一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因為兒(er)童(tong)圖畫書(shu)(shu)的(de)(de)主(zhu)要閱讀人群是學齡前的(de)(de)兒(er)童(tong)，他們的(de)(de)語(yu)(yu)言理解(jie)能力(li)并不完善，所(suo)以在選擇圖畫書(shu)(shu)時一定要注意圖畫書(shu)(shu)所(suo)使用(yong)的(de)(de)語(yu)(yu)言要通(tong)俗(su)易懂(dong)，要貼(tie)近孩(hai)(hai)子的(de)(de)語(yu)(yu)言表達，使用(yong)簡單不復雜的(de)(de)句子。這樣孩(hai)(hai)子的(de)(de)閱讀難(nan)度(du)才(cai)會降低，而家長代為閱讀時也更能讓孩(hai)(hai)子理解(jie)內容。
2、圖畫會傳達信息
圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)書的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen)必(bi)然是圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)，對于學齡(ling)前的(de)(de)(de)孩子(zi)來(lai)說(shuo)，閱讀圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)書通(tong)常是通(tong)過圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)來(lai)聯想內(nei)容，判斷意義的(de)(de)(de)，所以(yi)一(yi)本(ben)好的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)書首(shou)要的(de)(de)(de)一(yi)點一(yi)定是圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)會傳遞信息(xi)，這樣孩子(zi)看圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)的(de)(de)(de)時候就基本(ben)能了解圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)書的(de)(de)(de)內(nei)容了。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本好(hao)的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書要(yao)呈現給孩子(zi)的(de)(de)意境(jing)，應該(gai)是孩子(zi)們(men)心中世界(jie)的(de)(de)意境(jing)。可以選擇(ze)與自(zi)己生(sheng)活(huo)背景(jing)相關的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書內容，這樣(yang)孩子(zi)的(de)(de)閱讀興趣會提高。比如(ru)反應孩子(zi)的(de)(de)日常(chang)生(sheng)活(huo)和學習的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書，教孩子(zi)如(ru)何愛別人的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書等，都是比較貼近孩子(zi)的(de)(de)世界(jie)的(de)(de)。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓(rang)寶(bao)寶(bao)看(kan)著很(hen)舒服，同時能(neng)夠勾(gou)起他的好(hao)奇(qi)心，這就為以后讓(rang)他自己主動閱讀打下了很(hen)好(hao)的基礎。
2、當(dang)寶寶2-3周歲的(de)時(shi)候，就即將踏入幼兒園了，這個(ge)時(shi)候的(de)寶寶模(mo)仿能力很強。在(zai)選擇(ze)繪(hui)本的(de)時(shi)候不但(dan)要(yao)求色彩艷麗，同時(shi)也要(yao)求有圖像的(de)繪(hui)本，有一定(ding)的(de)趣味性，也是培(pei)養(yang)孩(hai)子對(dui)讀書(shu)的(de)興趣，同時(shi)也對(dui)培(pei)養(yang)親子情感有一定(ding)的(de)體驗。
3、對(dui)于(yu)3-4歲的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友，就開始喜歡聽一些故事的(de)(de)細節了，這(zhe)個時(shi)候的(de)(de)他(ta)們好奇心(xin)探(tan)索(suo)能(neng)力都比(bi)較(jiao)強，對(dui)于(yu)情(qing)節簡單(dan)，故事短小(xiao)(xiao)的(de)(de)繪(hui)圖很(hen)(hen)能(neng)夠(gou)讓他(ta)們比(bi)較(jiao)理解，同時(shi)也有助于(yu)開發他(ta)們的(de)(de)思(si)考能(neng)力，比(bi)如有關(guan)一些小(xiao)(xiao)動(dong)物特(te)色(se)之類的(de)(de)繪(hui)圖就很(hen)(hen)好。
4、對(dui)于更大一(yi)點的小(xiao)朋(peng)友(you)，就(jiu)越(yue)來越(yue)有想象力(li)了(le)(le)，而(er)且也(ye)有了(le)(le)自己很(hen)強的興趣愛好，這個時候一(yi)些(xie)簡單(dan)的圖(tu)(tu)片繪(hui)畫(hua)已經滿足(zu)不(bu)了(le)(le)他們了(le)(le)。這個階段有關表達能力(li)的繪(hui)本就(jiu)可(ke)以(yi)派上用場(chang)了(le)(le)，對(dui)于智力(li)類科學(xue)類的圖(tu)(tu)書(shu)就(jiu)是(shi)很(hen)好的選擇。
5、等到(dao)小朋友(you)有(you)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言表達能力，那么就要選擇能夠鍛煉和加強邏輯力的(de)(de)(de)(de)(de)繪(hui)本了，這個時候的(de)(de)(de)(de)(de)偵探(tan)類繪(hui)畫就是特(te)別好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，小朋友(you)可(ke)以在一邊閱讀繪(hui)本，一邊用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思維對(dui)整個故事進行一個合理的(de)(de)(de)(de)(de)組合，對(dui)于孩子以后的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)是個很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幫忙(mang)。
6、不管(guan)哪些階段的繪本，在選擇的時(shi)候，都要結合孩子(zi)(zi)日常的興趣愛(ai)好(hao)，并且要在孩子(zi)(zi)能夠學習的范圍之內，這樣閱讀(du)過(guo)后才(cai)有應該有的收獲，而且家長(chang)在選擇的時(shi)候，也要參考(kao)一下孩子(zi)(zi)的意見，這對培養(yang)親子(zi)(zi)關系(xi)是很有利的。
