1、按原料和工藝分為

金屬玩(wan)(wan)具，塑(su)料玩(wan)(wan)具，木、竹玩(wan)(wan)具，布絨玩(wan)(wan)具，紙(zhi)玩(wan)(wan)具和民間玩(wan)(wan)具。

2、按狀態分為

彈力玩(wan)具(ju)、慣性玩(wan)具(ju)、發條玩(wan)具(ju)、電(dian)動玩(wan)具(ju)、音樂玩(wan)具(ju)、電(dian)子玩(wan)具(ju)、感應玩(wan)具(ju)。

3、按年齡分為

乳兒(er)玩(wan)具(ju)、嬰兒(er)玩(wan)具(ju)、幼兒(er)玩(wan)具(ju)、成人(ren)玩(wan)具(ju)。

4、按功能分為

體育玩(wan)具(ju)、早教(jiao)玩(wan)具(ju)、智(zhi)力玩(wan)具(ju)、科教(jiao)玩(wan)具(ju)、軍(jun)事玩(wan)具(ju)、裝飾(shi)玩(wan)具(ju)等。

5、兒童玩具分類

拼圖玩具類、游戲玩具類、數字算盤文字類、工具類、益智組合類、積木類、交通玩具類、拖拉類、拼板玩具類、卡通玩偶類。【兒童玩具分類】

1、增進情感認知

玩(wan)具(ju)的(de)形態，色彩，溫(wen)度，材質，聲(sheng)音，都可(ke)以給孩子直觀的(de)感受，不僅給了(le)孩子情感的(de)認知，還鞏固了(le)孩子對生活的(de)印(yin)象。

2、鍛煉協調能力

不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)玩具(ju)有不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)玩法，總得來(lai)說，它可(ke)(ke)以(yi)(yi)很好地鍛(duan)煉寶(bao)寶(bao)的(de)(de)肢體能力。例(li)如：毛絨玩具(ju)可(ke)(ke)以(yi)(yi)很好地鍛(duan)煉寶(bao)寶(bao)的(de)(de)抓(zhua)握(wo)能力。

3、有助于大腦開發

現在很多玩具的(de)設計和(he)制(zhi)造已經越來越朝著專業化(hua)的(de)方(fang)向發展(zhan)，有(you)益智類的(de)，有(you)純屬娛樂(le)型的(de)，而在此，那(nei)些益智類的(de)玩具有(you)助于寶(bao)寶(bao)右腦(nao)的(de)開發。

4、鍛煉語言能力

一些(xie)擬人化的(de)(de)布娃(wa)娃(wa)可以扮(ban)演寶(bao)寶(bao)的(de)(de)伙伴(ban)，平常生(sheng)活中，我們也不難發現寶(bao)寶(bao)有跟玩具對話(hua)(hua)的(de)(de)情況出現。而這種(zhong)對話(hua)(hua)恰(qia)恰(qia)可以讓寶(bao)寶(bao)的(de)(de)語言能(neng)力得到鍛(duan)煉(lian)。

5、形成良好性格

玩具(ju)可以(yi)練就寶(bao)寶(bao)健康(kang)陽光的(de)性格。經常玩玩具(ju)的(de)寶(bao)寶(bao)大多數比較開(kai)朗(lang)，他(ta)們總是(shi)在各種(zhong)各樣的(de)玩具(ju)中找到樂趣，進而很容易養成一種(zhong)積極向上的(de)生活態度(du)。

6、可培養合作精神

有些玩具游戲是需要孩子們一起，或者與大人一同完成的，孩子們分工合作，協調配合，共同完成，才能玩的開心。在這個過程中，可有效鍛煉孩子的合作精神。【詳細】

由于某些玩具存在不安(an)全因素(su)，因此世界許(xu)多國(guo)家都制(zhi)定了(le)玩具安(an)全標(biao)(biao)準(zhun)。玩具須經檢驗，符合標(biao)(biao)準(zhun)的，在產品上(shang)注明標(biao)(biao)記，否則不準(zhun)生產、銷售和進口(kou)。各國(guo)大多采用國(guo)際玩具工業委員會制(zhi)定的《國(guo)際玩具安(an)全標(biao)(biao)準(zhun)》。

