一、幼師面試自我介紹

幼師面試自我介紹1

我叫王美玲(ling)，今年28歲。20xx年我從湖南(nan)師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)的(de)幼師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)。由于剛剛畢(bi)業(ye)(ye)沒有經(jing)驗之前(qian)機會不多，幸好華(hua)南(nan)幼兒(er)園正好需(xu)要(yao)幼師(shi)(shi)，所(suo)以(yi)就(jiu)在(zai)華(hua)南(nan)幼兒(er)園當(dang)幼師(shi)(shi)一年半。回想(xiang)起那段(duan)時光(guang)真是既甜(tian)蜜(mi)又美好，雖然(ran)工資(zi)很低，但聽著同學(xue)們圍在(zai)身旁“老師(shi)(shi)”、“老師(shi)(shi)”的(de)叫個不停(ting)，看著那一雙(shuang)雙(shuang)充滿信任的(de)眼睛，那一張張稚氣(qi)的(de)小臉，生活中的(de)所(suo)有不快(kuai)都頓時煙消(xiao)云散了。我原想(xiang)，只(zhi)要(yao)學(xue)校需(xu)要(yao)，就(jiu)是當(dang)一輩子代課教師(shi)(shi)我也(ye)心(xin)甘情(qing)愿。不料，由于幼兒(er)園資(zi)金周轉困難面臨(lin)倒(dao)閉(bi)，接到了學(xue)校的(de)口頭通(tong)知后，我懷著戀(lian)戀(lian)不舍的(de)心(xin)情(qing)，悄悄地離(li)開(kai)了學(xue)校。

今天(tian)，我(wo)(wo)想通過此次面試幼(you)師重(zhong)新走上(shang)(shang)講壇的(de)愿望是(shi)(shi)那樣迫(po)切！我(wo)(wo)家(jia)共有三姊妹，兩(liang)個姐(jie)姐(jie)在外打工，為了照顧已上(shang)(shang)了年(nian)紀的(de)父(fu)母，我(wo)(wo)一直留在他(ta)們(men)身邊。但是(shi)(shi)當一名幼(you)師始終是(shi)(shi)我(wo)(wo)心向(xiang)往之并(bing)愿傾盡畢生心血去追(zhui)求的(de)事業(ye)。我(wo)(wo)喜歡(huan)和孩子一起(qi)玩交流(liu)，他(ta)們(men)的(de)天(tian)真(zhen)、率真(zhen)、求知欲我(wo)(wo)都非常喜歡(huan)。

幼師面試自我介紹2

大家好(hao)，我叫xx，是幼兒師(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，從小我就十分崇拜(bai)教師(shi)這職業(ye)(ye)(ye)，因(yin)此，我在擇校的(de)(de)時候就特意參加(jia)了師(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校面試(shi)，并成功的(de)(de)被收入(ru)幼兒教育專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，并在大學(xue)(xue)(xue)四(si)年(nian)，一(yi)直(zhi)以認真的(de)(de)態度對待(dai)學(xue)(xue)(xue)習。在學(xue)(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)的(de)(de)同時，我也注重綜合知識和綜合技能的(de)(de)培養與提高(gao)，廣泛的(de)(de)涉(she)獵了文學(xue)(xue)(xue)，哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)，心理學(xue)(xue)(xue)，教育學(xue)(xue)(xue)等方面的(de)(de)書籍，計(ji)算機理論與操作(zuo)也具有一(yi)定的(de)(de)水平。

在教(jiao)師(shi)技能方面(mian)，我(wo)勤學苦練(lian)，不斷(duan)提(ti)高自(zi)身的整(zheng)體水平，并在教(jiao)育實(shi)習(xi)中取得優異成績(ji)，才(cai)加了xx幼(you)兒園的實(shi)習(xi)工(gong)作，有一定的工(gong)作實(shi)踐經(jing)驗，在幼(you)兒教(jiao)師(shi)工(gong)作上取得一些的成績(ji)，同時也得到幼(you)兒園的認(ren)可，具備良好(hao)的教(jiao)師(shi)素質，有良好(hao)的語音面(mian)貌，自(zi)然、大(da)方、的教(jiao)態，并在教(jiao)學中善于創新。

