一、0-1歲親子互動

1、第一個月

寶寶的第一課開始啦，我們一起來做游戲。您可以先準備一些可愛的小玩具，比如一些顏色鮮艷、帶音樂的彩色氣球、小毛絨玩具。先把(ba)它們放在寶寶的(de)(de)面前(qian)20-30厘米處，讓彩色(se)和音符(fu)來吸引他的(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)力(li)，等(deng)他的(de)(de)眼(yan)睛看過來時再改變(bian)玩具(ju)的(de)(de)位(wei)置，他的(de)(de)視線也會隨著玩具(ju)的(de)(de)移(yi)動(dong)而改變(bian)。您還可以偶(ou)爾(er)變(bian)化(hua)一(yi)下玩具(ju)移(yi)?動(dong)的(de)(de)方向，會使他注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)力(li)更集中，重復(fu)以上動(dong)作，直(zhi)到他不(bu)想(xiang)看為止。

該圖片由注冊用戶"大吉大利"提供，版權聲明反饋

游戲目的：通過玩具(ju)的位置的變化來調動寶寶的視線，可以提高他(ta)的注意力和觀察(cha)能力。

2、第二個月

騎馬

讓寶寶平躺，放在家(jia)長(chang)的大腿上，家(jia)長(chang)用手把住寶寶的身體(ti)，保證安(an)全。之后(hou)家(jia)長(chang)可以一(yi)邊(bian)前后(hou)輕(qing)輕(qing)晃動(dong)身體(ti)，一(yi)邊(bian)跟寶寶說(shuo)話、唱歌(ge)、說(shuo)兒歌(ge)。

游戲目的：增(zeng)進寶(bao)寶(bao)與家長之(zhi)間的感(gan)情，也可以(yi)試試寶(bao)寶(bao)的膽子，訓(xun)練(lian)膽量。

模仿爬行

當寶(bao)寶(bao)趴(pa)著(zhu)時，家長也可(ke)以(yi)趴(pa)在(zai)床上，做出(chu)向(xiang)前(qian)爬(pa)的動作，注(zhu)意要(yao)慢一些，讓寶(bao)寶(bao)可(ke)以(yi)看清。鼓勵寶(bao)寶(bao)抬(tai)頭，活(huo)動肘部，做出(chu)想要(yao)向(xiang)前(qian)爬(pa)的動作。游戲目的：鍛煉(lian)寶(bao)寶(bao)頸部、肩膀和肘部的力量。

3、第三個月

1、多(duo)帶寶寶去戶外，多(duo)曬太陽，這(zhe)對寶寶的成長(chang)很有幫助。

2、母乳媽媽如果(guo)多(duo)(duo)吃含(han)鈣量高或(huo)是含(han)鐵量高的(de)食物，乳汁自然有營養，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就(jiu)不容易缺(que)(que)鈣或(huo)缺(que)(que)鐵。?唱(chang)歌打節奏? 給(gei)(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)唱(chang)“如果(guo)幸福(fu)你就(jiu)拍(pai)拍(pai)手(shou)”。需(xu)要(yao)注意的(de)是，唱(chang)歌時要(yao)用動作(zuo)和聲音(yin)來(lai)強調曲調的(de)不同(tong)。可(ke)以在一句(ju)唱(chang)完的(de)時候停頓一下(xia)，在歌曲音(yin)調一樣(yang)的(de)地方拍(pai)手(shou)。再唱(chang)一遍(bian)時，在之前拍(pai)手(shou)的(de)地方拍(pai)拍(pai)其他的(de)東西。多(duo)(duo)唱(chang)幾遍(bian)給(gei)(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)聽。

游戲(xi)目的：培(pei)養寶寶對音調(diao)和語言的理(li)解能力，也可以分散寶寶的注意力。

發出不同聲音

家長可以發出不同的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)，比如笑聲(sheng)(sheng)、哭聲(sheng)(sheng)、溫柔的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)、生(sheng)氣(qi)的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)、命令的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)、奇怪(guai)的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)等(deng)等(deng)，看寶寶的(de)反應(ying)。

游戲(xi)目的：訓(xun)練寶(bao)寶(bao)對(dui)不同聲音做出反(fan)應，讓他(ta)知道不同情感的表達方式(shi)。

4、第四個月

盡情搖擺

這是一個歡樂的(de)(de)小游戲，邀(yao)請寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)做你的(de)(de)舞(wu)伴一起跳個舞(wu)吧。媽媽先播放音(yin)(yin)樂，曲子(zi)最好選擇歡快活(huo)潑的(de)(de)。伴著(zhu)(zhu)音(yin)(yin)樂的(de)(de)節奏(zou)，媽媽輕(qing)輕(qing)抱(bao)起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，笑著(zhu)(zhu)對他(ta)(ta)說：“寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，和媽媽跳個舞(wu)吧。”待寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)同意后，媽媽就可(ke)以用(yong)兩只(zhi)手(shou)分別(bie)拖好他(ta)(ta)的(de)(de)頭和背(bei)部(bu)，一邊在他(ta)(ta)耳邊輕(qing)輕(qing)哼唱，一邊隨著(zhu)(zhu)音(yin)(yin)樂的(de)(de)節奏(zou)帶著(zhu)(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)擺動身體(ti)，可(ke)以前后左右有規律地(di)晃(huang)動。一曲舞(wu)完(wan)后，媽媽可(ke)不要(yao)(yao)忘(wang)了向寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)表示(shi)感謝(xie)。在游戲中，媽媽要(yao)(yao)注意穩住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)身體(ti)，如果他(ta)(ta)的(de)(de)情緒不夠高昂，可(ke)以讓他(ta)(ta)先休息(xi)一會兒。

游(you)戲目的(de)：這個(ge)游(you)戲不僅可(ke)以(yi)增進親子感情，也可(ke)以(yi)刺激(ji)寶寶的(de)聽覺，培養(yang)(yang)他(ta)的(de)音(yin)樂素(su)養(yang)(yang)。

打哇哇

家長(chang)用手拍嘴(zui)巴，發(fa)(fa)出哇(wa)(wa)哇(wa)(wa)的(de)聲音(yin)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)看嘴(zui)型(xing)。然后家長(chang)把寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)手放在(zai)(zai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)嘴(zui)上，幫助寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)發(fa)(fa)出哇(wa)(wa)哇(wa)(wa)聲。或許一(yi)開始寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)并不(bu)會，所以需要家長(chang)反復多次示范。如果寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)能夠自己發(fa)(fa)聲，可(ke)以把一(yi)張干凈的(de)紙(zhi)放在(zai)(zai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)嘴(zui)前面，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)看到因為聲音(yin)而導致的(de)紙(zhi)的(de)震動。注意，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)肌膚敏(min)感，不(bu)要在(zai)(zai)用手拍嘴(zui)的(de)過程中(zhong)弄(nong)傷了(le)嘴(zui)唇。

游戲目的：讓寶(bao)寶(bao)練習并熟悉如(ru)何(he)有節(jie)奏地發(fa)出聲音，同(tong)時(shi)可以覺察到聲音的力量，對聲音有初步(bu)感知(zhi)。