國際標準化組織

ISO8124-1：2000玩(wan)具安(an)全－第(di)1部分(fen)：機械(xie)和物理性能相關的安(an)全要求(qiu)；

ISO8124-2：1994玩具安全(quan)－第2部分：阻燃測(ce)試(shi)；

ISO8124-3：1997玩(wan)具安全－第3部分：某些(xie)元素的轉(zhuan)移；

ISO8098：1989+Amdt1：1992兒童自行車的安(an)全要求；

中國標準

GB6675-86玩具安全(quan)要(yao)求；

GB9832-93毛絨(rong)、布制玩具(ju)質量和安全；

GB5296.5-96玩具的(de)標識和(he)使用說明；

GB14746-93兒童自行車安全要求；

GB14747-93兒童三輪車安全(quan)要求；

GB14748-93兒童(tong)推車安全(quan)要求；

GB14749-93嬰兒(er)學步(bu)車(che)安全要求；

GB13472-92BMX兒童自行車安全要求。【更多】

1、安全

無論(lun)選購(gou)哪種玩具(ju)，安全都是第一考慮要(yao)素(su)。玩具(ju)中的(de)小零件，容易打破(po)、脫落、有(you)尖刺物，或(huo)易被孩子咬破(po)的(de)玩具(ju)，都帶有(you)危險性(xing)，另外涂布(bu)鮮艷色彩的(de)玩具(ju)少選，以防(fang)涂料不過關。

2、年齡

依據不(bu)同年齡，選擇一(yi)樣對孩(hai)子身心發(fa)育(yu)有提升幫助的玩具，例如促進社交技(ji)巧(qiao)、解(jie)決問題、發(fa)現事物、發(fa)揮(hui)創意(yi)、溝通技(ji)巧(qiao)、手和眼的協(xie)調技(ji)巧(qiao)、樹立自(zi)信、刺激想象力等。

3、說明書

選購時不要忘(wang)了查看(kan)說明書，查看(kan)適用(yong)年(nian)齡范圍(wei)、使(shi)用(yong)、組裝方(fang)法和安全警(jing)示語以及產(chan)看(kan)有效日期。

4、網購

網(wang)上的私人零售(shou)商(shang)，消費(fei)者的后(hou)期服務(wu)和質量(liang)保證效益(yi)有限(xian)，因此，媽媽們要格外留心(xin)你在網(wang)上訂購的禮物(wu)，購買前查看產品真品圖(tu)和產品包裝圖(tu)片。

5、隱患

父(fu)母注意，聲(sheng)音過(guo)大(da)的(de)玩具(ju)(ju)、磁鐵和(he)電池對孩子的(de)傷(shang)害(hai)也不容忽(hu)視。長期玩聲(sheng)音過(guo)大(da)的(de)玩具(ju)(ju)會損傷(shang)孩子聽力，磁鐵和(he)電池有誤吞的(de)隱患。

6、品牌

最好能在經濟條件允許的情況下給寶寶購買大牌玩具，因為正規玩具廠家生產的玩具都標有適合寶寶玩耍的年齡標注，而且材質選用、安全牢固、衛生等方面都能得到較有效的保證。【詳細】

1、環類

名(ming)聲最大的就是(shi)起源于(yu)宋(song)代的九(jiu)連環。它包含了極為深(shen)奧的數列(lie)原理(li)，如果找不出其(qi)中的規(gui)律，是(shi)很難解開的。其(qi)余的如萬(wan)壽環、花籃環、迷宮(gong)、梅花三弄、銀蛇狂舞(wu)、銀蛇擺尾等技巧類游戲，均含有(you)很深(shen)的數學道理(li)，有(you)助(zhu)于(yu)培養(yang)提高人(ren)的空間想(xiang)像、邏(luo)輯思維和數學分析(xi)能力。

2、扣類

包括鴛鴦扣(kou)、吉祥扣(kou)、同心結、千(qian)千(qian)結、M扣(kou)，這類游戲大多利(li)用了繩的柔(rou)韌(ren)性。其中的M扣(kou)最(zui)具代表性，你(ni)可能會(hui)在無意中把(ba)它分(fen)開，但(dan)裝上后又(you)不知所(suo)措，掌握其規律(lv)性有相當難度。

3、繩類

它一般(ban)是將繩從設(she)定好的框架中取出(chu)，如迷宮象、高音符。這類游戲難度(du)較大，這正(zheng)如每(mei)位(wei)水手都必須(xu)掌握幾十(shi)種繩結一樣，繩因其最(zui)具柔韌性，變化也很多。

4、拼板類

這(zhe)類(lei)游戲普遍(bian)屬于高難度，如“魔力棒”、“華太郎(lang)”、“七(qi)巧(qiao)板”、“六巧(qiao)板”這(zhe)類(lei)游戲要(yao)求你完(wan)全跳出常規思維的(de)圈(quan)套，絕不能僅局限幾塊拼板的(de)形狀(zhuang)，你多花一點時間，它可以(yi)告訴你全新(xin)的(de)思維方法。

