第一步：

全方位(wei)(wei)分析自己(ji)，給自己(ji)明確定位(wei)(wei)。明確自己(ji)要的是什么，不要受影響，學還是要上的，因為我(wo)們本身就處在(zai)這樣(yang)一個(ge)國度里，叛逆肯(ken)定帶來(lai)(lai)的是不適應，所以給自己(ji)做(zuo)個(ge)定位(wei)(wei)，問(wen)問(wen)自己(ji)要的是什么，然后看看不上學會帶來(lai)(lai)哪些后果。

第二步：

大膽(dan)做決定，其實每個人(ren)自己(ji)就是一(yi)(yi)座寶藏(zang)，一(yi)(yi)座沒(mei)有(you)開礦的(de)寶藏(zang)，不(bu)上學(xue)可(ke)能是因為你(ni)一(yi)(yi)時的(de)沖動(dong)，或者看(kan)見別(bie)人(ren)不(bu)上學(xue)身上的(de)風光事(shi)跡，你(ni)才會動(dong)了輟學(xue)的(de)想法，所(suo)以(yi)解決這樣的(de)想法，必須(xu)明白，并不(bu)是所(suo)有(you)的(de)人(ren)都像蓋(gai)茨(ci)一(yi)(yi)樣。

第三步：

做出實際行動，用一句(ju)話(hua)勉勵自己繼續讀下去，“人生(sheng)注重(zhong)的(de)(de)是過(guo)程(cheng)，你(ni)要明白(bai)一只小鳥她的(de)(de)羽毛沒有(you)長齊的(de)(de)時候是無法飛(fei)(fei)起(qi)來(lai)的(de)(de)，即使飛(fei)(fei)起(qi)來(lai)了(le)，也會(hui)摔的(de)(de)很慘(can)很慘(can)的(de)(de)。”