都實驗學校、北大附中重慶實驗學校的校長。如今，雷麗霞不僅是青島為明學校校長，還成為了教育部“更新教育觀念報告團”成員，中央教科所兼職研究員。
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全國出名的校長李鎮西，是蘇州大學的教育哲學博士，語文特級教師，被贊譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。他曾榮獲四川省成都市優秀專家、2000年“全國十杰中小學中青年教師”提名獎、2000年“全國十杰教師”提名獎及“十大感動四川年度人物”，現任成都市武侯實驗中學校長。著有《青春期悄悄話》《愛心與教育》《從批判走向建設》等。
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這位中國名校長曾擔任山東省高密四中校長、高密一中校長，現擔任北京十一學校聯盟總校校長，并以總校校長的身份著手籌辦新學校北京第一實驗學校。他曾主持語文主題學習、新學校行動研究、中小學育人模式創新等多項課題，取得良好實踐效果，并先后參與教育部《素質教育觀念學習提要》編寫組以及更新教育觀念報告團等工作，現兼任中國教育學會副會長等職。
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曾被評為“全國十大明星校長”的祝啟程，辦好了四所學校，培養了數萬名優秀畢業生。他當校長的第一站，是將一所農村薄弱中學辦成四川省重點中學；第二站是將一所縣城專收三類苗的薄弱學校辦成一流示范學校，成為“教改的先鋒和旗幟”；第三站是一所新辦城市初中，五年辦成全國名校；第四站是現任的綿陽東辰學校，辦學10年，被評為“影響中國西部的十大中小學品牌學校”等。
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1987年出任北京十一學校校長的李金初，在這個崗位上一干就是二十年，把一個墜入谷底的北京十一學校直線往上拉，使之變成全國第一個嘗試“國有民辦”體制的改制學校，變成全國師資一流的好學校，變成教育教學質量在北京響當當的優質學校。憑借著出色的教育改革成績，李金初先后獲得“北京市中學模范校長”“全國先進教育工作者”“中國名校長”等稱號。
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原衡水中學校長、衡水市教育局局長，他曾長期在教學一線工作，教育教學成績突出。現任石家莊精英中學總校長。李金池在擔任衡水中學校長期間，在辦學理念、學校管理、教學改革、硬件建設等方面進行大膽改革，形成了一套“衡水中學教學論”，創造了一套切實可行的管理辦法，被教育界尊為“教育改革的拓荒者”，而衡水中學也由此成為全國聞名的高考中學。
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在北京，劉長銘校長堪稱傳奇人物，媒體常愛引用他對教育的“敢言”和“真言”。劉長銘曾擔任北京四中副校長、校長，2004年倡導恢復北京四中初中部，先后組建“道元班”“國際課程班”等項目，2010年獲得“中國最具魅力校長”“全國十佳校長”等稱號。2017年從北京四中校長退下來之后，劉長銘從事民辦教育----出任北京金融街潤澤學校的總校長。
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