5、第六個月

拍皮球

媽媽提前準備好一個彩色的(de)小皮球，先(xian)告(gao)訴(su)寶寶：“寶寶，我們來拍皮球”。

在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)注意力被皮(pi)球(qiu)吸引后(hou)，媽媽將皮(pi)球(qiu)向有(you)墻壁的(de)(de)方(fang)向滾去(qu)，這(zhe)樣(yang)它還(huan)會再滾回(hui)來。媽媽也可以輕輕拍(pai)打皮(pi)球(qiu)，讓它上下(xia)彈跳(tiao)。這(zhe)樣(yang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)眼睛會一(yi)直盯著(zhu)皮(pi)球(qiu)看，隨著(zhu)皮(pi)球(qiu)的(de)(de)移動(dong)而轉變視線(xian)。在這(zhe)兩項活動(dong)進行時(shi)，媽媽可以一(yi)邊(bian)說，“滾球(qiu)?球(qiu)”或是“拍(pai)球(qiu)球(qiu)”。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)如(ru)果表現出對(dui)球(qiu)很感(gan)(gan)興趣的(de)(de)樣(yang)子，媽媽不要(yao)去(qu)阻止寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)試圖伸手(shou)拿球(qiu)的(de)(de)舉動(dong)，而是應該(gai)鼓(gu)勵(li)他主動(dong)抓住球(qiu)，去(qu)感(gan)(gan)受(shou)球(qiu)的(de)(de)重量和觸感(gan)(gan)。

游(you)戲目(mu)的(de)：這個(ge)游(you)戲可以(yi)豐富(fu)寶寶的(de)感(gan)覺，訓練他的(de)觀察(cha)能(neng)(neng)力(li)和(he)視覺追(zhui)蹤(zong)能(neng)(neng)力(li)，培(pei)養他的(de)語(yu)言理解能(neng)(neng)力(li)。

6、第七個月

找娃娃

媽媽提前(qian)準備好(hao)一個(ge)(ge)娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)和一個(ge)(ge)空盒(he)子(zi)擺在(zai)(zai)(zai)寶(bao)寶(bao)面前(qian)，當面把娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)放(fang)在(zai)(zai)(zai)盒(he)子(zi)里，將盒(he)子(zi)的口封好(hao)。接下(xia)(xia)來媽媽放(fang)下(xia)(xia)盒(he)子(zi)，問寶(bao)寶(bao)：“娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)不見了(le)，娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)在(zai)(zai)(zai)哪(na)里？寶(bao)寶(bao)，我們來找娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)吧(ba)。”如果(guo)寶(bao)寶(bao)可以(yi)很順利(li)找到娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)，用(yong)小手指著盒(he)子(zi)，媽媽別忘(wang)了(le)稱贊他。如果(guo)寶(bao)寶(bao)一時(shi)找不到娃(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)，媽媽可以(yi)適當引導(dao)寶(bao)寶(bao)，再問寶(bao)寶(bao)：“娃(wa)(wa)(wa)?娃(wa)(wa)(wa)在(zai)(zai)(zai)哪(na)里呢？”同時(shi)慢(man)(man)慢(man)(man)移(yi)動(dong)盒(he)子(zi)，讓寶(bao)寶(bao)注意到盒(he)子(zi)的存(cun)在(zai)(zai)(zai)，勾起他的記憶。

游戲目(mu)的：可以訓練寶寶的記憶(yi)力(li)(li)和注意力(li)(li)、觀察力(li)(li)。

7、第八個月

認識我家

在家時，家長可以抱著寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)多在房(fang)間(jian)里(li)(li)走(zou)走(zou)，邊(bian)(bian)走(zou)邊(bian)(bian)跟寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)說(shuo)家里(li)(li)都有(you)些什么東西。比如(ru)(ru)，告(gao)訴寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)“這是凳子，是用(yong)來坐(zuo)的(de)(de)，平時寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)也坐(zuo)過(guo)??”等(deng)等(deng)。盡量詳細地描述(shu)一(yi)些跟寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)有(you)關的(de)(de)物品(pin)，這樣(yang)會讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對這些物品(pin)有(you)一(yi)個大致(zhi)的(de)(de)概念，多重復幾次(ci)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就會知道(dao)自己最常用(yong)的(de)(de)一(yi)些物品(pin)的(de)(de)名稱(cheng)是什么。在講解的(de)(de)過(guo)程中，家長要注意(yi)(yi)觀察(cha)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情緒，如(ru)(ru)果寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)很開心(xin)，就說(shuo)明他懂你(ni)的(de)(de)意(yi)(yi)思，他覺(jue)得很有(you)趣，家長就可以繼續。

游戲目的：幫助寶(bao)寶(bao)認識事物(wu)，鍛煉(lian)聽覺，增進親子感情交流

8、第九個月

語言能力：

1.寶寶會開口叫(jiao)爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)，可以說個(ge)別簡單的字。

2.對(dui)于(yu)身體的各部分寶(bao)寶(bao)能(neng)夠指認，而(er)且可以模(mo)仿手勢、臉部表情和聲(sheng)音。

運動能力：

1.寶寶會借助椅子爬(pa)上爬(pa)下。

2. 寶寶會自己打(da)開(kai)抽屜，會翻(fan)柜子，探(tan)索里面的東西。

踮踮腳

家長可以把寶(bao)寶(bao)喜(xi)歡的(de)東西(xi)放(fang)在略高的(de)地(di)方，讓(rang)寶(bao)寶(bao)踮起(qi)腳尖能夠拿(na)到(dao)。注意(yi)不要放(fang)得(de)太(tai)高，也不要放(fang)重量大的(de)東西(xi)，以免寶(bao)寶(bao)抓不住砸到(dao)頭(tou)。

游戲(xi)目的：訓練(lian)手部抓取能力，鍛煉寶(bao)寶(bao)小(xiao)腿(tui)肌肉，激發寶(bao)寶(bao)好(hao)奇心。

穿山洞

家(jia)長先和寶(bao)寶(bao)一起用積木搭一個(ge)“山(shan)洞”，然后選(xuan)擇一個(ge)寶(bao)寶(bao)喜歡的玩具(ju)，家(jia)長先演示讓(rang)玩具(ju)穿過“山(shan)洞”，幾(ji)次之(zhi)后，可以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)試著帶玩具(ju)穿“山(shan)洞”。

游戲目的：訓練提高寶(bao)寶(bao)動作(zuo)的精(jing)確(que)性，加強寶(bao)寶(bao)對空間(jian)的感知。

9、第十個月

親子互動搭建寶塔

這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)種難度(du)較大的(de)積(ji)(ji)木(mu)(mu)游(you)戲。媽(ma)媽(ma)可以(yi)嘗試讓寶(bao)寶(bao)自己(ji)搭(da)建一(yi)(yi)個寶(bao)塔，當然之前(qian)媽(ma)媽(ma)要(yao)先在寶(bao)寶(bao)面前(qian)做幾次(ci)演(yan)示，讓他(ta)(ta)把寶(bao)塔推倒后，再讓寶(bao)寶(bao)自己(ji)動手。在寶(bao)寶(bao)搭(da)積(ji)(ji)木(mu)(mu)時，媽(ma)媽(ma)可以(yi)在一(yi)(yi)旁引導(dao)，鼓勵他(ta)(ta)盡量多壘幾塊積(ji)(ji)木(mu)(mu)。多練習(xi)幾次(ci)以(yi)后，寶(bao)寶(bao)堆(dui)的(de)積(ji)(ji)木(mu)(mu)會越來越多。游(you)戲結束后，別忘(wang)了和寶(bao)寶(bao)一(yi)(yi)起把積(ji)(ji)木(mu)(mu)放回盒子中。

游戲目的(de)：可以加強寶(bao)寶(bao)手眼的(de)協調能力，培(pei)養他東西歸位的(de)好習慣，促進(jin)他創造性(xing)思(si)維的(de)發展。

