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基本介紹

松浦洋(yang)行位(wei)于(yu)道里區中央(yang)大(da)街(jie)120號(hao)。1906年興(xing)建，1909年落(luo)成。原為商人水(shui)上俊(jun)比左開(kai)辦的松浦洋(yang)行，解放(fang)后為外文書(shu)店，現為中央(yang)大(da)街(jie)游客服務中心。磚(zhuan)混結構，地上五層(ceng)。轉角(jiao)處(chu)為主入(ru)口，二層(ceng)上方立一(yi)男一(yi)女大(da)理石(shi)人像柱(zhu)；三、四層(ceng)貫通科(ke)林斯壁柱(zhu)，窗(chuang)上飾以精美的浮雕，壁柱(zhu)上裝點自由螺旋曲線，窗(chuang)下(xia)出(chu)挑(tiao)圓弧形花(hua)萼狀陽臺；頂(ding)層(ceng)為半截閣樓層(ceng)，孟莎式屋頂(ding)開(kai)老虎窗(chuang)，半球型“洋(yang)蔥(cong)頭”頂(ding)端組成復合(he)式穹頂(ding)。屬于(yu)仿巴洛(luo)克式建筑風格，它位(wei)于(yu)哈爾濱中央(yang)大(da)街(jie)中段。

建(jian)筑(zhu)西側(ce)、北側(ce)建(jian)筑(zhu)邊緣延長(chang)線(xian)以內為重點保護區；臨(lin)街人行道(dao)為一般保護區；重點保護區和一般保護區周圍30米(mi)以內為建(jian)設控制(zhi)地帶。

建筑特色

中央大街商賈云集(ji)，寸(cun)土寸(cun)金，因而(er)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)不(bu)可能(neng)如(ru)南崗(gang)秋(qiu)林公司那樣的(de)(de)(de)舒(shu)展，代之以比(bi)較緊湊的(de)(de)(de)布局，教育書店也是(shi)這樣。建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)二面臨街，立面均做重點處理(li)(li)，轉(zhuan)角(jiao)處加以強調，頂部冠以文藝復興(xing)式穹頂，如(ru)此(ci)處理(li)(li)很好地烘托了街道景觀。建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)主入(ru)口選在轉(zhuan)角(jiao)處，便(bian)于人流的(de)(de)(de)集(ji)散，由于建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)兩翼面寬(kuan)并不(bu)大，因而(er)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)沿(yan)街部分沒有次(ci)入(ru)口，而(er)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)向(xiang)內院(yuan)開門便(bian)于工作人員的(de)(de)(de)出入(ru)，將不(bu)同人流分散處理(li)(li)，彼此(ci)互(hu)不(bu)干擾，這樣的(de)(de)(de)布局還是(shi)比(bi)較合理(li)(li)的(de)(de)(de)。

從主入口進(jin)入建筑(zhu)，迎面是(shi)一小巧的(de)雙層木質門廊，走上(shang)(shang)幾步臺(tai)階便進(jin)入建筑(zhu)內(nei)部。這種將踏(ta)步從室(shi)外移至(zhi)室(shi)內(nei)的(de)作(zuo)法(fa)，是(shi)適應(ying)中(zhong)央大街上(shang)(shang)小尺度環境(jing)的(de)需要(yao)——如果踏(ta)步在室(shi)外，則要(yao)占(zhan)據(ju)一定的(de)進(jin)深，而建筑(zhu)必然(ran)要(yao)后退(tui)；建筑(zhu)若不后退(tui)，則要(yao)占(zhan)用街道空(kong)間，因而將踏(ta)步從室(shi)外移至(zhi)室(shi)內(nei)是(shi)兩全其美(mei)的(de)做法(fa)。正對著主入口的(de)是(shi)通往(wang)二層空(kong)間的(de)主樓梯(ti)，樓梯(ti)為三跑折線型(xing)，鑄鐵的(de)曲線欄桿(gan)如生長(chang)中(zhong)的(de)植(zhi)物一般絲絲纏(chan)繞，水磨(mo)石(shi)臺(tai)階上(shang)(shang)鑲嵌(qian)著深色(se)的(de)三葉草花紋，顯得古樸而典雅，再配上(shang)(shang)深栗(li)色(se)木制墻裙、精致的(de)石(shi)膏浮雕燈圈及(ji)優(you)雅的(de)燈飾，建筑(zhu)的(de)深沉氣質油然(ran)而生。與(yu)有(you)些商(shang)業(ye)建筑(zhu)以華麗的(de)色(se)彩、夸(kua)張的(de)造(zao)型(xing)取勝不同，教(jiao)育書(shu)店以其沉靜的(de)色(se)調、樸素的(de)修(xiu)飾創造(zao)出高雅的(de)氛(fen)圍。

建筑(zhu)平面(mian)另一(yi)有趣之處在(zai)于(yu)，循著與主入(ru)口相對的(de)主樓梯只能到(dao)達建筑(zhu)的(de)二層(ceng)(ceng)(ceng)，而若想(xiang)到(dao)達建筑(zhu)的(de)3～5層(ceng)(ceng)(ceng)，則需從側樓梯進入(ru)。教育書店今天的(de)布(bu)局(ju)是1～2層(ceng)(ceng)(ceng)對讀者開放，3～5層(ceng)(ceng)(ceng)則屬于(yu)其它辦公用房(fang)。因此人們或許會感到(dao)奇怪：“建筑(zhu)看起來明明有五層(ceng)(ceng)(ceng)，為何(he)一(yi)進來卻只有二層(ceng)(ceng)(ceng)呢(ni)？”了(le)解了(le)其平面(mian)布(bu)局(ju)，便不會詫異了(le)。

建設沿革

松(song)(song)浦洋(yang)行(xing)于1909年(nian)開業。因而無論是從(cong)建(jian)(jian)筑(zhu)修建(jian)(jian)的(de)年(nian)代，還是建(jian)(jian)筑(zhu)本身(shen)的(de)藝術風格來看，教育(yu)書店(dian)都堪稱中(zhong)央大街(jie)(jie)的(de)標志(zhi)性建(jian)(jian)筑(zhu)。它與馬迭爾賓館，道里(li)秋林、婦兒(er)商店(dian)等其它建(jian)(jian)筑(zhu)一(yi)起共同創造并影響著(zhu)中(zhong)央大街(jie)(jie)及至整個(ge)城市的(de)風貌。教育(yu)書店(dian)最初為(wei)日本的(de)松(song)(song)浦洋(yang)行(xing)，俄(e)國(guo)僑民會也(ye)曾(ceng)(ceng)占用(yong)此建(jian)(jian)筑(zhu)，解放以后，這(zhe)(zhe)里(li)曾(ceng)(ceng)作為(wei)外文(wen)書店(dian)，如今這(zhe)(zhe)里(li)是新華書店(dian)所屬的(de)教育(yu)書店(dian)。建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)歷史已很(hen)久(jiu)遠了(le)，其使用(yong)功能也(ye)發生了(le)變(bian)化，然而不變(bian)的(de)是建(jian)(jian)筑(zhu)散發出來的(de)無法(fa)比(bi)擬(ni)的(de)魅力。