一、玩教具是什么意思

所謂玩教具是指幼兒(er)(er)在(zai)游戲(xi)和(he)學(xue)(xue)習活動中使(shi)用的(de)玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)，它是借(jie)助一(yi)(yi)定的(de)物(wu)質材(cai)料(liao)（如紙、布、塑料(liao)、木材(cai)、金屬等），依據一(yi)(yi)定的(de)設計要求，通過工(gong)(gong)業化生產或(huo)手工(gong)(gong)制作而完成的(de)，集游戲(xi)、娛樂、競賽、教(jiao)育功(gong)能于一(yi)(yi)身，促進幼兒(er)(er)身心健康發展的(de)游戲(xi)娛樂工(gong)(gong)具(ju)。孩子是在(zai)操(cao)作玩(wan)具(ju)中學(xue)(xue)習的(de)，孩子的(de)玩(wan)與學(xue)(xue)本(ben)身無(wu)法分(fen)離。因此，玩(wan)教(jiao)具(ju)將教(jiao)學(xue)(xue)因素與意圖滲透于幼兒(er)(er)的(de)玩(wan)之中，是幼兒(er)(er)教(jiao)育的(de)重要途(tu)徑。

二、玩教具的種類

1、根據制(zhi)作(zuo)主體的不同，幼兒園玩(wan)教具可分為自制(zhi)玩(wan)教具和工業(ye)成(cheng)品玩(wan)教具。自制(zhi)玩(wan)教具又包括教師或家(jia)長制(zhi)作(zuo)的玩(wan)教具和幼兒在教師或家(jia)長指導下制(zhi)作(zuo)的玩(wan)教具。

2、根據功(gong)能的(de)不同(tong)，幼(you)兒園玩教(jiao)具(ju)(ju)可分為認知益智類（發展語言、探(tan)索發現等(deng)）玩教(jiao)具(ju)(ju)、角色游戲類玩教(jiao)具(ju)(ju)、體育(yu)操(cao)作(zuo)類玩教(jiao)具(ju)(ju)等(deng)。

3、根據制作材料的(de)不同，幼兒園玩教具可分為紙材料玩教具、泥材料玩教具、布材料玩教具、廢(fei)舊材料玩教具、自然材料玩教具等。

三、玩教具在幼兒教學中的作用

在教(jiao)學中科學使用(yong)玩教(jiao)具，對幼兒的發展(zhan)有著(zhu)重要的作(zuo)用(yong)。

1、能培(pei)養幼兒身(shen)心健(jian)康發(fa)展，能有效鍛煉(lian)幼兒的身(shen)體、大腦的反應(ying)能力(li)、專注力(li)以及協調能力(li)。

2、能切(qie)實有效(xiao)地增加趣(qu)味(wei)性，從而(er)更有效(xiao)地促進幼兒(er)健康、積極、全面(mian)發展(zhan)，保證教學取(qu)得(de)良好的(de)效(xiao)果(guo)。

3、培(pei)養(yang)幼兒(er)的創造能力，讓幼兒(er)通過對玩(wan)(wan)教(jiao)具的操作，了解相應的教(jiao)學(xue)內容，再去(qu)加(jia)深、理(li)解并對玩(wan)(wan)教(jiao)具進行多種(zhong)組合(he)，培(pei)養(yang)其(qi)創造力。

4、培養幼兒的良好習慣，每一項玩教具的收法及取法上(shang)都有一定的規(gui)律(lv)，其(qi)主要目的就(jiu)是培養幼兒的規(gui)律(lv)性行為(wei)。

5、培養幼兒(er)主動動手、動腦的(de)良(liang)好學習習慣(guan)，有效(xiao)提升幼兒(er)的(de)語(yu)言表達能(neng)力。