10、第十一個月

滾來滾去

家(jia)長和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)相對而坐，中(zhong)間隔約1米的(de)距(ju)離，家(jia)長先把(ba)球(qiu)滾(gun)到寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)那(nei)里，引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)把(ba)球(qiu)滾(gun)回來。一開始(shi)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)或(huo)許不能(neng)(neng)很好地控制球(qiu)的(de)方(fang)向(xiang)，可以讓(rang)他(ta)多嘗 試幾(ji)(ji)次，手把(ba)手教(jiao)他(ta)如何把(ba)球(qiu)滾(gun)向(xiang)某(mou)個(ge)固定方(fang)向(xiang)。反復幾(ji)(ji)次，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就能(neng)(neng)逐漸掌(zhang)握滾(gun)球(qiu)的(de)要(yao)領。家(jia)長還(huan)可以在(zai)地上放幾(ji)(ji)個(ge)瓶(ping)(ping)子，模仿玩保(bao)齡(ling)球(qiu)的(de)樣式，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)滾(gun)球(qiu)碰倒這些(xie)瓶(ping)(ping)子。

11、一歲

頑皮的皮球

準備好一(yi)條長(chang)毛巾和(he)(he)一(yi)個(ge)玩具皮球。家長(chang)和(he)(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)面對面做好，中間隔適當距離(li)，家長(chang)和(he)(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的雙(shuang)手(shou)各抓住毛巾的一(yi)個(ge)角(jiao)，使(shi)毛巾能夠平整(zheng)展開(kai)。家長(chang)把皮球放(fang)到毛巾上，開(kai)始和(he)(he)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)做游戲(xi)。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雙(shuang)手(shou)放(fang)高，皮球滾向家長(chang)那端。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雙(shuang)手(shou)放(fang)低，球會滾到寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)那端。

游(you)戲目的：培養(yang)寶寶的手眼協調能力以(yi)及反應能力，培養(yang)寶寶與(yu)他人合作的意識。

我的小汽車

在(zai)干凈平坦的(de)場地上(shang)，放一(yi)大(da)一(yi)小兩把(ba)椅子(zi)，家長(chang)教寶(bao)寶(bao)雙手抓(zhua)著(zhu)小椅子(zi)的(de)椅背，推(tui)動(dong)(dong)椅子(zi)前(qian)進。家長(chang)同樣推(tui)著(zhu)大(da)椅子(zi)前(qian)進，與寶(bao)寶(bao)一(yi)同做開汽車的(de)游戲(xi)。教寶(bao)寶(bao)邊推(tui)動(dong)(dong)汽車邊發(fa)出(chu)“滴滴”的(de)聲音模仿汽車喇叭(ba)聲。

游(you)戲(xi)目(mu)的(de)(de)：刺激寶(bao)寶(bao)肢體動(dong)作發(fa)展，保持寶(bao)寶(bao)積極、快樂的(de)(de)情緒

二、1-3歲親子互動

1—1.5歲親子游戲

1、傳球

首(shou)先選(xuan)擇(ze)和寶(bao)寶(bao)腦袋大(da)(da)小差不(bu)多的(de)球(qiu)(太大(da)(da)太小都抓不(bu)住)，然(ran)后選(xuan)擇(ze)或清理出(chu)一塊室(shi)內或室(shi)外的(de)空間(jian)，家長坐在(zai)離(li)他(ta)(ta)一兩步遠的(de)地(di)方(fang)，輕輕將(jiang)球(qiu)滾到寶(bao)寶(bao)腳邊(bian)，然(ran)后鼓勵他(ta)(ta)把球(qiu)滾回來。寶(bao)寶(bao)熟(shu)練(lian)后，慢慢擴大(da)(da)與他(ta)(ta)的(de)距離(li)。同樣，家長也(ye)可以試著將(jiang)球(qiu)輕柔地(di)彈給(gei)寶(bao)寶(bao)，再讓他(ta)(ta)彈回來。技能(neng)聚焦：學(xue)會滾球(qiu)或則讓球(qiu)停(ting)止(zhi)都可以幫(bang)助(zhu)幼兒提高大(da)(da)動(dong)作技能(neng);可以訓練(lian)幼兒手眼(yan)協調能(neng)力;還可幫(bang)他(ta)(ta)們培養時間(jian)感，因(yin)為需要(yao)算出(chu)球(qiu)達到他(ta)(ta)們需要(yao)多長時間(jian)。

2、吹泡泡

自(zi)己動手將一(yi)杯水，一(yi)勺甘油以(yi)(yi)及(ji)兩(liang)勺餐洗劑混合在一(yi)起，即(ji)可(ke)制成(cheng)泡(pao)(pao)(pao)(pao)液。泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)棒(bang)(bang)可(ke)以(yi)(yi)用(yong)塑料管、空心塑料棒(bang)(bang)做。用(yong)一(yi)根(gen)大(da)(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)棒(bang)(bang)吹(chui)(chui)(chui)出(chu)大(da)(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)，當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)追(zhui)趕擊破時(shi)，為他歡呼。然后用(yong)小棒(bang)(bang)重(zhong)復(fu)，吹(chui)(chui)(chui)出(chu)雨點般的小泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)要用(yong)力(li)，吹(chui)(chui)(chui)大(da)(da)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)則要輕柔。這個(ge)游(you)戲可(ke)以(yi)(yi)把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶(dai)到戶外做，向他解釋風(feng)可(ke)以(yi)(yi)吹(chui)(chui)(chui)得(de)樹葉沙沙響(xiang)，可(ke)以(yi)(yi)吹(chui)(chui)(chui)動他的頭發，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)吹(chui)(chui)(chui)走(zou)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)。吹(chui)(chui)(chui)時(shi)，家(jia)長倒著走(zou)，以(yi)(yi)便讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)邊追(zhui)父母邊抓泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)。技能聚焦：吹(chui)(chui)(chui)泡(pao)(pao)(pao)(pao)泡(pao)(pao)(pao)(pao)、追(zhui)逐(zhu)泡(pao)(pao)(pao)(pao)炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼(yan)協調的絕佳游(you)戲，還可(ke)以(yi)(yi)介(jie)紹大(da)(da)小高(gao)低的概念。

3、晃動身體的歌

家(jia)長可以(yi)(yi)給(gei)小寶(bao)寶(bao)唱《拍手歌(ge)(ge)》，并(bing)教寶(bao)寶(bao)根據歌(ge)(ge)詞做動(dong)作，寶(bao)寶(bao)渴學(xue)習身體(ti)(ti)各部(bu)位(wei)的(de)(de)(de)名稱，所以(yi)(yi)要(yao)強(qiang)調(diao)歌(ge)(ge)詞中(zhong)的(de)(de)(de)手和腳(jiao)(jiao)，做大(da)幅度的(de)(de)(de)動(dong)作以(yi)(yi)強(qiang)調(diao)詞義(yi)。寶(bao)寶(bao)學(xue)會兒(er)歌(ge)(ge)后，家(jia)長故(gu)意(yi)犯錯，比(bi)如應該(gai)跺腳(jiao)(jiao)時拍手，就看(kan)寶(bao)寶(bao)如何(he)反映了(le)，寶(bao)寶(bao)很(hen)可能(neng)開懷(huai)大(da)笑，因為幽默(mo)感與生俱(ju)來(lai)。技(ji)能(neng)聚焦：鍛煉(lian)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)身體(ti)(ti)意(yi)識、大(da)動(dong)作技(ji)能(neng)、聽覺和社交(jiao)技(ji)能(neng)。學(xue)會控制手和腳(jiao)(jiao)對(dui)這(zhe)個年(nian)齡段的(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)是非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)事(shi)，當家(jia)長說(shuo)出(chu)這(zhe)些(xie)部(bu)位(wei)，他就可以(yi)(yi)指出(chu)身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)位(wei)置，說(shuo)明游戲起作用(yong)了(le)。