俗(su)話說(shuo)：航船不(bu)能沒有方向，人(ren)生(sheng)不(bu)能沒有理想，而我(wo)(wo)(wo)愿成為(wei)一名(ming)無(wu)私(si)的(de)幼師，假如，我(wo)(wo)(wo)通過了面試，成為(wei)眾多(duo)幼兒園教師隊伍中的(de)成員，我(wo)(wo)(wo)將不(bu)斷努力學(xue)習，努力工作，把更多(duo)的(de)歡樂和知識帶給我(wo)(wo)(wo)的(de)所有幼兒學(xue)子，決(jue)不(bu)辜負“人(ren)類靈魂的(de)工程(cheng)師”這個光(guang)榮的(de)稱號(hao)。

最(zui)后，幼師(shi)面試(shi)自(zi)(zi)我介(jie)紹時，一(yi)定要(yao)建立自(zi)(zi)信心，培養(yang)良好心理素質(zhi)，去除(chu)不必要(yao)的(de)緊張與恐慌。做到這一(yi)點，你需要(yao)相信“上一(yi)分(fen)鐘，臺下十年功”的(de)道(dao)路(lu)，勤(qin)加練習，自(zi)(zi)我多多演講(jiang)幾次，相信熟能(neng)生巧，在(zai)自(zi)(zi)我介(jie)紹的(de)時候(hou)有效克服(fu)緊張情緒。

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三、幼師面試考什么才藝

1、唱歌

2、跳舞，再跟(gen)著老師現(xian)場學一段舞蹈

3、講故事

4、彈鋼琴

5、試教

四、可能會遇到的問題及答案

1、為什么要做這個工作？

答：特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教(jiao)育(yu)。

2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作？

答：通(tong)過幼師(shi)培訓(xun)和(he)實習(xi)，已經能(neng)夠勝任幼兒教師(shi)的(de)(de)工(gong)作。但需要在以后(hou)工(gong)作中努力學(xue)習(xi)，總結經驗(yan)，完善自己，做(zuo)得更好(hao)，成為一個(ge)出色的(de)(de)幼兒教師(shi)是自己不(bu)變的(de)(de)理想。

3、你的職業規劃？

答(da)：職(zhi)業規劃，1-5年(nian)，學習(xi)和總(zong)結經驗(yan)，成為出(chu)色(se)幼兒(er)教師。5-10年(nian)，形成獨具(ju)特色(se)的(de)幼兒(er)名師。10年(nian)之后，創辦特色(se)幼兒(er)園。

4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作？

答：錄取了，服從幼兒園的(de)工(gong)作安排，向(xiang)其他老師學(xue)習，了解自己班級的(de)幼兒和家(jia)長信息，開展相關工(gong)作。

5、如果沒被錄取你怎么辦？

答：沒(mei)有錄(lu)取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒(er)園。

6、為什么要當一名幼兒教6.為什么要當一名幼兒教師？

答：跟小孩(hai)子在一(yi)起很開(kai)心(xin)，覺得當(dang)幼兒教師(shi)這(zhe)事很有意義，也(ye)因為喜(xi)歡這(zhe)個(ge)工作(或者：沒有比(bi)這(zhe)個(ge)更喜(xi)歡的(de)事)。

五、幼師面試注意事項

1、 妝容、服飾得體

首先幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)證面(mian)試，考(kao)官(guan)很(hen)(hen)希望真(zhen)的(de)很(hen)(hen)想要(yao)成為幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)人來面(mian)試，所以首先你(ni)要(yao)在外形(xing)上(shang)真(zhen)的(de)像一名幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，建議在服(fu)飾上(shang)要(yao)穿著(zhu)青(qing)春、活潑的(de)服(fu)飾，不建議穿正裝，大方活潑得體即可。妝(zhuang)容上(shang)也不要(yao)畫濃(nong)妝(zhuang)，可以畫淡妝(zhuang)，以表(biao)示(shi)對此次(ci)考(kao)試的(de)重(zhong)視，考(kao)官(guan)也能(neng)感(gan)受到，想成為幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)真(zhen)誠的(de)心情。

2、 有禮貌

幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是一(yi)個特(te)殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業，需要幼師(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜歡(huan)孩子，愛(ai)孩子，對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)要求(qiu)很高。幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，對幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生都起著(zhu)至(zhi)關重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用，幼兒(er)有(you)愛(ai)模(mo)仿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，所以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣，所以考(kao)(kao)(kao)官是喜歡(huan)有(you)禮(li)貌(mao)，真正喜歡(huan)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)進(jin)入考(kao)(kao)(kao)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)一(yi)定要注(zhu)重自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行，要熱情、有(you)禮(li)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向考(kao)(kao)(kao)官問好。在(zai)面試結束后(hou)也不要忘記(ji)和(he)考(kao)(kao)(kao)官致謝，切(qie)忌出現(xian)口帶臟話、吊兒(er)郎當、態度不端正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，考(kao)(kao)(kao)官會認為你沒(mei)有(you)成為幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本素質(zhi)，從而影響面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。

