拼(pin)圖玩(wan)具類

提高兒童的(de)認知(zhi)能力(li)、分(fen)析能力(li)、想象力(li)，培養(yang)幼兒的(de)成就感。

游(you)戲(xi)類玩具

在提高兒童認知能力的基礎上(shang)，培養孩子的動手(shou)、動腦能力，開發他們的思維(wei)、鍛煉操作技巧(qiao)和手(shou)眼協(xie)調的能力。

數字算盤文(wen)字類

在訓(xun)練孩(hai)子鑲嵌(qian)能力的(de)同時(shi)，進(jin)行大動作(zuo)的(de)練習，訓(xun)練幼兒的(de)精細動作(zuo)，啟發孩(hai)子對形(xing)狀、數、量的(de)準確理解，進(jin)而鍛煉(lian)肌(ji)肉的(de)靈(ling)活(huo)性(xing)。

工具類

主要(yao)讓兒童認識、掌握各種(zhong)工(gong)具的形狀、顏色和構造，在這一(yi)過程中訓練孩(hai)子(zi)們的實際動手操(cao)作能力和手眼協調能力、開發想象力。

益(yi)智組合類(lei)

培養(yang)孩子的空間(jian)想象能力(li)及精細動手操(cao)作(zuo)能力(li)，從而加深對(dui)時間(jian)、動物、交(jiao)通工具和(he)房屋形狀(zhuang)、顏色等方(fang)面的理(li)性理(li)解。

積(ji)木類(lei)

激發(fa)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)動手(shou)興趣，培(pei)養幼兒合(he)理組合(he)搭配的(de)(de)意識和(he)空間想象能(neng)(neng)力(li)；巧妙的(de)(de)拖拉設計，鍛煉兒童的(de)(de)行走能(neng)(neng)力(li)，鼓勵孩(hai)子(zi)的(de)(de)創(chuang)作成就感。

交通玩(wan)具類

通過提高(gao)(gao)兒童對(dui)火(huo)車、汽車及各(ge)種工(gong)程(cheng)車的構造的認知和了解，在些基礎上(shang)訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高(gao)(gao)動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物(wu)體之間的變換關系。

拖(tuo)拉類(lei)

提高孩子們(men)的(de)認知能力，根(gen)據(ju)不(bu)同的(de)拖(tuo)拉動物，讓(rang)其知道各種(zhong)動物的(de)不(bu)同特點，鍛煉他們(men)在(zai)大范圍內的(de)行走能力。

拼板玩具類

由各(ge)種形(xing)狀(zhuang)各(ge)異、內容(rong)豐(feng)富的(de)(de)拼(pin)板組成，在兒童對圖形(xing)的(de)(de)組合(he)(he)、拆分(fen)、再(zai)組合(he)(he)有(you)一定認知的(de)(de)基礎上，鍛煉獨立思考的(de)(de)能力，同(tong)時培養他們的(de)(de)耐心和持之以(yi)恒的(de)(de)精神(shen)。

卡通玩偶類

父母忙碌(liu)時，需要(yao)一些陪(pei)伴兒童們(men)的娛樂型(xing)玩具，而造型(xing)可愛的卡通玩偶則是孩子們(men)廣為(wei)歡迎的。

0—2個月寶寶

適合0—2個(ge)月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)有：一、搖響玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(撥(bo)浪鼓、花鈴棒(bang)等) ：搖動(dong)撥(bo)浪鼓，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)尋找聲(sheng)源聽(ting)覺能力；讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓握撥(bo)浪鼓，認知因果關系。二、音樂玩(wan)(wan)(wan)具(ju)：讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)傾聽(ting)聲(sheng)音聽(ting)覺能力，愉(yu)悅寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)情緒。三、活動(dong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)：吸引(yin)(yin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)視(shi)線，追隨玩(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)活動(dong)視(shi)覺能力。四、鏡子(zi)(zi)：讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)照鏡子(zi)(zi)，觀(guan)察自(zi)己自(zi)我意識(shi)。五、懸(xuan)掛(gua)(gua)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)：懸(xuan)掛(gua)(gua)在(zai)床(chuang)頭(tou)，能吸引(yin)(yin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)視(shi)線，發出聲(sheng)音視(shi)覺、聽(ting)覺能力。六、圖片(人像(xiang)、有一定模式的(de)黑白(bai)圖片)：懸(xuan)掛(gua)(gua)在(zai)床(chuang)頭(tou)或貼在(zai)墻上讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)觀(guan)看視(shi)覺能力。

3—4個(ge)月

要特別注(zhu)意安(an)全(quan)。首先，要無毒，以(yi)免寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)把玩具放入嘴里；其次，玩具里的(de)小(xiao)珠子和縫上去的(de)裝飾(shi)品(pin)要不(bu)易(yi)脫落(luo)，玩具的(de)大小(xiao)不(bu)能小(xiao)于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)拳頭，以(yi)免被寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)誤食引起(qi)窒息。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以(yi)初(chu)步分辨各種(zhong)顏色，對彩(cai)色(特別是黃色和紅色)感興趣。

