一、小學課外輔導

好處

1、補習班(ban)有兩(liang)種(zhong)，補差班(ban)和(he)提高班(ban)。補差班(ban)就是為(wei)了幫(bang)(bang)助那些基礎(chu)知(zhi)(zhi)識薄一(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)同學，能夠更好的(de)(de)掌(zhang)握學習的(de)(de)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)；提高班(ban)可以(yi)學習課外的(de)(de)知(zhi)(zhi)識和(he)高等(deng)的(de)(de)做題方(fang)法和(he)技(ji)巧，提升成績(ji)和(he)做題的(de)(de)速度。兩(liang)種(zhong)都可以(yi)幫(bang)(bang)助到(dao)不同的(de)(de)同學。

2、可以認識很(hen)多成(cheng)績好的(de)(de)朋友，老師也會幫助你了解其(qi)它(ta)的(de)(de)有(you)關(guan)的(de)(de)書籍，還可以開闊人(ren)的(de)(de)思(si)路，豐富(fu)自己的(de)(de)思(si)想。

3、社(she)會(hui)的發展，現在(zai)社(she)會(hui)競爭(zheng)的激烈。補(bu)習(xi)班可以讓(rang)學生上好的學校。

4、在補習(xi)班上(shang)可以彌(mi)補自(zi)己的弱(ruo)點，還能加強自(zi)己的強項，培養學(xue)生思(si)維，制定良好的教學(xue)計(ji)劃。

挑選

1、師(shi)資水平最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)。家長不一定(ding)要(yao)選擇最(zui)(zui)優(you)秀的老師(shi)，一定(ding)要(yao)選擇你的孩子(zi)最(zui)(zui)喜歡的老師(shi)。

2、輔導機(ji)構位置(zhi)遠近很重(zhong)要(yao)。一(yi)(yi)般報班都不是一(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)夕，需要(yao)長期堅持上(shang)課，是否離家近、交通是否便利切實關系(xi)到能否按時按規定頻次上(shang)課。

3、教學成績。一個是機構以往的教學成績，具體可以參考其他學員和家長的口碑，可以查看機構的真實教學案例；還有一方面就是孩子報班上課以后一段時間成績是否有明顯提升。【詳細>>】

該圖片由注冊用戶"仰望星空"提供，版權聲明反饋

二、初中課外輔導

1、選擇初中生補習需要客觀的認識自己

客觀地認識自(zi)己(ji)是選擇(ze)初中生補習(xi)需要(yao)考慮的首要(yao)因素，也是關(guan)鍵因素，大(da)家(jia)首先要(yao)知道自(zi)己(ji)在每個學(xue)科上的優勢和劣勢，再選擇(ze)提高的補習(xi)班。

2、了解初中生補習班收費情況

初中生補習班收費情況固然要成為大家選擇初中生補習的考慮因素之一，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，就對學生選擇初(chu)中(zhong)生補習(xi)產生了一個限制，這就需(xu)要(yao)家長和學生共同(tong)商討，并選擇合適的初(chu)中(zhong)生補習(xi)班。

3、需要堅強的毅力

很多學生剛開始參加初中生補習可以說是精力充沛，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有余而力不足了，做任何事情都需要學生們堅持不懈的努力，學習也是如此，只有學生們不斷努力，不斷超越自己才能夠取得自己想要的成績。【詳細>>】

三、高中課外輔導班

1、確定孩子的意愿

快樂學(xue)習(xi)是(shi)一(yi)種主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)，強迫孩(hai)(hai)子(zi)去學(xue)是(shi)萬(wan)萬(wan)行不通的(de)，與孩(hai)(hai)子(zi)的(de)良好溝通，確定孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)意愿，了解孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)境況(kuang)，并適當(dang)的(de)給(gei)予建議，引導孩(hai)(hai)子(zi)養成一(yi)個(ge)積極健(jian)康的(de)學(xue)習(xi)心(xin)態。

2、從成績入手理性判斷

我們選擇(ze)補(bu)習班的(de)目的(de)是(shi)為(wei)了(le)提高我們弱項(xiang)的(de)成績，我們應該根據自己的(de)實際(ji)情況，選擇(ze)自己薄弱的(de)緩(huan)解去參加補(bu)習，這樣的(de)效(xiao)率才是(shi)最高的(de)。

3、看老師水平

一個好的(de)老(lao)師對學(xue)(xue)生的(de)影響(xiang)是(shi)非(fei)常大的(de)，所以我們在選擇高中補習班的(de)時候首先要(yao)關注的(de)就是(shi)老(lao)師，一個具(ju)備高水準的(de)老(lao)師，對學(xue)(xue)生成績的(de)提升(sheng)有(you)著重要(yao)的(de)影響(xiang)。

4、看授課形式

一對一授課的好(hao)處是(shi)老(lao)師(shi)可以更好(hao)地針對我們的弱(ruo)項進行(xing)輔導，效果也是(shi)最好(hao)的，但(dan)是(shi)缺(que)點(dian)是(shi)價(jia)格很高，不(bu)是(shi)一般家庭可以承受的起的。