3、言語得當

面試回(hui)答(da)考官(guan)問題時(shi)要(yao)(yao)吐字清晰，講普通話(hua)，講話(hua)音量適中(zhong)(zhong)，不(bu)應過小，考官(guan)無法聽清，也不(bu)能過大，讓(rang)考官(guan)認為(wei)你(ni)只是(shi)想在聲音上占(zhan)優勢。幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)師(shi)教(jiao)授的是(shi)孩子，所以在試講或說課的過程中(zhong)(zhong)講話(hua)要(yao)(yao)盡量貼近幼(you)(you)兒(er)(er)，把握好音調，講述的語言(yan)要(yao)(yao)口語化，簡單易懂，讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)能夠(gou)理(li)解(jie)。表(biao)情神態，也要(yao)(yao)到位，要(yao)(yao)放(fang)得開(kai)，做(zuo)到幼(you)(you)兒(er)(er)園教(jiao)師(shi)應有的教(jiao)態。

4、一針見血

在回(hui)答(da)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)結構化問(wen)題(ti)時(shi)，答(da)案要(yao)一(yi)針見血(xue)，讓考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)印象深刻。不要(yao)給出讓考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)模糊的(de)(de)回(hui)答(da)，考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)會(hui)認(ren)為(wei)(wei)你不會(hui)回(hui)答(da)這(zhe)個問(wen)題(ti)，或者(zhe)能力不夠，是(shi)(shi)為(wei)(wei)了應(ying)(ying)付考(kao)(kao)(kao)試而回(hui)答(da)，并不是(shi)(shi)發自內心，自己(ji)經過(guo)思考(kao)(kao)(kao)聯系理(li)(li)論，應(ying)(ying)用于實(shi)踐回(hui)答(da)出的(de)(de)問(wen)題(ti)。也不要(yao)出現一(yi)眼一(yi)板(ban)(ban)，模板(ban)(ban)試回(hui)答(da)，然考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)認(ren)為(wei)(wei)你的(de)(de)回(hui)答(da)只是(shi)(shi)“套路”，是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)試前(qian)準備的(de)(de)萬能模板(ban)(ban)，這(zhe)會(hui)讓考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)產生(sheng)反感和質疑(yi)，認(ren)為(wei)(wei)你沒(mei)有回(hui)答(da)問(wen)題(ti)的(de)(de)能力。在這(zhe)里考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)一(yi)方面考(kao)(kao)(kao)查(cha)你對理(li)(li)論知(zhi)識的(de)(de)理(li)(li)解，一(yi)方面考(kao)(kao)(kao)查(cha)你應(ying)(ying)對緊急事件的(de)(de)處理(li)(li)能力，看看你是(shi)(shi)否(fou)真的(de)(de)有能力擔任幼(you)兒園教師(shi)(shi)，是(shi)(shi)否(fou)真正適合(he)做(zuo)一(yi)名幼(you)兒園教師(shi)(shi)。所以這(zhe)就要(yao)求考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，在回(hui)答(da)實(shi)際問(wen)題(ti)時(shi)要(yao)給出具體(ti)的(de)(de)策略，而非泛(fan)泛(fan)而談。

5、大方自信、有自己的特點

無論是在回(hui)答結構化問(wen)題(ti)、試講或者表(biao)演(yan)技能時(shi)，一定要有自信(xin)，不要唯唯諾諾，即使遇到不會回(hui)答的問(wen)題(ti)，也要真誠地(di)承認自己的不足之(zhi)處(chu)，取得考官的信(xin)任(ren)，讓考官感受到你(ni)的真誠，切忌默默不出聲，或者尋找借口。

回(hui)答(da)問題時要(yao)有(you)自(zi)(zi)己獨特的(de)見解(jie)，不要(yao)只(zhi)是模板(ban)或者套(tao)路式回(hui)答(da)，不能給考官留下(xia)深(shen)刻的(de)印象。幼(you)兒園教師總是給人(ren)活潑自(zi)(zi)信的(de)感覺。所以考生在面試的(de)過(guo)程中(zhong)，要(yao)大方、自(zi)(zi)信，有(you)自(zi)(zi)己的(de)個人(ren)特點，取得考官的(de)喜(xi)愛。