早教是什么意思

廣義指從人(ren)出生到小學(xue)以前(qian)階段的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹(xia)義主要指上述階段的(de)(de)早(zao)期(qi)學(xue)習。一(yi)些(xie)國家出現提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)正式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討(tao)和實驗。但另(ling)有(you)人(ren)主張早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應重在發展(zhan)智(zhi)力(li)。還有(you)人(ren)認為早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)(de)母親懷孕(yun)期(qi)的(de)(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有(you)重大影響。

早期教(jiao)育是(shi)指孩子在0-6歲這個(ge)階段,根據(ju)孩子生理和心理發展(zhan)的特點(dian)以及敏(min)感期的發展(zhan)特點(dian),而進行有針(zhen)對性的指(zhi)導和培養,為孩子多元智(zhi)(zhi)能和健康人格的(de)培養打下良(liang)好的(de)基礎，側重開發(fa)(fa)兒童(tong)的(de)潛能，促進兒童(tong)在語言、智(zhi)(zhi)力、藝術、情感(gan)、人格和社(she)會性等方(fang)面的(de)全面發(fa)(fa)展(zhan)。

對于早期教育兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有(you)以(yi)下(xia)兩種看法：早期教育廣義指從人出生到6歲入小(xiao)學以前(qian)階段的教(jiao)育(yu)，對0-6歲兒童(tong)進行(xing)的(de)以(yi)促進其身心(xin)和諧發展為(wei)目(mu)的(de)的(de)教(jiao)育而一(yi)般幼(you)兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期(qi)教(jiao)育(yu)又(you)稱了幼兒教(jiao)育(yu)。狹義主要指(zhi)0-3歲幼兒階(jie)段的早期(qi)學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)身體(ti)平衡發(fa)展的(de)需要，可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得到健壯的(de)身體(ti)。健康的(de)身體(ti)是(shi)人(ren)生幸(xing)福的(de)基(ji)礎。早期教(jiao)育是(shi)以身體(ti)健康教(jiao)養為(wei)基(ji)礎的(de)，各(ge)種動作與體(ti)能訓(xun)練是(shi)早教(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦(nao)健康發育的(de)價需要，可讓寶寶獲得充沛的(de)腦(nao)力。新(xin)出生寶寶的(de)腦(nao)重是成(cheng)人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接近成(cheng)人的1/2； 3歲(sui)寶寶的(de)腦(nao)，為成人(ren)的(de)3/4，早教就(jiu)是(shi)要保證寶寶大腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力(li)全面(mian)發展的(de)搖籃(lan)，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得高(gao)度的(de)智(zhi)力(li)。人(ren)腦有1000億個神(shen)經元(yuan)(yuan)組合而成(cheng)，神(shen)經元(yuan)(yuan)之間的聯系要靠外界環境的刺激，年齡(ling)越小，智力發(fa)展(zhan)越快。如果成(cheng)熟智商(shang)是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的(de)不同結構與功能(neng)，通(tong)過訓練(lian)才能(neng)使用嬰兒智力開發更(geng)有(you)效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)成長的(de)(de)需要可讓寶寶具(ju)有(you)美好的(de)(de)個性(xing)，注重寶寶們的(de)(de)個性(xing)化差(cha)異與個性(xing)化成長知要，是早期教育(yu)的(de)(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是人(ren)格健(jian)康(kang)成長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有(you)健(jian)全的(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)力(li)量(liang)來(lai)自智力(li)，更來(lai)自人(ren)格。幼(you)兒時期是人(ren)格心(xin)智成長(chang)的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心(xin)胸，寬厚(hou)的(de)(de)品德(de)、堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)態(tai)，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此階(jie)段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒(er)(er)和諧(xie)成長的(de)(de)需(xu)要(yao)，可讓寶寶具有(you)智慧(hui)的(de)(de)精神。人的(de)(de)精神發展在嬰幼兒(er)(er)階(jie)段已開啟(qi)，對(dui)(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)(dui)美的(de)(de)追(zhui)求構成了人的(de)(de)精神領域。