一、要不要請家教

正方

學習跟不上的且家長又沒有輔導能力的那么這部分孩子應該是最需要家教的(de)。因(yin)為(wei)大(da)部分孩(hai)(hai)子(zi)學習(xi)成績差(cha)不(bu)僅是(shi)因(yin)為(wei)知(zhi)識點沒有(you)記牢固，還因(yin)為(wei)老師的(de)講(jiang)(jiang)課方式不(bu)適合孩(hai)(hai)子(zi)。而(er)一對(dui)一家教(jiao)因(yin)為(wei)針對(dui)性(xing)較強(qiang)，能夠針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)懂(dong)的(de)重點、難點反復講(jiang)(jiang)，且還能隨(sui)時掌控孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學習(xi)狀(zhuang)況(kuang)，及時調整(zheng)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學習(xi)計劃(hua)。如果孩(hai)(hai)子(zi)始終不(bu)能適應(ying)某(mou)個家教(jiao)老師的(de)節奏，也可(ke)以隨(sui)時更換(huan)老師。

還有一(yi)部分是(shi)有在特(te)長、愛好以及(ji)提優(you)上(shang)有特(te)殊(shu)需求的(de)孩(hai)子(zi)，如果(guo)條件允許(xu)，那么(me)通過(guo)家教或者上(shang)各(ge)種靠譜的(de)機(ji)構也是(shi)可以的(de)。

反方

低年(nian)級的(de)(de)孩(hai)子(zi)，家長對孩(hai)子(zi)不明白的(de)(de)地(di)方(fang)適(shi)當的(de)(de)給(gei)予輔(fu)導和(he)干(gan)預就可以了。這(zhe)么(me)小就請家教從小就養成依賴別人的(de)(de)思想。孩(hai)子(zi)學(xue)習成績是(shi)(shi)一方(fang)面，但是(shi)(shi)更(geng)多的(de)(de)是(shi)(shi)要讓孩(hai)子(zi)學(xue)會(hui)自(zi)己學(xue)習，更(geng)注(zhu)重培養孩(hai)子(zi)自(zi)身(shen)接受和(he)變(bian)通能力。而(er)且父母(mu)的(de)(de)職(zhi)責是(shi)(shi)陪伴孩(hai)子(zi)成長，把(ba)教育孩(hai)子(zi)的(de)(de)職(zhi)責寄托在別人身(shen)上(shang)，不去承擔父母(mu)本該承擔的(de)(de)責任，錯(cuo)過(guo)了孩(hai)子(zi)成長的(de)(de)最佳階(jie)段。

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二、請家教和去培訓中心哪個好

家教

價(jia)格：大學生家(jia)(jia)教價(jia)格60-80/小(xiao)時，在(zai)職老師家(jia)(jia)教150-300/小(xiao)時。

優點(dian)：一對(dui)一授(shou)課(ke)，可以(yi)補全科。師(shi)生相處模式更接近(jin)些，語言無(wu)隔閡，在授(shou)課(ke)過程(cheng)中容易與孩子(zi)溝通。老師(shi)可以(yi)花更多精力在學(xue)生身上，對(dui)學(xue)生有(you)針對(dui)性教學(xue)，定制個性化輔導方案。

缺點：有些(xie)家教(jiao)只是兼職，教(jiao)學方式上(shang)可能(neng)不(bu)(bu)系統、不(bu)(bu)專業，只能(neng)是孩子那題不(bu)(bu)會就講哪道(dao)。一(yi)對(dui)一(yi)的家教(jiao)使得學生精(jing)神過度緊張，不(bu)(bu)敢和老師(shi)說出自(zi)己的問題和困惑。

培訓中心

價(jia)格：在100-150/小時

優點：培訓機構的老師多(duo)半是經(jing)驗豐(feng)富才敢出來單(dan)干(gan)，而(er)且上培訓班，學(xue)生有可能因為人數(shu)多(duo)而(er)提高(gao)積(ji)極性，小伙(huo)伴在(zai)一起探討會(hui)很有樂趣。