4、枕頭路

在(zai)(zai)室內用(yong)枕(zhen)頭(tou)(tou)和(he)軟墊鋪一條路，讓(rang)路圍著房間彎彎曲(qu)(qu)曲(qu)(qu)。家長鼓(gu)勵(li)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)沿著小(xiao)路爬(pa)完或(huo)走(zou)完路線(xian)。這(zhe)(zhe)條路彎曲(qu)(qu)又不平，家長一定要抓(zhua)住他(ta)(ta)的(de)手，并(bing)把寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)鞋子(zi)(zi)和(he)襪子(zi)(zi)都脫了(le)，一旦寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)步(bu)子(zi)(zi)穩了(le)，放(fang)手讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)自己在(zai)(zai)枕(zhen)頭(tou)(tou)上(shang)走(zou)幾步(bu)，但是要站在(zai)(zai)附(fu)近保護。也可(ke)以(yi)在(zai)(zai)路線(xian)中，有(you)(you)的(de)放(fang)兩個(ge)枕(zhen)頭(tou)(tou)增高(gao)，有(you)(you)的(de)放(fang)在(zai)(zai)桌下(xia)，這(zhe)(zhe)樣寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)就得自己設法爬(pa)上(shang)或(huo)爬(pa)下(xia)了(le)。枕(zhen)頭(tou)(tou)或(huo)軟墊也可(ke)以(yi)用(yong)各(ge)種大(da)小(xiao)、顏色和(he)質地的(de)，可(ke)以(yi)使路變得豐富有(you)(you)趣(qu)(qu)。技能聚(ju)焦：活動(dong)和(he)探險(xian)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)是非(fei)常感興(xing)趣(qu)(qu)的(de)，所以(yi)在(zai)(zai)有(you)(you)趣(qu)(qu)的(de)環(huan)境(jing)下(xia)帶寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)四處(chu)轉轉，一定會令他(ta)(ta)高(gao)興(xing)。這(zhe)(zhe)項活動(dong)可(ke)以(yi)訓練寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)動(dong)作技能，訓練他(ta)(ta)克服障礙的(de)能力(li)，增強掌(zhang)握平衡的(de)能力(li)。

5、定格舞

當(dang)家(jia)長和(he)小舞蹈家(jia)6旋轉跳(tiao)(tiao)舞時(shi)(shi)(shi)，放上(shang)音樂(le)(le)，并請旁人控制開(kai)關(guan)。將寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)抱(bao)在懷(huai)里，樂(le)(le)聲響(xiang)起時(shi)(shi)(shi)，和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起左(zuo)右搖擺做大動作，也可(ke)傾斜一(yi)下;音樂(le)(le)停止時(shi)(shi)(shi)，保持原(yuan)有動作不動，音樂(le)(le)再次(ci)響(xiang)起時(shi)(shi)(shi)，繼(ji)續跳(tiao)(tiao)。然后每次(ci)停止時(shi)(shi)(shi)都定格。大一(yi)點的寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)自己能(neng)(neng)(neng)掌握好跳(tiao)(tiao)或跳(tiao)(tiao)，小寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)在家(jia)長懷(huai)里定格，也會感到(dao)高興的。技(ji)能(neng)(neng)(neng)聚焦：當(dang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跳(tiao)(tiao)舞時(shi)(shi)(shi)，能(neng)(neng)(neng)體驗到(dao)音樂(le)(le)的韻(yun)律，這是寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)發(fa)展(zhan)語(yu)言和(he)音樂(le)(le)技(ji)能(neng)(neng)(neng)重要的第(di)一(yi)步(bu)。這種游戲還可(ke)以開(kai)發(fa)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的平衡和(he)聽覺技(ji)能(neng)(neng)(neng)。

6、演奏中的樂隊

給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準(zhun)備結實的(de)木勺、大(da)小(xiao)不(bu)同的(de)不(bu)銹鋼碗(wan)、輕(qing)巧(qiao)的(de)平底鍋(guo)、各種大(da)小(xiao)的(de)金屬蓋和(he)塑料杯。樂(le)器(qi)越大(da)，種類越多，家(jia)長和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)所制(zhi)造的(de)聲(sheng)音(yin)就越大(da)越多。當(dang)小(xiao)音(yin)樂(le)家(jia)演奏(zou)時，鼓(gu)勵他(ta)嘗試不(bu)同的(de)敲(qiao)(qiao)打(da)方式，產(chan)生不(bu)同的(de)聲(sheng)音(yin)效果：熱情地、輕(qing)柔地、緩(huan)慢地、快速地...，一(yi)(yi)定要讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)指出其中的(de)不(bu)同。讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)敲(qiao)(qiao)打(da)樂(le)器(qi)，按家(jia)長的(de)指令停止或開始音(yin)樂(le)。也(ye)可播放寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)喜(xi)歡的(de)音(yin)樂(le)，最好是有明顯節奏(zou)感(gan)的(de)，鼓(gu)勵寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟著敲(qiao)(qiao)打(da)“樂(le)器(qi)”。技能聚焦：這是寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)學習因果關(guan)系的(de)方式之一(yi)(yi)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)敲(qiao)(qiao)東西(xi)時，他(ta)就能明白自己也(ye)能制(zhi)造聲(sheng)音(yin)。在練習中，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)協調能力和(he)對聲(sheng)音(yin)的(de)理解力也(ye)能提高(gao)。

7、躲貓貓盒

收(shou)集有些(xie)鞋(xie)盒或(huo)禮(li)品盒，找一(yi)(yi)些(xie)家庭(ting)成員(yuan)照(zhao)片或(huo)物(wu)(wu)品、動物(wu)(wu)、玩具的(de)(de)靜物(wu)(wu)畫(hua)，然(ran)后填在每個盒蓋的(de)(de)里面(mian)。打(da)開(kai)盒子(zi)(zi)，和(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)討論里面(mian)的(de)(de)畫(hua)和(he)照(zhao)片。并(bing)讓他自己打(da)開(kai)，說出畫(hua)和(he)照(zhao)片是什么。一(yi)(yi)旦寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)掌(zhang)握了(le)一(yi)(yi)些(xie)，就測試他的(de)(de)記憶：問他哪個盒里有爸爸或(huo)馬、球等。技能聚焦(jiao)：這個游(you)戲(xi)能提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)視覺記憶和(he)小動作技能。更重要的(de)(de)是，把名稱和(he)畫(hua)面(mian)搭配(pei)起來(lai)，會對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)口語表達有所幫助。當(dang)然(ran)也應即(ji)使(shi)更新(xin)盒子(zi)(zi)里的(de)(de)圖(tu)片，給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)驚(jing)喜。8、紙板屋(wu)

家長動手找來紙(zhi)箱(xiang)，并在上(shang)面(mian)割出(chu)門和窗，以便寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)能夠打開(kai)關上(shang)，并用筆(bi)裝飾(shi)小屋(wu)，紙(zhi)箱(xiang)小屋(wu)使寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)成為自己世界的主人(ren)(ren)。寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)可(ke)以在里(li)面(mian)爬(pa)行和躲藏。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可(ke)以在外面(mian)問：嗨，有(you)人(ren)(ren)在家嗎?寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)就(jiu)會開(kai)門爬(pa)出(chu)小屋(wu)迎接(jie)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。技(ji)能聚焦：從小屋(wu)爬(pa)出(chu)可(ke)以鍛煉動作協調和空間意識(shi)，學(xue)會如何捉迷藏可(ke)以培養(yang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的社交技(ji)能。

