早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出生(sheng)到小(xiao)學(xue)以前階(jie)段(duan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義主(zhu)(zhu)要(yao)指(zhi)上述階(jie)段(duan)的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)習(xi)。一(yi)些國家出現提前開(kai)(kai)始學(xue)習(xi)讀、寫(xie)、算，提前開(kai)(kai)始正(zheng)式教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的探討和實(shi)驗。但另(ling)有(you)人(ren)主(zhu)(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應重在發展智力。還有(you)人(ren)認(ren)為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應向前延伸到出生(sheng)以前的母親懷孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)有(you)重大影響。

早(zao)期教(jiao)育是指孩子在0-6歲這個階段(duan),根(gen)據孩子生理(li)和心理(li)發(fa)展的特點以(yi)及敏感期的發(fa)展特點,而(er)進(jin)行有針(zhen)對性的(de)指導和(he)培養,為孩子多元智能(neng)(neng)和(he)健康人(ren)格的(de)(de)培養打下良(liang)好的(de)(de)基礎，側(ce)重開發兒童的(de)(de)潛能(neng)(neng)，促進兒童在(zai)語言、智力、藝術、情感、人(ren)格和(he)社會性等(deng)方面的(de)(de)全(quan)面發展。

對于早期教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下(xia)兩種看法：早期教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小學以(yi)前階(jie)段的教育，對0-6歲兒童進行的(de)(de)以促(cu)進其身心和諧發展為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)教(jiao)育(yu)而(er)一般幼(you)兒在3歲進入幼兒園(yuan)，所(suo)以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教(jiao)(jiao)育(yu)又稱了(le)幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體(ti)平衡發展的(de)需要，可以讓寶寶得到健壯的(de)身(shen)(shen)體(ti)。健康的(de)身(shen)(shen)體(ti)是(shi)人生幸(xing)福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育(yu)是(shi)以身(shen)(shen)體(ti)健康教(jiao)養為基礎的(de)，各種動作與體(ti)能(neng)訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康(kang)發育的(de)價需(xu)要，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充(chong)沛的(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重(zhong)接(jie)近成(cheng)人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為成人(ren)的(de)3/4，早教就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教(jiao)是智(zhi)力(li)全面(mian)發展的(de)搖(yao)籃(lan)，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)高度的(de)智(zhi)力(li)。人腦有1000億個神(shen)經(jing)元組(zu)合(he)而成(cheng)，神(shen)經(jing)元之間(jian)的聯系要靠外界環境的刺激，年齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不同結構與功能(neng)，通過訓(xun)練才(cai)能(neng)使(shi)用嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自(zi)我個(ge)性成長的需(xu)要(yao)可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美好的個(ge)性，注重寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)的個(ge)性化(hua)差(cha)異與個(ge)性化(hua)成長知要(yao)，是早期教育的主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格健(jian)康(kang)成長(chang)的(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健(jian)全的(de)人格，人的(de)力量來自智力，更來自人格。幼兒(er)時期是(shi)人格心智成長(chang)的(de)關鏈期，開闊(kuo)的(de)心胸，寬厚的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心態，堅定(ding)的(de)勇氣都需要在此階段(duan)莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰兒(er)和諧成長(chang)的(de)需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)精神。人(ren)的(de)精神發(fa)展在嬰幼兒(er)階段已(yi)開啟，對愛的(de)執著、對善的(de)熱愛，對美的(de)追(zhui)求構(gou)成了人(ren)的(de)精神領域。