早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出(chu)生(sheng)到小學(xue)以(yi)前階段(duan)(duan)的教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要指(zhi)上述(shu)階段(duan)(duan)的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)習。一(yi)些國家出(chu)現提前開始(shi)學(xue)習讀(du)、寫(xie)、算，提前開始(shi)正式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的探討和(he)實(shi)驗。但另有(you)人主張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有(you)人認為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應向前延伸到出(chu)生(sheng)以(yi)前的母(mu)親懷孕期(qi)(qi)的胎(tai)教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)重大影(ying)響。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲這個階(jie)段(duan),根據孩子生理(li)和心理(li)發(fa)展的特點以及(ji)敏感(gan)期(qi)的發(fa)展特點,而進行有針對性的(de)指(zhi)導(dao)和培(pei)養(yang),為孩子多元智(zhi)能和健康人格(ge)的(de)培(pei)養打下良(liang)好的(de)基礎(chu)，側(ce)重開發(fa)兒(er)童的(de)潛能，促(cu)進兒(er)童在語言、智(zhi)力(li)、藝術、情感、人格(ge)和社(she)會(hui)性等方(fang)面的(de)全面發(fa)展。

對于早期(qi)教育兒童年齡的(de)分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看(kan)法：早期(qi)教育廣義(yi)指從人出生到6歲入小學以(yi)前(qian)階段(duan)的教(jiao)育，對(dui)0-6歲(sui)兒童進行的以促(cu)進其身心(xin)和諧發展為目(mu)的的教育而一(yi)般幼兒在3歲進入幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒童的早期(qi)教育又稱了(le)幼兒教育。狹(xia)義(yi)主要指0-3歲(sui)幼兒階段的早(zao)期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)(shi)身(shen)體(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)(de)需要，可以讓寶寶得(de)到健(jian)(jian)壯的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)。健(jian)(jian)康的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)是(shi)(shi)人生幸福(fu)的(de)(de)(de)基礎。早期教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)以身(shen)體(ti)健(jian)(jian)康教(jiao)養為基礎的(de)(de)(de)，各(ge)種動作(zuo)與體(ti)能訓練是(shi)(shi)早教(jiao)的(de)(de)(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦(nao)健康發育(yu)的價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得(de)充沛的腦(nao)力。新出生(sheng)寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人(ren)的1/2； 3歲(sui)寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教(jiao)就是要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智力全面發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲得高度的(de)智力。人腦有1000億個神經元(yuan)組合(he)而成，神經元(yuan)之間的(de)聯系要(yao)靠外界環(huan)境(jing)的(de)刺(ci)激，年齡越小，智力發展越快。如果成熟(shu)智商是100%，那(nei)么0-4歲(sui)寶寶的智(zhi)商是5%，智力的不同結(jie)構與功能，通(tong)過訓練才能使(shi)用嬰(ying)兒智力開發更(geng)有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自(zi)我個(ge)性(xing)(xing)成(cheng)長的需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的個(ge)性(xing)(xing)，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們(men)的個(ge)性(xing)(xing)化差異與個(ge)性(xing)(xing)化成(cheng)長知要(yao)，是早期教(jiao)育的主要(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健(jian)全(quan)的(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)力量來自智力，更來自人(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)格(ge)心智成(cheng)長(chang)的(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德、堅強(qiang)的(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)情操，寧靜(jing)的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都需(xu)要(yao)在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)兒和(he)諧成長的(de)(de)需要，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精神。人的(de)(de)精神發(fa)展在嬰(ying)幼兒階(jie)段已(yi)開啟，對愛的(de)(de)執(zhi)著(zhu)、對善的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追(zhui)求構成了人的(de)(de)精神領域。