適合(he)3—4個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)玩具(ju)有：一(yi)、家庭像冊：讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)認(ren)識(shi)自己、父母(mu)，鍛(duan)煉視覺(jue)能(neng)力，培(pei)養社會情緒。二、嬰兒床拱架：懸掛各種玩具(ju)，便于寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)抓握、踢打全身的(de)(de)動(dong)(dong)作，鍛(duan)煉手眼協調能(neng)力。三、抓握類玩具(ju)：抓握、搖響手眼協調能(neng)力。四、能(neng)發(fa)出聲(sheng)音(yin)的(de)(de)手鐲、腳環：帶在寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)手腕(wan)、腳腕(wan)上，增加寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)活動(dong)(dong)的(de)(de)興趣全身的(de)(de)動(dong)(dong)作，認(ren)知因果關系。五(wu)、適合(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)特點的(de)(de)圖書：培(pei)養寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)閱(yue)讀的(de)(de)興趣。

5—6個月寶寶

手(shou)(shou)眼協調動作發生了，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以準確地把手(shou)(shou)伸向玩(wan)(wan)具(ju)。可以做出(chu)一些簡單而有效的(de)動作：喜歡撕紙，會搖動和敲打玩(wan)(wan)具(ju)，記住不(bu)同(tong)的(de)玩(wan)(wan)具(ju)有不(bu)同(tong)的(de)玩(wan)(wan)法(fa)和功能；兩(liang)只手(shou)(shou)可以同(tong)時(shi)抓住兩(liang)個玩(wan)(wan)具(ju)。

適(shi)合5—6個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)玩具有：一(yi)、浴(yu)(yu)室玩具(包括(kuo)沉(chen)、浮玩具) ：洗澡時放(fang)在澡盆(pen)或浴(yu)(yu)缸里，便于(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抓(zhua)握，增加洗澡的(de)(de)樂趣(qu)(qu)，鍛煉(lian)手(shou)(shou)眼協調能(neng)(neng)力(li)和認知(zhi)能(neng)(neng)力(li)。二、軟性(xing)積木：認識(shi)積木，鍛煉(lian)手(shou)(shou)眼協調能(neng)(neng)力(li)和認知(zhi)能(neng)(neng)力(li)。三、軟性(xing)球類：鍛煉(lian)手(shou)(shou)眼協調能(neng)(neng)力(li)。四、能(neng)(neng)夠發出聲音(yin)的(de)(de)填充(chong)(chong)玩具：認識(shi)填充(chong)(chong)玩具的(de)(de)名(ming)稱，如(ru)娃娃、小貓(mao)等，抱著填充(chong)(chong)玩具，讓(rang)它發出聲音(yin)。五、不(bu)倒(dao)翁：搖晃、試(shi)圖推倒(dao)，認知(zhi)因果關系。六(liu)、適(shi)合寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)特(te)點(dian)的(de)(de)圖書：培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)閱讀(du)的(de)(de)興趣(qu)(qu)。

7—9個月寶寶

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的各種動(dong)作開始出現有(you)意性，會有(you)意識地把小鈴(ling)搖(yao)響，會用一只手去(qu)拿東西(xi)，會把玩具拿起來(lai)在(zai)手里轉(zhuan)來(lai)轉(zhuan)去(qu)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的五個手指也有(you)了(le)分(fen)工。

適(shi)合7—9個月寶(bao)寶(bao)的玩具(ju)(ju)有：一、拉(la)繩音(yin)樂(le)盒(he)(he)：讓寶(bao)寶(bao)學會(hui)如何(he)通過拉(la)繩使(shi)音(yin)樂(le)盒(he)(he)發出聲(sheng)音(yin)，鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。二、玩具(ju)(ju)鼓：隨意(yi)敲打，滿足(zu)寶(bao)寶(bao)手(shou)的動(dong)作的需要聽覺刺激，鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。三、積木(mu)：練習抓握，鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。四、拖拉(la)玩具(ju)(ju)：推拉(la)，利用(yong)玩具(ju)(ju)上拴的繩把它(ta)拉(la)過來解決問(wen)題的能(neng)力(li)。五、帶蓋的盒(he)(he)子或(huo)瓶子蓋蓋：鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)。六、裝玩具(ju)(ju)的小盒(he)(he)子：把玩具(ju)(ju)拿進拿出，鍛(duan)(duan)煉(lian)手(shou)眼(yan)(yan)協(xie)調能(neng)力(li)和認(ren)(ren)知能(neng)力(li)。七、卡片(pian)：認(ren)(ren)識事物的名稱，鍛(duan)(duan)煉(lian)認(ren)(ren)知能(neng)力(li)和語言能(neng)力(li)。

10—12個月(yue)寶(bao)寶(bao)

寶寶手眼(yan)協(xie)調有(you)(you)了很大的(de)提高。寶寶喜歡擺(bai)弄玩具，對感(gan)興(xing)趣的(de)事(shi)物長時(shi)間地觀察。他開始有(you)(you)記憶力。寶寶更(geng)喜歡玩藏東西的(de)游戲。

