早教是什么意思

廣(guang)義指從(cong)人(ren)(ren)出(chu)生到小(xiao)學(xue)以(yi)前(qian)(qian)(qian)階段(duan)的教育(yu)(yu)，狹義主要指上述階段(duan)的早期(qi)學(xue)習。一些國家出(chu)現(xian)提前(qian)(qian)(qian)開始(shi)(shi)學(xue)習讀(du)、寫、算，提前(qian)(qian)(qian)開始(shi)(shi)正(zheng)式(shi)教育(yu)(yu)的探討(tao)和(he)實(shi)驗。但另有(you)人(ren)(ren)主張早期(qi)教育(yu)(yu)應(ying)重在發展智(zhi)力。還有(you)人(ren)(ren)認為(wei)早期(qi)教育(yu)(yu)應(ying)向(xiang)前(qian)(qian)(qian)延伸到出(chu)生以(yi)前(qian)(qian)(qian)的母親懷孕期(qi)的胎教。家庭教育(yu)(yu)對(dui)早期(qi)教育(yu)(yu)有(you)重大影響。

早(zao)期教育是指孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據孩子(zi)生理和心(xin)理發(fa)展的(de)特點以及敏(min)感(gan)期(qi)的(de)發(fa)展特點,而進行有(you)針(zhen)對性的(de)指(zhi)導和培養,為孩子多元(yuan)智能(neng)和健(jian)康人格的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重開發(fa)(fa)兒童的(de)潛能(neng)，促(cu)進兒童在語言、智力、藝術、情(qing)感(gan)、人格和社會性等方面(mian)的(de)全面(mian)發(fa)(fa)展。

對(dui)于早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)兒童年齡(ling)的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種(zhong)看(kan)法：早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)廣義指從人出生到(dao)6歲入小學以前階段的教育，對(dui)0-6歲兒童進行(xing)的以促進其身心和諧發展(zhan)為目的的教育而(er)一般幼兒在3歲進入幼(you)兒(er)園，所以(yi)3-6歲(sui)兒童的早期(qi)教育又稱了幼(you)兒教育。狹義(yi)主要指0-3歲幼兒階段(duan)的(de)早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身體(ti)平衡發展的需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健(jian)壯(zhuang)的身體(ti)。健(jian)康的身體(ti)是(shi)人生幸(xing)福的基礎(chu)。早期教育(yu)是(shi)以(yi)身體(ti)健(jian)康教養為基礎(chu)的，各(ge)種(zhong)動作(zuo)與體(ti)能訓(xun)練(lian)是(shi)早教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健(jian)康(kang)發育(yu)的價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充(chong)沛的腦力(li)。新出生寶(bao)寶(bao)的腦重是(shi)成(cheng)人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的搖籃，可讓(rang)寶寶獲得高度的智力(li)。人腦有1000億(yi)個(ge)神經(jing)元組合而成，神經(jing)元之間的聯系要(yao)靠外(wai)界環境的刺激，年齡越小，智(zhi)力(li)發展(zhan)越快(kuai)。如果成熟(shu)智(zhi)商(shang)是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力(li)的不同(tong)結構與功能，通過(guo)訓練才(cai)能使用嬰兒智(zhi)力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是(shi)(shi)自(zi)我個(ge)性(xing)成(cheng)長的需要可讓(rang)寶寶具(ju)有美(mei)好的個(ge)性(xing)，注重寶寶們的個(ge)性(xing)化差異與個(ge)性(xing)化成(cheng)長知(zhi)要，是(shi)(shi)早(zao)期教(jiao)育的主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格健康(kang)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)，可讓寶寶具有(you)健全的(de)(de)(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)(de)(de)力量來(lai)自智力，更來(lai)自人(ren)格。幼(you)兒時期(qi)是人(ren)格心智成長(chang)的(de)(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)(de)(de)情(qing)操，寧靜的(de)(de)(de)(de)心態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)勇氣都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰兒(er)和諧成長的需要(yao)，可讓寶寶具(ju)有智慧的精神(shen)。人的精神(shen)發展在嬰幼兒(er)階段已開(kai)啟(qi)，對愛的執著(zhu)、對善的熱愛，對美(mei)的追求(qiu)構成了人的精神(shen)領域。