9、有趣的瓶子

收集幾(ji)個干凈的(de)(de)、蓋子(zi)(zi)易擰的(de)(de)廣口瓶(ping)，在(zai)每個瓶(ping)子(zi)(zi)里放入孩子(zi)(zi)喜歡(huan)的(de)(de)玩具(ju)或彩色(se)紗(sha)巾，開始時蓋子(zi)(zi)松一些，以便(bian)他不那么靈巧的(de)(de)手指可(ke)(ke)以容易地取(qu)出玩具(ju)。寶寶會一遍(bian)遍(bian)重復(fu)這個游戲。技(ji)能聚(ju)焦：讓寶寶學會打(da)開瓶(ping)蓋，可(ke)(ke)以提高他的(de)(de)協調能力和小動作技(ji)能，還可(ke)(ke)以多次強化這些技(ji)能。

10、談話錄音

想(xiang)象一下孩(hai)子聽到自(zi)(zi)己(ji)聲(sheng)(sheng)音時的(de)(de)快樂(le)(le)，給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)錄(lu)音使他(ta)產生(sheng)全(quan)新(xin)的(de)(de)感(gan)覺，讓(rang)全(quan)家(jia)多年以后懷念這(zhe)一段。可(ke)以錄(lu)的(de)(de)太多了：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看到大人做鬼(gui)臉發(fa)(fa)出的(de)(de)笑聲(sheng)(sheng)，咿(yi)呀的(de)(de)自(zi)(zi)言(yan)(yan)自(zi)(zi)語聲(sheng)(sheng)，甚至洗(xi)澡時歡樂(le)(le)的(de)(de)尖叫聲(sheng)(sheng)，再大一些(xie)可(ke)以錄(lu)他(ta)獨唱或(huo)和家(jia)長合唱的(de)(de)歌。技能聚焦：這(zhe)個階段寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)關注(zhu)的(de)(de)焦點是(shi)她自(zi)(zi)己(ji)——所有(you)的(de)(de)東(dong)西都(dou)屬(shu)于他(ta)。鏡(jing)子可(ke)以看到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)長相，錄(lu)音可(ke)以讓(rang)他(ta)發(fa)(fa)現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音。這(zhe)些(xie)能幫(bang)他(ta)發(fa)(fa)展(zhan)視覺和聽覺技能，而這(zhe)些(xie)對語言(yan)(yan)發(fa)(fa)展(zhan)是(shi)非常關鍵的(de)(de)。

2—2.5歲親子游戲

1、接沙灘球

大(da)多數(shu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會接(jie)球(qiu)前就能(neng)扔(reng)球(qiu)了(le)(le)(le)，他(ta)們喜歡(huan)用小胳膊抱球(qiu)，家(jia)長可以指導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)學習接(jie)球(qiu)。開始時(shi)，把球(qiu)滾到寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)身邊，再(zai)讓他(ta)把球(qiu)滾給家(jia)長。到他(ta)試圖接(jie)球(qiu)時(shi)，換(huan)一(yi)個稍微(wei)泄(xie)了(le)(le)(le)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)大(da)沙灘球(qiu)，這(zhe)樣寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)小手更(geng)容易(yi)抓住(zhu)。如果大(da)人向他(ta)示范(fan)如何接(jie)球(qiu)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會學得(de)更(geng)快(kuai)。一(yi)旦寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)能(neng)夠接(jie)住(zhu)(這(zhe)需(xu)要大(da)量的(de)(de)(de)(de)練習)，就需(xu)要一(yi)點(dian)點(dian)地拉大(da)兩(liang)人的(de)(de)(de)(de)距離。技能(neng)聚焦(jiao)：和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩接(jie)球(qiu)是簡單而(er)有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)社(she)會化鍛(duan)煉，能(neng)增強(qiang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)大(da)動作技能(neng)和手眼協調能(neng)力。成功的(de)(de)(de)(de)接(jie)球(qiu)需(xu)要敏銳的(de)(de)(de)(de)反應和良好的(de)(de)(de)(de)空(kong)間意(yi)識。通過這(zhe)個游戲(xi)，他(ta)獲得(de)了(le)(le)(le)非競爭(zheng)參與(yu)游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)。

2、平衡木

家長可(ke)以(yi)找安(an)全的低(di)平(ping)(ping)衡(heng)木(mu)，向寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)示范怎么走過去，然后抓住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的手(shou)，讓她在平(ping)(ping)衡(heng)木(mu)上(shang)試著慢慢走，如果寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)太(tai)樂意，可(ke)以(yi)在平(ping)(ping)衡(heng)木(mu)的另一頭放上(shang)玩(wan)具，鼓勵(li)小體操家走過去，將玩(wan)具取回。技能聚焦：平(ping)(ping)衡(heng)木(mu)和矮墻對(dui)好奇(qi)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)是不(bu)可(ke)抗拒的挑戰。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)通(tong)過這個游戲(xi)，可(ke)以(yi)提高(gao)平(ping)(ping)衡(heng)能力(li)，同(tong)時還發展了重(zhong)要(yao)的腳跟(gen)協調(diao)能力(li)，這個能力(li)對(dui)他以(yi)后跑、蹦、跳(tiao)，甚至鍛煉體操都(dou)起著重(zhong)要(yao)的作用(yong)。

3、木偶游戲

家(jia)長可以買些奇(qi)妙的(de)木偶，或則用彩筆在(zai)襪子或包上(shang)(shang)畫張臉，或自己做的(de)木偶上(shang)(shang)貼上(shang)(shang)耳朵，上(shang)(shang)部(bu)粘上(shang)(shang)紗線做的(de)頭發(fa)。玩(wan)的(de)時候(hou)，家(jia)長蹲(dun)在(zai)沙發(fa)后面，假裝兩(liang)個(ge)木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個(ge)木偶用不同(tong)的(de)聲音。也(ye)可以問寶寶問題，并鼓(gu)勵他(ta)交談(tan)。讓他(ta)指(zhi)出木偶的(de)鼻(bi)子、眼睛、腳趾等，寶寶喜(xi)歡(huan)把它(ta)們(men)指(zhi)出來(lai)。技能聚(ju)焦：兩(liang)歲時，寶寶喜(xi)歡(huan)把人(ren)類特征與玩(wan)具聯系(xi)起來(lai)，把它(ta)們(men)看做最好的(de)朋友。如果木偶的(de)舉止象人(ren)，就可以激發(fa)寶寶的(de)想象力。給寶寶講故事和他(ta)交談(tan)，可以提高寶寶的(de)對話水(shui)平。

4、騎馬游戲

家(jia)長扮演馬(基本(ben)是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)活)，雙(shuang)手和膝蓋著(zhu)地，跪在(zai)(zai)(zai)地上，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)騎(qi)在(zai)(zai)(zai)背上，確保寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)緊緊靠著(zhu)家(jia)長。游(you)戲時(shi)配(pei)上音樂，或(huo)家(jia)長邊爬邊唱寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)喜歡的(de)(de)歌(感覺達到做牛做馬的(de)(de)境界(jie))，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)趴下(xia)身子，直起來，或(huo)則左右搖擺。技能聚焦：家(jia)長在(zai)(zai)(zai)學(xue)馬爬和搖晃(huang)時(shi)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習怎么保持平衡。他會(hui)發(fa)揮(hui)想象力，假裝自己(ji)在(zai)(zai)(zai)騎(qi)一匹勇(yong)猛的(de)(de)戰馬。

5、轉圈游戲

當寶寶急切(qie)地要(yao)四處走動時，讓他(ta)和(he)小朋(peng)友一起唱(chang)兒歌，做轉(zhuan)圈(quan)游戲是(shi)(shi)最佳選擇。寶寶的收獲(huo)是(shi)(shi)，伴隨轉(zhuan)圈(quan)、唱(chang)歌和(he)手(shou)拉(la)手(shou)而產(chan)生(sheng)的友情和(he)樂趣(qu)——無(wu)論(lun)是(shi)(shi)爸媽還是(shi)(shi)要(yao)好的小朋(peng)友。

