早教是什么意思

廣義(yi)指從(cong)人(ren)出生(sheng)到(dao)小學(xue)以前(qian)階(jie)段(duan)(duan)的教(jiao)育，狹義(yi)主要指上(shang)述(shu)階(jie)段(duan)(duan)的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)習(xi)。一(yi)些國(guo)家出現提前(qian)開(kai)始學(xue)習(xi)讀(du)、寫、算，提前(qian)開(kai)始正式教(jiao)育的探(tan)討(tao)和實(shi)驗。但(dan)另有人(ren)主張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育應重在發展智力。還有人(ren)認為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育應向前(qian)延伸到(dao)出生(sheng)以前(qian)的母親懷(huai)孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育有重大(da)影響。

早期教育是(shi)指孩(hai)子(zi)在0-6歲這(zhe)個階(jie)段(duan),根(gen)據孩(hai)子生理和心理發(fa)展的(de)(de)特點(dian)以及敏感期的(de)(de)發(fa)展特點(dian),而進行有針對性的(de)指導和培(pei)養,為孩子多元智能(neng)和健康人(ren)格(ge)的培(pei)養打下(xia)良(liang)好的基礎(chu)，側重開發兒(er)童的潛能(neng)，促(cu)進兒(er)童在語言、智力、藝術(shu)、情感、人(ren)格(ge)和社會性等方面(mian)的全面(mian)發展。

對于早期(qi)教(jiao)育兒童(tong)年齡的分(fen)界，學界有以(yi)下兩(liang)種看(kan)法：早期(qi)教(jiao)育廣義指從人出生到(dao)6歲入小學(xue)以前階段(duan)的(de)教育(yu)，對(dui)0-6歲兒(er)童(tong)進(jin)行的(de)(de)以促進(jin)其(qi)身心和(he)諧發展為目的(de)(de)的(de)(de)教育而一般幼(you)兒(er)在3歲進入幼(you)兒(er)園(yuan)，所以3-6歲兒童(tong)的(de)早期(qi)教(jiao)育又稱了(le)幼兒教(jiao)育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發(fa)展的(de)(de)需要(yao)，可以讓寶寶得到健(jian)(jian)壯的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)是人生幸福(fu)的(de)(de)基礎。早(zao)期教育是以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健(jian)(jian)康(kang)教養為基礎的(de)(de)，各種(zhong)動作與體(ti)(ti)(ti)能(neng)訓練是早(zao)教的(de)(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦(nao)健康(kang)發育的(de)價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充沛的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重(zhong)是(shi)成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人(ren)的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為(wei)成人的(de)3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全(quan)面(mian)發展(zhan)的搖籃(lan)，可讓寶寶獲得(de)高度的智力(li)。人(ren)腦有1000億(yi)個(ge)神經元組合而(er)成(cheng)，神經元之間的(de)聯系要靠外界(jie)環境的(de)刺激，年齡越小，智力發展越快。如(ru)果成(cheng)熟智商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的不同結構(gou)與功能，通過訓練(lian)才能使用嬰兒智力開(kai)發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我(wo)個(ge)(ge)性(xing)(xing)(xing)成長(chang)的需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的個(ge)(ge)性(xing)(xing)(xing)，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的個(ge)(ge)性(xing)(xing)(xing)化差異與個(ge)(ge)性(xing)(xing)(xing)化成長(chang)知要(yao)，是早(zao)期教(jiao)育的主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是(shi)人(ren)(ren)格(ge)健康成(cheng)長(chang)(chang)的(de)搖籃，可(ke)讓寶寶具有健全的(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)力量來(lai)自智(zhi)力，更來(lai)自人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時(shi)期是(shi)人(ren)(ren)格(ge)心智(zhi)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)關鏈期，開(kai)闊的(de)心胸，寬厚的(de)品(pin)德、堅強(qiang)的(de)意志，崇高(gao)的(de)情操，寧靜的(de)心態，堅定的(de)勇氣都需要(yao)在(zai)此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)和諧成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)(de)(de)精神(shen)發(fa)展在嬰(ying)幼兒(er)階(jie)段已(yi)開啟，對(dui)愛的(de)(de)(de)(de)執著、對(dui)善(shan)的(de)(de)(de)(de)熱愛，對(dui)美的(de)(de)(de)(de)追求構(gou)成(cheng)了人的(de)(de)(de)(de)精神(shen)領域。