5、看成績提升

我(wo)們選擇高(gao)中補(bu)(bu)(bu)習班(ban)的(de)目的(de)就是以提升成績為主(zhu)，其他因素都(dou)占主(zhu)導地位。如果說我(wo)們在(zai)一個(ge)補(bu)(bu)(bu)習班(ban)連續補(bu)(bu)(bu)習了(le)幾個(ge)月，而(er)我(wo)們的(de)成績沒有顯著(zhu)的(de)提高(gao)，說明這個(ge)補(bu)(bu)(bu)習班(ban)不適合我(wo)們或(huo)其他問題。

6、看經濟能力

家長在確定孩子意愿以及機構資質的同時，也要估計自己的經濟能力。【詳細>>】

四、需要給孩子報輔導班嗎

如(ru)(ru)果孩(hai)子學(xue)(xue)習(xi)成績差，在某一(yi)方(fang)面學(xue)(xue)習(xi)跟(gen)不上，僅通(tong)過課堂內教育無法提高，那(nei)么找一(yi)個(ge)(ge)課外(wai)班(ban)或者老師(shi)給他(ta)補一(yi)補，或許可(ke)以幫(bang)助他(ta)跟(gen)上學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)習(xi)節奏。我們要(yao)根據孩(hai)子的(de)自身情(qing)況，客觀地評定自家(jia)的(de)孩(hai)子是不是需(xu)要(yao)上輔導班(ban)。如(ru)(ru)果孩(hai)子確(que)實需(xu)要(yao)，家(jia)長(chang)們也可(ke)以為孩(hai)子選擇一(yi)個(ge)(ge)合適的(de)正規的(de)培訓機(ji)構(gou)。

如(ru)果(guo)孩(hai)子(zi)在某一方面非(fei)常有天賦，并且(qie)自己特別(bie)喜歡。興趣(qu)往往是(shi)最好(hao)的老師。這樣(yang)的孩(hai)子(zi)，家長(chang)是(shi)可(ke)以考(kao)慮送孩(hai)子(zi)去興趣(qu)班，讓孩(hai)子(zi)學(xue)到更多的專業知識，使他將(jiang)來(lai)的人生更為精彩。孩(hai)子(zi)小，有時并不能很好(hao)地選(xuan)擇，家長(chang)可(ke)以根據(ju)孩(hai)子(zi)的情況，憑著孩(hai)子(zi)的興趣(qu)，適當地幫孩(hai)子(zi)選(xuan)擇。

家長要做出適合自己孩子的選(xuan)擇，課外(wai)班不在(zai)量，更應該(gai)注重質(zhi)量。不盲從(cong)跟從(cong)，要有選(xuan)擇性地(di)根據孩子自身的特點去選(xuan)擇，千萬不要聽(ting)培(pei)訓機構糊弄或(huo)跟風報。

不上(shang)輔導班也可以。這需要家長更具(ju)教育的(de)(de)智(zhi)慧(hui)，或(huo)者孩(hai)子的(de)(de)悟(wu)性(xing)自覺(jue)性(xing)較高。家長善于引(yin)導，孩(hai)子悟(wu)性(xing)也不錯，習(xi)慣培養得(de)好(hao)。重(zhong)要的(de)(de)是培養他(ta)的(de)(de)學習(xi)興趣、學習(xi)習(xi)慣，教會他(ta)正(zheng)確(que)的(de)(de)學習(xi)方(fang)法。

五、報輔導班注意事項

1、盡量不要報一(yi)些(xie)較(jiao)(jiao)大(da)的班型，因為(wei)老師的精力是有限的，如果(guo)報一(yi)些(xie)比較(jiao)(jiao)大(da)的班型，可能會效果(guo)非常不好(hao)。

2、不要面(mian)面(mian)俱到，孩子的(de)成績應該是(shi)又(you)(you)長又(you)(you)短，如(ru)果(guo)不是(shi)非常低(di)的(de)成績，建議(yi)通(tong)過自(zi)己的(de)努力提(ti)高，實(shi)在太差的(de)科目(mu)再報班。

3、提前打聽好(hao)，不要盲(mang)目找中介或者直接報班(ban)，有的(de)朋友或者同(tong)事(shi)已經報過效(xiao)果(guo)不錯的(de)，才能去報，否(fou)則效(xiao)果(guo)無法保障。

4、注意加(jia)強溝通(tong)，特別(bie)是與老師的(de)日(ri)常(chang)溝通(tong)，也就是說，課堂上孩子(zi)的(de)學習效果應該隨時掌握才行(xing)。

5、要結合孩(hai)子(zi)的(de)實際情況(kuang)，不(bu)要給孩(hai)子(zi)增(zeng)加過多(duo)(duo)的(de)負擔，在(zai)孩(hai)子(zi)力所能力的(de)前提(ti)下，差不(bu)多(duo)(duo)就可以(yi)了，不(bu)提(ti)倡擔子(zi)太重。