6、玩紗巾

這個游(you)戲(xi)對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)手(shou)眼協調(diao)能力是個挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，收集顏色鮮艷、質(zhi)地(di)輕盈的(de)(de)紗(sha)巾，幾條同時(shi)放(fang)在手(shou)里揉搓，將它們高(gao)高(gao)地(di)拋在空中，然后(hou)讓寶(bao)寶(bao)抓落向(xiang)地(di)面的(de)(de)紗(sha)巾。幾次(ci)以后(hou)，和(he)寶(bao)寶(bao)換過來，讓寶(bao)寶(bao)扔(reng)家長抓。技(ji)能聚焦：這個游(you)戲(xi)給寶(bao)寶(bao)新的(de)(de)物品，讓他(ta)練習(xi)扔(reng)和(he)抓飄動的(de)(de)織物，空中的(de)(de)“彩虹”不僅是視覺的(de)(de)刺激也是身體的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)。7、丟沙(sha)包

把幾個又高又輕的(de)塑(su)料瓶(ping)、杯子(zi)和空罐堆放在一起，給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)示范(fan)怎么(me)扔沙包把它們擊(ji)倒。也(ye)可以(yi)用不同大小(xiao)的(de)球代替沙包做游(you)戲，還可以(yi)讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)坐在不同的(de)距離扔。先讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)坐著(zhu)，一旦技(ji)(ji)術提(ti)高了，就讓(rang)(rang)他(ta)站著(zhu)扔，并讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)收集被(bei)擊(ji)的(de)滿(man)屋的(de)東(dong)西。技(ji)(ji)能(neng)聚焦(jiao)：朝目標扔沙袋或(huo)球，能(neng)幫(bang)助(zhu)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)發展手眼協調(diao)能(neng)力，增加(jia)對(dui)因果關系的(de)理解(jie)。這個游(you)戲也(ye)可以(yi)輪流(liu)玩，當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)與人共處時，輪流(liu)玩對(dui)以(yi)后的(de)社交(jiao)互(hu)動(dong)非常重要(yao)。

8、浴缸戲水

寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)喜(xi)歡(huan)在浴缸里玩水(shui)(shui)，喜(xi)歡(huan)大(da)(da)雨(yu)(yu)(yu)(yu)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)其(qi)實也可以在自(zi)己的(de)(de)(de)浴缸里“造雨(yu)(yu)(yu)(yu)”。可以用過濾(lv)器、噴壺等，給(gei)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)示范怎(zen)樣(yang)把水(shui)(shui)倒進漏(lou)鍋會(hui)產生“大(da)(da)雨(yu)(yu)(yu)(yu)”，還可以把雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴灑在寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)頭上(shang)和身上(shang)，一(yi)(yi)(yi)邊唱著關于(yu)雨(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)歌。大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)會(hui)喜(xi)歡(huan)用淋(lin)浴噴水(shui)(shui)頭淋(lin)出水(shui)(shui)滴，要(yao)使(shi)游(you)戲更好玩，和寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)(yi)(yi)起爬進浴缸，讓大(da)(da)雨(yu)(yu)(yu)(yu)傾盆而下(xia)。技能聚焦：任何形式(shi)(shi)的(de)(de)(de)戲水(shui)(shui)對寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)都是感官(guan)忙碌的(de)(de)(de)奇(qi)妙之旅。感覺(jue)到(dao)、看到(dao)或聽到(dao)一(yi)(yi)(yi)股(gu)水(shui)(shui)流變成雨(yu)(yu)(yu)(yu)時，能提(ti)供給(gei)他(ta)觸覺(jue)、視覺(jue)和聽覺(jue)的(de)(de)(de)刺激，也幫寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)理解水(shui)(shui)可以有很多形式(shi)(shi)出現(xian)。

9、寶寶洗浴

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)早就玩(wan)扮(ban)演洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)的(de)(de)(de)媽媽或爸爸的(de)(de)(de)游戲了，這次讓(rang)他學(xue)會照看別人，學(xue)會清潔身體，讓(rang)他的(de)(de)(de)小朋(peng)友沐浴在愛中(zhong)。將溫(wen)熱的(de)(de)(de)水倒入盆(pen)中(zhong)，準備好(hao)毛巾肥皂和(he)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，使游戲更真實。鼓勵(li)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)測(ce)水溫(wen)，給娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)輕柔(rou)地洗澡(zao)(zao)。洗時指出娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)身體不同部位，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)指出自己(ji)身體的(de)(de)(de)部位。給娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)洗干凈所有需(xu)要洗的(de)(de)(de)地方后，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)用毛巾把它搽干。技能(neng)聚焦：兩歲的(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)玩(wan)假扮(ban)游戲，對他們(men)的(de)(de)(de)世界有了一定的(de)(de)(de)了解。這是一個鍛煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)社交(jiao)技能(neng)和(he)想象力的(de)(de)(de)好(hao)辦(ban)法，抱著滑滑的(de)(de)(de)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)給它洗澡(zao)(zao)，還(huan)能(neng)促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)小動作技能(neng)的(de)(de)(de)發展(zhan)。

10、神奇的杯子

這個游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時，當著寶寶的面把小玩具藏在三個杯子中的一個，然后移動杯子，讓寶寶猜哪一個藏著玩具。記(ji)(ji)得別把杯子(zi)移得太快，否則寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就無法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)再是小嬰兒，現在他明(ming)白物體仍在那里(li)，這就叫物體永存，他會很高興地找(zhao)到它。杯子(zi)移動時(shi)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)集中精力盯(ding)住。家長應鼓勵寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，并幫助他加(jia)深視(shi)覺記(ji)(ji)憶(yi)。

2.5—3歲親子游戲

1、水中目標

投(tou)(tou)(tou)球(qiu)濺起水(shui)花(hua)，這項(xiang)活(huo)動會(hui)弄得(de)人濕(shi)(shi)濕(shi)(shi)的，可寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)很喜歡。將兩個(ge)大塑料盆裝上一半水(shui)，收集多(duo)種多(duo)樣的小球(qiu)，最好是能(neng)浮在水(shui)上的塑料球(qiu)和網球(qiu)。讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)將球(qiu)對(dui)準(zhun)水(shui)盆投(tou)(tou)(tou)擲，數(shu)一數(shu)每個(ge)盆里投(tou)(tou)(tou)了(le)幾個(ge)球(qiu)，即使沒(mei)有投(tou)(tou)(tou)中，也要對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的嘗試報以掌(zhang)聲。當(dang)他(ta)做(zuo)得(de)更(geng)好時，要讓(rang)他(ta)離盆更(geng)遠，增加難(nan)度。技能(neng)聚焦：這個(ge)游(you)戲有助于培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的手(shou)眼協調能(neng)力和大動作技能(neng)。這也教給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)計數(shu)的方法(fa)。