適合10—12個月寶寶的玩(wan)具有(you)：一、球滾球、踢球：通(tong)過(guo)運動鍛煉肌肉(rou)。二(er)、爬(pa)行(xing)隧道：練習爬(pa)行(xing)、攀登，鍛煉身體各項技(ji)能(neng)的協調能(neng)力(li)，培養探索能(neng)力(li)。三、套(tao)塔(ta)、套(tao)杯(bei)：把套(tao)塔(ta)、套(tao)杯(bei)按照大小(xiao)套(tao)上去，鍛煉手眼協調能(neng)力(li)；旋轉套(tao)塔(ta)、套(tao)杯(bei)，體會力(li)量與速(su)度的關系。四、玩(wan)具琴：隨意按鍵，根(gen)據音樂做動作，滿足寶寶手的動作的需(xu)要。五(wu)、形(xing)(xing)狀(zhuang)分類玩(wan)具：認識形(xing)(xing)狀(zhuang)。六、金(jin)屬絲串珠玩(wan)具：上下移動珠子，鍛煉手眼協調能(neng)力(li)。七、嬰兒(er)餐椅(yi)：吃飯、游(you)戲(xi)，鍛煉生活自理能(neng)力(li)。

13—16個月(yue)寶寶

這時寶(bao)寶(bao)的運動和(he)感覺能(neng)力(li)提(ti)高，會模仿做操，合(he)著節拍活動手腳和(he)身(shen)體。多數寶(bao)寶(bao)已經學會了(le)走路，活動能(neng)力(li)大加(jia)強。也能(neng)說一些(xie)簡單的詞語來表(biao)達(da)自己的需要，理解力(li)和(he)語言能(neng)力(li)有了(le)很大進步。手眼配合(he)能(neng)力(li)提(ti)高，喜(xi)歡用筆在紙上涂畫(hua)。

適合(he)13—16個月寶寶的(de)玩具有：套(tao)塔、皮球、畫筆(bi)和畫板、各(ge)種形(xing)狀(zhuang)立體插(cha)孔玩具、積(ji)木、吹泡泡的(de)玩具、玩具電話(hua)、能發出聲(sheng)音的(de)拖拉玩具等。

16—24個月(yue)寶(bao)寶(bao)

適合16—24個月寶(bao)寶(bao)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)有：一、發展(zhan)感知覺(jue)和(he)認(ren)(ren)識(shi)能(neng)力(li)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)：具(ju)(ju)(ju)有不同顏(yan)色、形狀、質地、聲音(yin)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)。二(er)、促進動(dong)作發展(zhan)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)：能(neng)推拉的(de)小車(che)、球類、沙(sha)(sha)包(bao)等(deng)。三、訓練手的(de)精細動(dong)作的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)：套環(huan)、套筒、積木、串珠等(deng)。四、促進語言和(he)認(ren)(ren)知能(neng)力(li)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)：小動(dong)物(wu)、交通工具(ju)(ju)(ju)、娃娃、小小生活用品、圖書等(deng)。五、訓練思維(wei)和(he)動(dong)手能(neng)力(li)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)：能(neng)玩(wan)沙(sha)(sha)、玩(wan)水、拼(pin)搭、拼(pin)接的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)。

3—6歲寶寶

適(shi)合(he)3—6歲寶寶的(de)玩(wan)具有：一、顏料和刷子(zi)、彩筆、彩色書、練(lian)習寫字、編織物、做(zuo)卡片、串珠(大珠子(zi)適(shi)合(he)3歲孩子(zi))。二(er)、木板和卡片游(you)戲、拼圖、匹配和記(ji)憶(yi)游(you)戲、裝(zhuang)有合(he)適(shi)軟件的(de)計算機。三、洋娃(wa)娃(wa)、小(xiao)家具、小(xiao)汽(qi)車(che)、小(xiao)農具。四(si)、可教穿衣技(ji)能的(de)玩(wan)具：如(ru)扣(kou)扣(kou)子(zi)、系鞋帶、拉(la)拉(la)鏈(lian)、按(an)按(an)扣(kou)；娃(wa)娃(wa)及其附(fu)屬物；玩(wan)具動物；化妝用的(de)服裝(zhuang)；木偶及戲臺(tai)；兒(er)童用拖把(ba)、掃帚(zhou)、簸箕、熨(yun)斗及熨(yun)板；兒(er)童用的(de)塑料工具，如(ru)錘子(zi)或(huo)螺絲(si)刀；沙子(zi)；小(xiao)火車(che)；小(xiao)孩用的(de)錄音機。五、體育玩(wan)具，如(ru)繩圈、保齡球(qiu)和靶子(zi)；小(xiao)彈簧墊；各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣(yang)的(de)球(qiu)；任何能動的(de)和能激發孩子(zi)跑、追、搖(yao)、能撲上去、能跳起來的(de)玩(wan)具。