一、如何為孩子選擇圖畫書

現在的市面上的圖畫書多種(zhong)多樣，并(bing)且參差不齊，所以家長(chang)在給孩子選擇圖畫書時一(yi)定(ding)要細心，尤其要注意以下的幾點(dian)。

1、語言通俗易懂

因為兒童(tong)圖畫(hua)書的(de)(de)(de)(de)主要閱讀人群是學齡(ling)前的(de)(de)(de)(de)兒童(tong)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)語言理解能(neng)(neng)力(li)并不完善，所以在選擇圖畫(hua)書時(shi)一定(ding)要注(zhu)意圖畫(hua)書所使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)語言要通俗易懂，要貼近孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)語言表達，使(shi)用(yong)(yong)簡(jian)單不復雜的(de)(de)(de)(de)句子(zi)(zi)(zi)。這樣(yang)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)閱讀難度才會降低，而家長(chang)代(dai)為閱讀時(shi)也(ye)更(geng)能(neng)(neng)讓孩子(zi)(zi)(zi)理解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖畫(hua)書的(de)(de)重要組成部分必然是圖畫(hua)，對于學齡前的(de)(de)孩子來(lai)說，閱讀圖畫(hua)書通(tong)(tong)常(chang)是通(tong)(tong)過圖畫(hua)來(lai)聯想內(nei)容(rong)(rong)，判(pan)斷意義的(de)(de)，所以一(yi)本(ben)好的(de)(de)圖畫(hua)書首要的(de)(de)一(yi)點(dian)一(yi)定是圖畫(hua)會傳(chuan)遞信(xin)息，這(zhe)樣(yang)孩子看圖畫(hua)的(de)(de)時候(hou)就基本(ben)能了(le)解(jie)圖畫(hua)書的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)了(le)。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好的(de)(de)(de)圖(tu)畫書要呈現給孩(hai)子的(de)(de)(de)意境(jing)，應(ying)(ying)該(gai)是(shi)孩(hai)子們(men)心中世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)意境(jing)。可以選擇與(yu)自(zi)己生活背(bei)景相關(guan)的(de)(de)(de)圖(tu)畫書內容，這樣孩(hai)子的(de)(de)(de)閱讀興趣會提高。比如反應(ying)(ying)孩(hai)子的(de)(de)(de)日常生活和學習的(de)(de)(de)圖(tu)畫書，教(jiao)孩(hai)子如何愛別人的(de)(de)(de)圖(tu)畫書等，都是(shi)比較貼(tie)近孩(hai)子的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)。

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二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的(de)(de)主要目的(de)(de)就(jiu)是為(wei)(wei)了開(kai)發他的(de)(de)視(shi)力，這(zhe)個階段就(jiu)要選擇(ze)色彩(cai)鮮(xian)艷，背景簡單的(de)(de)繪本，讓(rang)寶寶看著很舒(shu)服，同(tong)時能夠勾起(qi)他的(de)(de)好奇心，這(zhe)就(jiu)為(wei)(wei)以(yi)后讓(rang)他自(zi)己主動閱讀打下(xia)了很好的(de)(de)基礎。

2、當寶寶2-3周歲的(de)時(shi)候，就即(ji)將踏(ta)入幼兒園了(le)，這個時(shi)候的(de)寶寶模仿(fang)能力很(hen)強(qiang)。在選擇(ze)繪本(ben)(ben)的(de)時(shi)候不但要(yao)求色彩艷麗，同時(shi)也(ye)要(yao)求有圖像的(de)繪本(ben)(ben)，有一定的(de)趣(qu)味性，也(ye)是(shi)培(pei)養(yang)(yang)孩子(zi)對(dui)讀書的(de)興趣(qu)，同時(shi)也(ye)對(dui)培(pei)養(yang)(yang)親子(zi)情感(gan)有一定的(de)體驗。

3、對(dui)于(yu)3-4歲的小朋(peng)友，就開始喜歡(huan)聽(ting)一些故事(shi)的細節了，這個時候(hou)的他們(men)好奇心(xin)探(tan)索能(neng)力都(dou)比(bi)較強，對(dui)于(yu)情(qing)節簡單，故事(shi)短小的繪圖(tu)很能(neng)夠(gou)讓他們(men)比(bi)較理解，同時也有助(zhu)于(yu)開發他們(men)的思考能(neng)力，比(bi)如(ru)有關一些小動(dong)物特色之類的繪圖(tu)就很好。

4、對(dui)于更大一點的(de)小朋友，就(jiu)(jiu)越(yue)來(lai)越(yue)有(you)想(xiang)象力了(le)，而且也有(you)了(le)自己很(hen)(hen)強(qiang)的(de)興趣(qu)愛好，這個(ge)時候一些簡單的(de)圖片繪(hui)畫已經滿足不了(le)他(ta)們了(le)。這個(ge)階(jie)段有(you)關表達(da)能力的(de)繪(hui)本就(jiu)(jiu)可(ke)以派上用場(chang)了(le)，對(dui)于智力類(lei)科學類(lei)的(de)圖書就(jiu)(jiu)是很(hen)(hen)好的(de)選(xuan)擇(ze)。

5、等(deng)到小朋(peng)友有(you)了自己(ji)的(de)語(yu)言表達能力，那么(me)就(jiu)要選(xuan)擇能夠鍛煉和(he)加強邏(luo)輯力的(de)繪(hui)本了，這個(ge)時候的(de)偵探類繪(hui)畫(hua)就(jiu)是(shi)(shi)特別好(hao)的(de)選(xuan)擇，小朋(peng)友可以(yi)在一邊(bian)閱讀繪(hui)本，一邊(bian)用自己(ji)的(de)思維(wei)對(dui)整(zheng)個(ge)故(gu)事(shi)進行(xing)一個(ge)合理的(de)組(zu)合，對(dui)于孩子(zi)以(yi)后的(de)學習(xi)是(shi)(shi)個(ge)很(hen)大的(de)幫忙。

6、不管哪些階段的繪本，在選擇的(de)(de)時候(hou)，都(dou)要結合孩(hai)子(zi)(zi)日常的(de)(de)興趣愛好，并且要在孩(hai)子(zi)(zi)能夠學(xue)習的(de)(de)范圍之內，這(zhe)樣閱讀過后(hou)才有(you)應該有(you)的(de)(de)收獲，而(er)且家長(chang)在選擇的(de)(de)時候(hou)，也要參考(kao)一下孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)意見，這(zhe)對培(pei)養親子(zi)(zi)關系是很有(you)利的(de)(de)。