體格：身高、體重、頭圍、胸(xiong)圍等發育的(de)情況較為不足，或者增長速(su)度較同齡(ling)孩(hai)子緩(huan)慢。

運動：抬(tai)頭、手勢(shi)、坐姿、行走等動(dong)作與寶寶每個年齡階段的正常發育指標不相符，到(dao)(dao)了一定的階段還出現無法(fa)抬(tai)頭、不會(hui)坐、雙(shuang)腿力量不夠、不會(hui)爬(pa)、不會(hui)走路、夠不到(dao)(dao)身邊的東(dong)西這種情況。

語言：孩子生長(chang)到了一(yi)定的階段，還無法效(xiao)仿父母的發音、不(bu)會(hui)笑或者大叫(jiao)、不(bu)會(hui)咿(yi)咿(yi)呀(ya)呀(ya)學習講話、對于簡單的命(ming)令不(bu)會(hui)做(zuo)出反(fan)應(ying)、不(bu)會(hui)搖(yao)頭揮(hui)手等肢(zhi)體(ti)語言(yan)。后期詞(ci)匯量(liang)不(bu)足，講話磕巴。

智力：表情呆滯(zhi)，半歲(sui)后注視(shi)手和玩手動作仍(reng)存在(zai)，對(dui)外(wai)界反應遲(chi)鈍，7-9月還流口水，睡眠過多且不易喚(huan)醒。

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遺傳因素：寶寶生長發育的特征、潛力、趨(qu)向、限度等都受父母(mu)雙方遺傳因素的影響。

營養因素：營養不(bu)足(zu)，首先會(hui)(hui)導致寶寶體重(zhong)不(bu)增甚至下降，還會(hui)(hui)影響身高(gao)的增長和身體其他各系統(tong)的功(gong)能。

疾病因素：長期患病(bing)的寶(bao)寶(bao)發育要比同齡人(ren)慢。急性(xing)感(gan)染常(chang)使寶(bao)寶(bao)體重不增或減(jian)輕，慢性(xing)感(gan)染則同時影響體重和身高的增長，內分泌疾病(bing)對生長發育的影響更為突出(chu)。

家庭因素：如果父(fu)母親人沒(mei)有(you)與耗子有(you)身體(ti)上的(de)接觸和情感上的(de)交流，或者家(jia)庭關系不和諧，孩子沒(mei)有(you)得(de)到家(jia)人的(de)關愛和撫慰，會影響(xiang)寶寶性格、品德、情緒穩定和質量發育(yu)。

環境因素：良(liang)好的(de)居住環(huan)境(jing)和(he)(he)衛生(sheng)條件有利于寶(bao)寶(bao)的(de)生(sheng)長發育(yu)，如果居住環(huan)境(jing)空(kong)氣不好，水源不潔，陽(yang)光不充足，潮濕，吵雜，色調昏暗等，會影(ying)響(xiang)寶(bao)寶(bao)的(de)身(shen)體(ti)和(he)(he)智力發育(yu)。

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影響身高：受到自身身體(ti)機(ji)能(neng)的限(xian)制，通常身高(gao)會(hui)比同齡(ling)的孩子矮一點，有的甚至會(hui)矮很多。

影響語言發育：出(chu)(chu)(chu)現言(yan)語(yu)以及語(yu)言(yan)發(fa)育(yu)遲(chi)緩的(de)(de)癥(zheng)狀出(chu)(chu)(chu)現，具體表現為(wei)發(fa)音(yin)困(kun)難，難以表達成(cheng)句的(de)(de)話，不能(neng)準(zhun)確地表達出(chu)(chu)(chu)自己的(de)(de)想法(fa)，有的(de)(de)患(huan)者甚至(zhi)會出(chu)(chu)(chu)現失語(yu)的(de)(de)癥(zheng)狀。

影響神經系統：患(huan)者容易(yi)出現(xian)羊角風或(huo)癲癇，而(er)且發育遲(chi)緩癥狀越嚴重的患(huan)者，并發羊角風或(huo)癲癇的可(ke)能性就(jiu)越高。

影響體能：長大后(hou)含(han)胸駝(tuo)背，站(zhan)沒站(zhan)相、坐(zuo)沒坐(zuo)相，不(bu)愛(ai)運動，易(yi)累等，都與(yu)早期運動發育遲緩有關。

影響閱讀能力：成(cheng)人會出現不愛看書、一看書就(jiu)頭暈頭痛、跳字漏行的(de)情況(kuang)。

影響智力：出現(xian)智力低下情況，甚至為(wei)重度智能落后，痙攣型四肢癱及強直型腦(nao)發育遲(chi)緩(huan)者智能更差。

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語言訓練：營造(zao)一個與(yu)寶(bao)寶(bao)交(jiao)流(liu)的氛圍(wei)，用輕(qing)柔富(fu)有感(gan)情的語調給寶(bao)寶(bao)交(jiao)流(liu)、講故事。

心智開發：多(duo)給(gei)孩(hai)子創造一些智力(li)開發(fa)游(you)戲，搭積木、折(zhe)紙、拼圖、唱歌、跳(tiao)舞，說童謠等開發(fa)智力(li)游(you)戲。

模仿訓練：讓(rang)孩(hai)子多模(mo)仿(fang)老師或自(zi)己的朗(lang)讀或背兒歌，先(xian)做簡單模(mo)仿(fang)，逐漸增加模(mo)仿(fang)難度(du)。

肌肉訓練：帶孩子做體操，幫(bang)助(zhu)孩子按時(shi)做練習，平時(shi)讓(rang)寶寶多做拉、伸運動，如搬抬東西，騎小自行車(che)。

手眼協調訓練：讓寶寶做一些簡(jian)單的投籃(lan)運(yun)動(dong)，也就(jiu)是(shi)扔球(qiu)、拋球(qiu)、拍球(qiu)和托球(qiu)游戲。

行為/情緒訓練：與孩子交流的過程中，要(yao)適(shi)當(dang)吸引寶(bao)寶(bao)注意(yi)力，調動寶(bao)寶(bao)的積極情緒。

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蛋白質：蛋(dan)類(lei)食品富含卵磷脂(zhi)，能(neng)夠改善腦組織代謝，可促進兒(er)童(tong)智力發育。酸奶含乳(ru)酸菌，能(neng)分解乳(ru)糖產生半乳(ru)糖，有助于兒(er)童(tong)腦及(ji)神經系統(tong)的發育。

鐵元素：嬰兒應盡量及時添加含鐵輔食與斷奶食品；2歲(sui)以(yi)后應多用含鐵多的(de)食物如肝臟(zang)、動物血、瘦(shou)肉、禽、魚、木耳等等。

鋅元素：嬰(ying)兒應(ying)盡量多攝人母(mu)乳，還要矯(jiao)正(zheng)兒童(tong)的偏食習慣以便能攝入較多鋅。

鈣元素：奶和奶制品(pin)是鈣(gai)(gai)的主要來源，皮、魚、海帶、硬(ying)果類、芝麻醬含鈣(gai)(gai)量也高。

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