2、繪畫入門

將(jiang)大(da)紙粘在(zai)(zai)一個容易清洗的平臺(tai)上，然(ran)后將(jiang)幾(ji)種無毒顏(yan)料倒(dao)在(zai)(zai)小(xiao)碗或盤(pan)子(zi)里，再準備(bei)各種繪畫(hua)(hua)(hua)工(gong)具，包括畫(hua)(hua)(hua)筆和(he)(he)切成不同(tong)形(xing)狀的海綿。大(da)人給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)示范(fan)如何用畫(hua)(hua)(hua)筆蘸(zhan)顏(yan)料涂抹在(zai)(zai)紙上，然(ran)后讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)試著想(xiang)畫(hua)(hua)(hua)什(shen)么(me)就畫(hua)(hua)(hua)什(shen)么(me)。技能(neng)聚焦：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)現在(zai)(zai)開始認識到他(ta)能(neng)夠創造東西，讓(rang)他(ta)畫(hua)(hua)(hua)任何他(ta)想(xiang)畫(hua)(hua)(hua)的東西，幫助他(ta)自信地表(biao)達自己。將(jiang)日常(chang)用品變成藝術工(gong)具，既鍛(duan)煉了(le)他(ta)小(xiao)動作的控制能(neng)力和(he)(he)手眼協調(diao)能(neng)力，也發(fa)展(zhan)了(le)他(ta)的創造力。

3、手電筒的樂趣

在晚上(shang)(shang)，首先藏起(qi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)最喜歡的(de)一件東西，把(ba)尋(xun)找(zhao)(zhao)區域(yu)限制(zhi)在一兩個(ge)(ge)房間里(li)，這樣找(zhao)(zhao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)貝就沒(mei)那么難(nan)了。然后告訴寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)要(yao)找(zhao)(zhao)什么，關上(shang)(shang)燈(deng)，遞給他(ta)一個(ge)(ge)較(jiao)輕(qing)的(de)手電(dian)(dian)筒(tong)，大人也帶(dai)上(shang)(shang)一個(ge)(ge)。揮(hui)舞手電(dian)(dian)筒(tong)，那明亮的(de)光柱會讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)感到(dao)奇妙無比。這個(ge)(ge)游戲(xi)(xi)也可以(yi)是一群(qun)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)玩的(de)。技能(neng)(neng)(neng)聚焦：尋(xun)找(zhao)(zhao)物(wu)(wu)品(pin)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)提(ti)出了必須集中注意力(li)才(cai)能(neng)(neng)(neng)解決的(de)問題。第一步就要(yao)聆聽藏起(qi)物(wu)(wu)品(pin)的(de)描述，這需要(yao)理(li)解力(li)，然后要(yao)考慮地點在哪里(li)，這種抽象思(si)維能(neng)(neng)(neng)力(li)對寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)是巨大的(de)挑戰。這個(ge)(ge)晚上(shang)(shang)玩的(de)游戲(xi)(xi)還能(neng)(neng)(neng)減輕(qing)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對黑暗的(de)恐懼。

4、球彈起來了

你和(he)寶寶分(fen)別握住(zhu)一(yi)條毛毯(tan)的(de)兩(liang)端，把(ba)大沙灘(tan)球(qiu)(qiu)放在(zai)中間(jian)，然后顛(dian)到空中，在(zai)它落下時(shi)(shi)(shi)再盡量接(jie)住(zhu)它。開始時(shi)(shi)(shi)輕輕顛(dian)球(qiu)(qiu)，以免太高。當寶寶的(de)協調能(neng)力(li)提高時(shi)(shi)(shi)，可以把(ba)球(qiu)(qiu)越(yue)彈(dan)越(yue)高。技(ji)能(neng)聚(ju)焦：這個(ge)(ge)游(you)戲對于寶寶的(de)協調能(neng)力(li)和(he)視覺靈敏度是個(ge)(ge)挑戰。為了(le)把(ba)球(qiu)(qiu)彈(dan)起(qi)，他(ta)必(bi)須(xu)與(yu)你同(tong)時(shi)(shi)(shi)提起(qi)毛毯(tan)，為了(le)接(jie)住(zhu)球(qiu)(qiu)，他(ta)必(bi)須(xu)在(zai)球(qiu)(qiu)落下時(shi)(shi)(shi)緊盯著球(qiu)(qiu)。做(zuo)這個(ge)(ge)游(you)戲還需要(yao)與(yu)同(tong)伴(ban)的(de)合作精神。

5、紙片拼圖游戲

先(xian)找一(yi)個(ge)漂亮的(de)彩(cai)色圖(tu)畫，畫的(de)是寶(bao)寶(bao)喜歡的(de)東(dong)西，然(ran)后把它(ta)剪(jian)(jian)成4大(da)片(pian)。大(da)人幫助寶(bao)寶(bao)重新排列這些紙(zhi)片(pian)，使它(ta)們還(huan)原。當他(ta)完成后，你可(ke)以(yi)把紙(zhi)片(pian)再剪(jian)(jian)小，使難度增加。技能聚焦：這個(ge)游戲鍛煉了寶(bao)寶(bao)對(dui)空間(jian)關系的(de)理解(jie)力，還(huan)使他(ta)對(dui)喜歡的(de)圖(tu)畫進行創(chuang)造(對(dui)空間(jian)記憶能力的(de)測試)，獲得(de)解(jie)決更難拼圖(tu)的(de)信心。

6、熟悉的氣味

準備幾盤(pan)食(shi)物，如蛋糕、檸檬片(pian)、蘋(pin)果等，用一條(tiao)手絹或圍(wei)巾蒙上寶(bao)寶(bao)的(de)眼睛，然后(hou)讓(rang)他(ta)深吸一口氣，猜(cai)一猜(cai)這個(ge)是什(shen)么食(shi)物什(shen)么氣味(wei)，猜(cai)完讓(rang)她再嘗一嘗，使(shi)他(ta)能(neng)夠(gou)更好地(di)將(jiang)氣味(wei)和(he)食(shi)物聯系(xi)起來。大(da)(da)人也可以把寶(bao)寶(bao)帶到室外，試一試他(ta)對花、松子、泥土和(he)草的(de)嗅覺記憶(yi)。技能(neng)聚焦：這是一個(ge)讓(rang)寶(bao)寶(bao)進(jin)一步探(tan)索感覺世界的(de)游(you)戲(xi)，使(shi)他(ta)注意(yi)周圍(wei)各種各樣不同(tong)的(de)氣味(wei)。教給(gei)他(ta)不同(tong)氣味(wei)和(he)物體的(de)單詞，擴大(da)(da)他(ta)的(de)詞匯(hui)量(liang)。

7、對準靶子

將一(yi)張大(da)彩紙(zhi)板做成圓靶(ba)子作(zuo)為(wei)墊子，用膠帶粘在地(di)(di)上，以防打滑(hua)。鼓勵寶(bao)寶(bao)直接(jie)跳(tiao)到(dao)(dao)墊子上，對(dui)他(ta)每一(yi)次(ci)的(de)常識對(dui)報以掌聲。當寶(bao)寶(bao)能(neng)力增(zeng)強(qiang)后，可以將墊子縮小，或用一(yi)個穩固的(de)凳子或臺子作(zuo)為(wei)跳(tiao)躍臺讓他(ta)跳(tiao)下。技能(neng)聚(ju)焦：跳(tiao)躍游戲(xi)活動了(le)身(shen)體兩側(ce)的(de)肌肉(rou)，增(zeng)強(qiang)了(le)協(xie)(xie)調(diao)能(neng)力。跳(tiao)躍還增(zeng)強(qiang)了(le)手(shou)眼協(xie)(xie)調(diao)能(neng)力和(he)平衡能(neng)力，因為(wei)寶(bao)寶(bao)要(yao)跳(tiao)到(dao)(dao)他(ta)看到(dao)(dao)的(de)地(di)(di)方，在落地(di)(di)后必(bi)須保持身(shen)體直立。

