一、教具和學具有什么區別

教具是教師在教學時用來講解說明某事物的模型、實物、圖表、幻燈等器具。學(xue)(xue)具是學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)習時用來(lai)幫助理解某(mou)事某(mou)物的(de)模型(xing)、實物、圖表等器具。教具(ju)和學具(ju)的(de)區(qu)別是(shi)：

1、使用對象不同

教具是教師上(shang)課(ke)時(shi)使用的。學(xue)具是學(xue)生在學(xue)習時(shi)使用的。

2、器具功能不同

教(jiao)具是教(jiao)師講解說明事(shi)物(wu)的器具，學具是輔助(zhu)學生理(li)解事(shi)物(wu)的器具。

3、結構性能不同

相比較而(er)言，教具的(de)結(jie)構(gou)復雜，而(er)學具的(de)結(jie)構(gou)更(geng)加簡單一些。

二、教具和玩具的區別

教具和玩具雖然只有一字之差，但意義卻大不相同。玩具是娛樂性的，它往往靠表象的新穎亮麗來吸引孩子。教具則是教育性的，它通過科學嚴謹的設計激發孩子的思考，讓孩子不斷獲得新的認知，積累經驗。教具和玩具的區(qu)別在(zai)于：

1、教具(ju)是教師或家(jia)長(chang)用來教育兒(er)童(tong)的(de)(de)工具(ju)，是用來提高兒(er)童(tong)思維、認知(zhi)能力的(de)(de)，有助(zhu)于兒(er)童(tong)成長(chang)發展，增(zeng)強兒(er)童(tong)的(de)(de)學習興趣。

2、玩具是兒(er)童玩耍的工具，幫助兒(er)童發(fa)展想象力和表達能力，同時也是兒(er)童放松身心的方式。

3、教具和玩具(ju)(ju)各有其用途，教具(ju)(ju)用于(yu)培養兒(er)童(tong)學(xue)習能力(li)，而玩具(ju)(ju)則(ze)可以幫(bang)助兒(er)童(tong)放松(song)心(xin)情、鍛(duan)煉想象力(li)，從而促(cu)進兒(er)童(tong)成長發展(zhan)。