5、綜合類

這類游戲品種繁多，較有代表性的有“單身貴族”、“河內金塔”、“魔盒”、“古鹿之謎”、 “絕處逢生”等。【詳細】【兒童益智玩具有哪些】

智能玩(wan)具(ju)是玩(wan)具(ju)類別的一個(ge)細分市場，把一些(xie)IT技(ji)術(shu)和(he)古老的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)(ju)整合(he)在(zai)了一(yi)起，是一(yi)種有(you)別于傳(chuan)統玩具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)型玩具(ju)(ju)(ju)，如果綜(zong)合(he)市場(chang)上的(de)(de)(de)大(da)部分(fen)智(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)功能(neng)的(de)(de)(de)一(yi)些共性給智(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)(ju)(ju)下一(yi)個(ge)定義(yi)的(de)(de)(de)話，那就是：有(you)動物或(huo)者娃(wa)娃(wa)造型、會說話、能(neng)與人產生一(yi)些簡(jian)單互動的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)(ju)。智(zhi)(zhi)能(neng)玩具(ju)(ju)(ju)是具(ju)(ju)(ju)有(you)數字化特性的(de)(de)(de)新(xin)(xin)式玩具(ju)(ju)(ju)。它將(jiang)數字媒體和(he)傳(chuan)統玩具(ju)(ju)(ju)整合(he)，通過多媒體使用(yong)和(he)人機交互提(ti)供了一(yi)個(ge)豐富的(de)(de)(de)游戲環境。

智能(neng)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)主要產品(pin)包括具(ju)(ju)有兒童早教啟智功能(neng)的(de)電腦(nao)學(xue)習機(ji)(ji)、智能(neng)動(dong)作類機(ji)(ji)器(qi)人(ren)（如阿(a)爾法機(ji)(ji)器(qi)人(ren)）、智能(neng)遙(yao)控玩(wan)(wan)具(ju)(ju)、編程(cheng)教育類玩(wan)(wan)具(ju)(ju)（如樂高機(ji)(ji)器(qi)人(ren)）、高級互動(dong)型早教故(gu)事(shi)機(ji)(ji)、陪伴型對(dui)話機(ji)(ji)器(qi)人(ren)等等。

1、清除壞玩具

有(you)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)因(yin)為缺少某(mou)個零件或者(zhe)是壞掉了不能再(zai)重(zhong)復使用了，家長就要毫不猶豫的(de)(de)將(jiang)這些玩(wan)(wan)具(ju)歸入(ru)到(dao)垃圾一列，快刀斬亂(luan)麻的(de)(de)扔(reng)掉。

2、尋找合適的玩具地

家中(zhong)可(ke)(ke)以規劃出來(lai)一塊孩子專門(men)玩耍的(de)(de)(de)地方(fang)，比如(ru)將散(san)落(luo)在各個地方(fang)的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)集(ji)中(zhong)擺(bai)放在一起，這樣可(ke)(ke)以提高(gao)玩具(ju)(ju)的(de)(de)(de)利用效率，免(mian)得有些(xie)玩具(ju)(ju)還(huan)是(shi)新的(de)(de)(de)又在重新買玩具(ju)(ju)了(le)。

3、尊重孩子的意愿

整理(li)玩(wan)具應該還是尊重孩子(zi)的意(yi)見(jian)，一定要在丟(diu)玩(wan)具的時候跟孩子(zi)說清(qing)楚要丟(diu)它的道理(li)，力求爭取孩子(zi)的同意(yi)，如果孩子(zi)堅持保留(liu)(liu)，不妨留(liu)(liu)下(xia)來(lai)。

4、常用玩具顯眼擺放

每(mei)個寶(bao)寶(bao)應該都有(you)幾件自己經常(chang)玩的玩具(ju)(ju)，所以(yi)媽媽在(zai)收(shou)納玩具(ju)(ju)的時候(hou)，將寶(bao)寶(bao)常(chang)玩的玩具(ju)(ju)放在(zai)顯眼(yan)的位置就(jiu)可(ke)以(yi)了。

5、玩具陳列要有規則

家長在陳列玩具的時候要將孩子常玩的玩具放在好取的地方，比較容易搞臟的玩具放在上層，寶寶才不會隨意拿到，還可以將收納玩具箱貼個標簽，然后各自進行分類。【詳細】