早教是什么意思

廣義指從人出(chu)生到(dao)小(xiao)學以(yi)前(qian)(qian)階段(duan)的(de)(de)教育(yu)，狹義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早期(qi)學習。一(yi)些國家(jia)出(chu)現提前(qian)(qian)開(kai)始學習讀、寫、算，提前(qian)(qian)開(kai)始正式教育(yu)的(de)(de)探討和實驗(yan)。但另有人主張早期(qi)教育(yu)應重(zhong)在發展智(zhi)力。還有人認(ren)為早期(qi)教育(yu)應向前(qian)(qian)延伸(shen)到(dao)出(chu)生以(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)母(mu)親懷孕期(qi)的(de)(de)胎教。家(jia)庭教育(yu)對早期(qi)教育(yu)有重(zhong)大影響。

早期教育是(shi)指孩(hai)子(zi)在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)和心(xin)理(li)發(fa)展的(de)特點(dian)以及敏感期的(de)發(fa)展特點(dian),而進行(xing)有針對性的(de)指導和培養,為孩子(zi)多元智能和健康人(ren)格的培養打下良好(hao)的基礎，側(ce)重開發兒童的潛能，促進(jin)兒童在(zai)語言、智力、藝(yi)術、情感(gan)、人(ren)格和社會性等方面的全面發展。

對于早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育廣義指(zhi)從人出(chu)生到6歲入(ru)小學以前階段的教育，對(dui)0-6歲兒(er)童進行的以促進其(qi)身心和諧發展為目的的教(jiao)育而一(yi)般幼(you)兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所(suo)以3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是身(shen)(shen)體(ti)平衡發展的(de)(de)需要，可以讓寶寶得到健(jian)壯的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)。健(jian)康的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)是人生幸福的(de)(de)基礎。早期(qi)教(jiao)育(yu)是以身(shen)(shen)體(ti)健(jian)康教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各種動作與體(ti)能訓(xun)練是早教(jiao)的(de)(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大(da)腦健康發育的價需要，可(ke)讓寶寶獲得(de)充沛(pei)的腦力。新出生寶寶的腦重是(shi)成人的1/4； 6個月寶寶的腦(nao)重(zhong)接近成(cheng)人(ren)的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教(jiao)就(jiu)是要保證寶寶大腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力(li)(li)全面發展的搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得高度的智力(li)(li)。人腦有1000億(yi)個神經(jing)元組合而成(cheng)，神經(jing)元之間的(de)聯系要(yao)靠外界環境的(de)刺激，年齡越小，智力發展越快。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智商是(shi)100%，那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%，智力的不同(tong)結構與功能，通過訓練才(cai)能使用嬰兒智力開(kai)發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性成(cheng)長的需要(yao)(yao)可讓(rang)寶寶具有(you)美好的個性，注(zhu)重寶寶們的個性化差異與個性化成(cheng)長知要(yao)(yao)，是早期教育的主(zhu)要(yao)(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人格健(jian)(jian)康(kang)成長(chang)的搖(yao)籃，可讓(rang)寶寶具(ju)有健(jian)(jian)全(quan)的人格，人的力量來自(zi)智力，更來自(zi)人格。幼兒(er)時期是人格心(xin)智成長(chang)的關(guan)鏈期，開(kai)闊的心(xin)胸，寬厚的品德、堅(jian)強的意志，崇高(gao)的情操，寧靜的心(xin)態，堅(jian)定的勇氣都需要在此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和(he)諧成(cheng)長的(de)需要(yao)，可讓(rang)寶寶具(ju)有智(zhi)慧的(de)精神。人(ren)的(de)精神發展在嬰幼兒(er)階段已開啟，對(dui)愛的(de)執著、對(dui)善的(de)熱愛，對(dui)美(mei)的(de)追求構(gou)成(cheng)了(le)人(ren)的(de)精神領域。