一、如何為孩子選擇圖畫書

現在的市面上的圖畫書多種多樣，并且參(can)差(cha)不齊，所(suo)以家長在給(gei)孩子選(xuan)擇圖畫書時一定要細心，尤其要注意以下的幾(ji)點。

1、語言通俗易懂

因為兒童(tong)圖畫書(shu)(shu)的主要閱讀(du)人(ren)群是學齡前(qian)的兒童(tong)，他(ta)們的語言(yan)理解能力并不完善，所以(yi)在(zai)選擇圖畫書(shu)(shu)時一定(ding)要注意圖畫書(shu)(shu)所使用(yong)的語言(yan)要通俗(su)易懂(dong)，要貼近孩子(zi)的語言(yan)表達，使用(yong)簡單(dan)不復雜的句子(zi)。這樣孩子(zi)的閱讀(du)難(nan)度(du)才會降低，而家長代為閱讀(du)時也(ye)更能讓孩子(zi)理解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書的(de)重(zhong)要組成部分必然是圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)，對于學齡前的(de)孩子來(lai)說，閱(yue)讀圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書通(tong)(tong)常是通(tong)(tong)過圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)來(lai)聯想內(nei)容，判斷意義的(de)，所(suo)以一(yi)本好的(de)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書首要的(de)一(yi)點一(yi)定是圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)會傳遞信息，這(zhe)樣孩子看圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)的(de)時候就基本能了解(jie)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書的(de)內(nei)容了。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好的(de)(de)(de)圖(tu)畫書要呈現給孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)意境，應該(gai)是(shi)孩(hai)子(zi)們心中(zhong)世界的(de)(de)(de)意境。可以(yi)選擇與(yu)自己生活背(bei)景相(xiang)關的(de)(de)(de)圖(tu)畫書內(nei)容，這(zhe)樣孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)閱讀興趣會提高。比(bi)如反(fan)應孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)日常生活和學習的(de)(de)(de)圖(tu)畫書，教孩(hai)子(zi)如何愛別人的(de)(de)(de)圖(tu)畫書等，都是(shi)比(bi)較貼近孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)。

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二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主(zhu)要目的就是為了(le)開發他的視力，這(zhe)個階段就要選擇色(se)彩鮮(xian)艷，背景簡單的繪(hui)本，讓寶寶看著很(hen)舒(shu)服，同時能夠勾起他的好奇心，這(zhe)就為以(yi)后(hou)讓他自己主(zhu)動閱讀打下了(le)很(hen)好的基礎。

2、當寶寶2-3周歲的(de)(de)時(shi)(shi)候，就即將踏入幼兒園(yuan)了，這個時(shi)(shi)候的(de)(de)寶寶模仿能力很強。在選擇繪本的(de)(de)時(shi)(shi)候不但要求色彩艷麗(li)，同時(shi)(shi)也要求有圖(tu)像的(de)(de)繪本，有一定的(de)(de)趣味性，也是培(pei)養孩子(zi)(zi)對(dui)讀書(shu)的(de)(de)興趣，同時(shi)(shi)也對(dui)培(pei)養親子(zi)(zi)情(qing)感有一定的(de)(de)體驗。

3、對(dui)于3-4歲的(de)小朋(peng)友，就開始喜歡聽一些(xie)故事的(de)細節了，這個時候的(de)他(ta)們好奇(qi)心探(tan)索能力都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)強，對(dui)于情節簡(jian)單，故事短小的(de)繪圖很(hen)能夠讓他(ta)們比(bi)(bi)較(jiao)理解，同時也有助于開發他(ta)們的(de)思考能力，比(bi)(bi)如有關一些(xie)小動物(wu)特色之類的(de)繪圖就很(hen)好。

4、對(dui)于(yu)更大一點(dian)的(de)小朋(peng)友，就(jiu)(jiu)越來越有想(xiang)象力(li)了，而且也有了自己很(hen)強(qiang)的(de)興趣愛好，這個時候一些簡(jian)單的(de)圖片(pian)繪(hui)畫已經(jing)滿足(zu)不了他們了。這個階段有關表(biao)達(da)能力(li)的(de)繪(hui)本就(jiu)(jiu)可以派上用場(chang)了，對(dui)于(yu)智力(li)類科學(xue)類的(de)圖書就(jiu)(jiu)是很(hen)好的(de)選擇。

5、等到小朋友有了(le)自(zi)己(ji)的(de)語言表達能力，那么就(jiu)要選擇能夠鍛煉和加強(qiang)邏輯力的(de)繪本(ben)了(le)，這個時候的(de)偵探類(lei)繪畫就(jiu)是特(te)別好的(de)選擇，小朋友可以在一(yi)邊閱(yue)讀(du)繪本(ben)，一(yi)邊用(yong)自(zi)己(ji)的(de)思維(wei)對(dui)整個故事進行一(yi)個合(he)理(li)的(de)組合(he)，對(dui)于孩子以后的(de)學習是個很(hen)大(da)的(de)幫忙。

6、不管哪些階段的繪本，在選擇的時(shi)候，都要(yao)結合孩子(zi)(zi)(zi)日(ri)常的興(xing)趣愛好，并且要(yao)在孩子(zi)(zi)(zi)能夠(gou)學習的范圍之內(nei)，這樣閱讀過(guo)后(hou)才(cai)有應(ying)該有的收獲，而且家(jia)長在選擇的時(shi)候，也要(yao)參考一(yi)下孩子(zi)(zi)(zi)的意(yi)見，這對(dui)培養親子(zi)(zi)(zi)關系是(shi)很有利(li)的。