8、美麗的盒子

幫助寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)把(ba)放(fang)著(zhu)他(ta)(ta)各種寶(bao)(bao)(bao)貝的(de)(de)(de)盒(he)子(zi)裝飾(shi)得更漂亮，能(neng)將他(ta)(ta)的(de)(de)(de)藝術(shu)才(cai)能(neng)提到一個(ge)(ge)新高度。準備一個(ge)(ge)單(dan)色(se)的(de)(de)(de)硬紙盒(he)，給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)水(shui)彩筆和蠟筆，在(zai)盒(he)子(zi)上畫畫，并(bing)幫助他(ta)(ta)粘上亮片、彩帶，或在(zai)上面挖剪不同(tong)形狀的(de)(de)(de)孔。大人(ren)可(ke)以確立一個(ge)(ge)主題(ti)開展(zhan)(比(bi)如(ru)海洋(yang))，在(zai)寶(bao)(bao)(bao)貝完(wan)成后，將他(ta)(ta)的(de)(de)(de)名字寫(xie)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)特殊的(de)(de)(de)盒(he)子(zi)上。技能(neng)聚焦：這(zhe)個(ge)(ge)游(you)戲(xi)可(ke)以培養(yang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)創造精神(shen)，同(tong)時也能(neng)表(biao)達自己(ji)。線條(tiao)、涂(tu)色(se)、拼(pin)貼結合在(zai)一起，展(zhan)現了(le)幾(ji)種不同(tong)的(de)(de)(de)藝術(shu)形式。這(zhe)項游(you)戲(xi)還完(wan)善了(le)小動作技能(neng)，尤其當幾(ji)個(ge)(ge)人(ren)一起裝飾(shi)盒(he)子(zi)時，幫助他(ta)(ta)開展(zhan)了(le)交(jiao)流的(de)(de)(de)技巧(qiao)。

9、擴音器

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)現在(zai)說話(hua)已(yi)經相(xiang)當(dang)好了，大(da)(da)人可(ke)以用(yong)一(yi)個紙制(zhi)的(de)擴(kuo)音(yin)器來提高(gao)他(ta)(ta)的(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)，把(ba)一(yi)張大(da)(da)厚紙卷起(qi)來，給(gei)他(ta)(ta)演示如何通過錐體(ti)的(de)小口(kou)改變(bian)音(yin)量(liang)。用(yong)紙制(zhi)擴(kuo)音(yin)器反復大(da)(da)聲(sheng)(sheng)或低(di)聲(sheng)(sheng)與(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)說話(hua)，或用(yong)它使歌(ge)聲(sheng)(sheng)和笑(xiao)聲(sheng)(sheng)更大(da)(da)。技能(neng)聚焦：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)玩耍中(zhong)能(neng)夠(gou)自然地探(tan)究新(xin)鮮事(shi)物。幼(you)兒是天生的(de)表演者，這個紙制(zhi)擴(kuo)音(yin)器有助于他(ta)(ta)們更好地發揮創造力。

10、放大物體

帶寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)到(dao)室外散步開始這次探索，想他演示如何(he)將放(fang)大(da)鏡對(dui)著不同(tong)的(de)(de)物(wu)體——綠葉(xie)、巖石、青草、花(hua)朵、沙礫甚至(zhi)昆蟲，仔細觀察(cha)他們(men)，并鼓勵他觸(chu)摸物(wu)體，幫助他尋找(zhao)合(he)適的(de)(de)詞(ci)語描(miao)述它們(men)。大(da)人還可以和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)討論(lun)大(da)小的(de)(de)概念。技能聚焦(jiao)：放(fang)大(da)鏡是幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)欣賞大(da)自然(ran)絕(jue)佳的(de)(de)工(gong)具，它可以使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)感覺大(da)自然(ran)是多么(me)豐富多彩又錯綜(zong)復雜(za)，幫助他描(miao)述所看到(dao)的(de)(de)一切，也能擴大(da)他的(de)(de)詞(ci)匯量。

三、3-6歲親子互動

1、初級紙牌游戲：選擇單(dan)一花色的(de)撲克(ke)(ke)牌(pai)(pai)，從(cong)中任(ren)意選擇一、兩張給孩(hai)子(zi)看兩秒，然后讓孩(hai)子(zi)從(cong)中將(jiang)剛(gang)才看到的(de)撲克(ke)(ke)牌(pai)(pai)找(zhao)出來(lai)。隨著(zhu)孩(hai)子(zi)能力的(de)提高，可以通過增加撲克(ke)(ke)牌(pai)(pai)的(de)數量來(lai)增加游戲的(de)難(nan)度。

2、中級紙牌游戲：任(ren)意選(xuan)(xuan)擇三張(zhang)撲克牌(pai)，從中(zhong)選(xuan)(xuan)出一張(zhang)給孩子看(kan)，然后將(jiang)其放在三張(zhang)紙牌(pai)的最左(zuo)邊(bian)，并將(jiang)三張(zhang)牌(pai)翻蓋過來，開(kai)始以較慢(man)的速(su)度(du)(du)交換三張(zhang)紙牌(pai)的位置，讓孩子找(zhao)到(dao)剛才看(kan)到(dao)的紙牌(pai)。同樣(yang)可以通過增加(jia)(jia)數量和(he)加(jia)(jia)快速(su)度(du)(du)來增加(jia)(jia)游戲的難度(du)(du)。

3、高級紙牌游戲：用一(yi)張(zhang)白紙畫一(yi)個(ge)九宮格，格子(zi)(zi)的(de)(de)(de)大小與(yu)(yu)(yu)紙牌(pai)相近即可(ke)。初始時可(ke)以選擇單一(yi)花的(de)(de)(de)撲克(ke)(ke)牌(pai)，從中(zhong)選出一(yi)張(zhang)放到九宮格的(de)(de)(de)任意位(wei)置。讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)觀察三3--5秒(miao)后(hou)(hou)，將撲克(ke)(ke)牌(pai)與(yu)(yu)(yu)其它撲克(ke)(ke)牌(pai)混在(zai)一(yi)起(qi)。最(zui)后(hou)(hou)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)從中(zhong)找到那張(zhang)撲克(ke)(ke)牌(pai)并(bing)在(zai)原來的(de)(de)(de)位(wei)置上(shang)。與(yu)(yu)(yu)前面的(de)(de)(de)游戲(xi)一(yi)樣，可(ke)以通過增(zeng)加(jia)牌(pai)的(de)(de)(de)數量和減少觀察的(de)(de)(de)時間來增(zeng)加(jia)游戲(xi)的(de)(de)(de)難度。

4、找規律游戲：利用家里現有(you)的(de)(de)積木按(an)其形狀或顏(yan)色，按(an)一定的(de)(de)規(gui)律(lv)進行(xing)排(pai)(pai)列，讓(rang)孩子(zi)找出其規(gui)律(lv)，自(zi)己接著往下(xia)排(pai)(pai)序。游戲的(de)(de)難度可以根據孩子(zi)的(de)(de)能(neng)力變化進行(xing)改(gai)變。

5、拼裝模型游戲：可以購(gou)買一(yi)些(xie)拼裝模塊，與孩(hai)子(zi)一(yi)起(qi)組裝。當(dang)孩(hai)子(zi)無法(fa)時行下去的(de)時候，適當(dang)地進(jin)行鼓勵和引(yin)導，增(zeng)強孩(hai)子(zi)的(de)信心。

6、捉迷藏游戲：將指定(ding)的(de)物(wu)品藏在指定(ding)的(de)范圍內，家(jia)長(chang)可(ke)以(yi)和孩子交替進行(xing)比賽，看看誰(shui)用(yong)的(de)時間短，誰(shui)就獲勝。可(ke)以(yi)有一定(ding)的(de)獎勵或懲(cheng)罰，以(yi)增加(jia)游戲的(de)趣味性。