芒果视频下载

一、如何為孩子選擇圖畫書

1、語言通俗易懂

因為兒童圖(tu)畫書的(de)(de)主要(yao)閱(yue)讀(du)人群是(shi)學(xue)齡前的(de)(de)兒童，他(ta)們的(de)(de)語言(yan)理(li)(li)解能力(li)并不完善，所(suo)以在選(xuan)擇圖(tu)畫書時(shi)一(yi)定要(yao)注(zhu)意圖(tu)畫書所(suo)使用的(de)(de)語言(yan)要(yao)通(tong)俗易懂，要(yao)貼近(jin)孩子(zi)的(de)(de)語言(yan)表達，使用簡(jian)單不復雜的(de)(de)句子(zi)。這樣(yang)孩子(zi)的(de)(de)閱(yue)讀(du)難度才會(hui)降低(di)，而家長代為閱(yue)讀(du)時(shi)也(ye)更能讓孩子(zi)理(li)(li)解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書的(de)重要組成部分必然是圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)，對于學齡前的(de)孩子來說，閱讀圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書通(tong)常是通(tong)過圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)來聯(lian)想(xiang)內(nei)容，判斷意(yi)義的(de)，所以一(yi)本好的(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書首要的(de)一(yi)點一(yi)定是圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)會傳遞(di)信(xin)息，這樣(yang)孩子看圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)的(de)時候(hou)就基本能了解(jie)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書的(de)內(nei)容了。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好的(de)(de)圖(tu)畫書(shu)(shu)要(yao)呈現給孩(hai)子的(de)(de)意境(jing)，應該是(shi)孩(hai)子們心中世(shi)界(jie)的(de)(de)意境(jing)。可(ke)以選擇(ze)與自己生(sheng)活背(bei)景相關(guan)的(de)(de)圖(tu)畫書(shu)(shu)內容，這樣孩(hai)子的(de)(de)閱讀興趣會(hui)提高。比如(ru)(ru)反應孩(hai)子的(de)(de)日常(chang)生(sheng)活和學習的(de)(de)圖(tu)畫書(shu)(shu)，教(jiao)孩(hai)子如(ru)(ru)何愛別(bie)人(ren)的(de)(de)圖(tu)畫書(shu)(shu)等，都是(shi)比較(jiao)貼近孩(hai)子的(de)(de)世(shi)界(jie)的(de)(de)。

二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓寶寶看(kan)著(zhu)很(hen)舒服，同時(shi)能夠勾起他的好奇心(xin)，這就為以后讓他自己主動閱讀打下了(le)很(hen)好的基礎(chu)。

2、當(dang)寶(bao)寶(bao)2-3周歲的時(shi)(shi)候(hou)，就即將踏入(ru)幼兒園了，這(zhe)個時(shi)(shi)候(hou)的寶(bao)寶(bao)模(mo)仿能(neng)力很強。在選擇繪本(ben)的時(shi)(shi)候(hou)不但(dan)要求色(se)彩艷麗，同時(shi)(shi)也(ye)要求有(you)圖像(xiang)的繪本(ben)，有(you)一定的趣味性，也(ye)是(shi)培(pei)養(yang)孩子(zi)對讀(du)書(shu)的興(xing)趣，同時(shi)(shi)也(ye)對培(pei)養(yang)親子(zi)情(qing)感有(you)一定的體驗(yan)。

3、對于(yu)3-4歲的小(xiao)(xiao)(xiao)朋友，就開始喜歡聽一些故事的細節了，這個時候的他們好奇心探索能力都比較強，對于(yu)情節簡單(dan)，故事短小(xiao)(xiao)(xiao)的繪圖很能夠讓他們比較理解(jie)，同時也有助(zhu)于(yu)開發他們的思考能力，比如有關一些小(xiao)(xiao)(xiao)動物特色(se)之類的繪圖就很好。

4、對于(yu)更大一(yi)點的小朋友(you)，就(jiu)(jiu)(jiu)越來(lai)越有想(xiang)象力(li)了(le)(le)，而且也有了(le)(le)自己很(hen)強(qiang)的興(xing)趣愛好(hao)，這個時候一(yi)些簡單的圖片繪畫已(yi)經滿足不了(le)(le)他們了(le)(le)。這個階段有關(guan)表達能(neng)力(li)的繪本(ben)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以派上用(yong)場(chang)了(le)(le)，對于(yu)智力(li)類科(ke)學類的圖書就(jiu)(jiu)(jiu)是很(hen)好(hao)的選擇(ze)。

5、等到小朋友有(you)了自己的(de)(de)(de)語言表達能力，那么就(jiu)要(yao)選擇能夠鍛煉(lian)和加強邏(luo)輯力的(de)(de)(de)繪本了，這(zhe)個時候的(de)(de)(de)偵(zhen)探類繪畫就(jiu)是特別好(hao)的(de)(de)(de)選擇，小朋友可以在一邊閱讀(du)繪本，一邊用自己的(de)(de)(de)思維對整個故(gu)事(shi)進行一個合理的(de)(de)(de)組(zu)合，對于孩子以后的(de)(de)(de)學(xue)習是個很大的(de)(de)(de)幫忙。

6、不(bu)管(guan)哪(na)些階段(duan)的(de)(de)(de)繪本，在(zai)選擇的(de)(de)(de)時候(hou)，都(dou)要(yao)(yao)結合孩子日常的(de)(de)(de)興趣愛(ai)好(hao)，并且(qie)要(yao)(yao)在(zai)孩子能夠學(xue)習的(de)(de)(de)范(fan)圍之內，這樣閱讀過后才有應該有的(de)(de)(de)收獲，而且(qie)家長在(zai)選擇的(de)(de)(de)時候(hou)，也要(yao)(yao)參考一(yi)下孩子的(de)(de)(de)意見(jian)，這對培養親子關系是很有利的(de)(de)(de)。