缺點：人數如果過多，老(lao)師(shi)的精力有限，往往照顧不(bu)(bu)到每一個同學(xue)身上。選擇培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)的老(lao)師(shi)必須得考慮這個培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)是否正規，因(yin)為現在的培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)參(can)差不(bu)(bu)齊(qi)，所以他們對(dui)于老(lao)師(shi)的水平(ping)要求也可(ke)能(neng)參(can)差不(bu)(bu)齊(qi)。

三、去哪里給孩子找家教

1、朋友同學介紹

如(ru)果家(jia)長的(de)(de)(de)社交圈較大，有(you)(you)教(jiao)育界的(de)(de)(de)朋友或同學介紹，是最好不(bu)過的(de)(de)(de)了(le)。但(dan)有(you)(you)時(shi)(shi)卻也難免在輔導科目、時(shi)(shi)間(jian)(jian)方(fang)面不(bu)太湊巧(qiao)。對(dui)于社交圈一般的(de)(de)(de)家(jia)長難說，想(xiang)找到一個在輔導科目、經驗、時(shi)(shi)間(jian)(jian)和(he)收費價格等各(ge)方(fang)面都稱心如(ru)意的(de)(de)(de)大學生老師就更有(you)(you)難度了(le)。

2、校園網發布信息

如果想找大學(xue)(xue)生家教，一般(ban)在學(xue)(xue)校的貼(tie)吧、網站上發布招(zhao)聘信息(xi)，就(jiu)會有很多想做家教兼職(zhi)的學(xue)(xue)生投簡歷。

3、其他家長推薦

在家長(chang)群里面(mian)問問請(qing)了(le)家教(jiao)的(de)家長(chang)，讓他們推薦(jian)一(yi)些信得過的(de)，教(jiao)育水平相(xiang)對(dui)好的(de)家教(jiao)。

四、給孩子請家教注意事項

1、請(qing)家(jia)教一定要(yao)(yao)征求(qiu)孩子(zi)個人意(yi)愿，這是(shi)請(qing)家(jia)教要(yao)(yao)注意(yi)的事項(xiang)第一條。如果(guo)家(jia)長不顧孩子(zi)的實(shi)際(ji)水平和自身的潛能(neng)，硬性安(an)排(pai)家(jia)教輔導，而且期望值(zhi)過高(gao)，很(hen)可(ke)能(neng)會由(you)于孩子(zi)升學(xue)考試心理壓力過大而達不到預想的效果(guo)。

2、請家(jia)(jia)教(jiao)時一定要請有經驗(yan)、有時間的家(jia)(jia)教(jiao)老師(shi)。最(zui)好(hao)是教(jiao)過同年級且有明顯提高學(xue)生學(xue)習成績的家(jia)(jia)教(jiao)老師(shi)，他們對所(suo)輔導科目的教(jiao)材(cai)、大綱(gang)和考試要求掌握得比(bi)較(jiao)準確，能起到事半(ban)功(gong)倍的作用。

3、家教輔導的知(zhi)識(shi)內容一(yi)定要(yao)與(yu)學校安排(pai)的學習和(he)復(fu)習同步，有針對性地進行(xing)點撥和(he)提高。備考資料和(he)練習題以本地區編寫(xie)的為主，不要(yao)隨(sui)意擴(kuo)展知(zhi)識(shi)內容和(he)加大難度。

4、家(jia)教(jiao)的學(xue)科(ke)不能過多。應根據孩(hai)子的學(xue)習情況和個(ge)人要求，重點選擇二科(ke)最多三科(ke)進行家(jia)教(jiao)輔導。千(qian)萬(wan)不能所有考科(ke)全(quan)面(mian)開花，不給孩(hai)子一點休整時間。否則，個(ge)別的學(xue)生會出現“外邊請家(jia)教(jiao)，課上(shang)睡(shui)大(da)覺”的現象。

5、一旦請到(dao)家教后，就要在(zai)孩(hai)子(zi)心中樹立家教的權威形象(xiang)，孩(hai)子(zi)對家教的信服程度(du)會直接影(ying)響(xiang)到(dao)學習效(xiao)果。