學(xue)習(xi)版(ban)畫(hua)的好處

首先，學習版(ban)畫可以鍛煉(lian)一個人的(de)性格。當代版(ban)畫的(de)概念主要(yao)(yao)指由藝術家構(gou)思創作(zuo)并且通過制(zhi)版(ban)和印刷程序而產(chan)生(sheng)的(de)藝術作(zuo)品，由此可見，想要(yao)(yao)制(zhi)作(zuo)版(ban)畫并不(bu)容易，不(bu)僅需(xu)要(yao)(yao)有專業(ye)的(de)知識、有美(mei)感，更(geng)需(xu)要(yao)(yao)有耐力，在這個過程中，你的(de)性格也會(hui)被(bei)鍛煉(lian)得更(geng)加堅韌。

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其次，學習版畫(hua)(hua)可以鍛煉一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)的空(kong)間想(xiang)象(xiang)能力(li)(li)。版畫(hua)(hua)在制作的時候需要大腦(nao)去構圖(tu)，如果沒有一(yi)(yi)(yi)(yi)定的想(xiang)象(xiang)能力(li)(li)，就(jiu)算會制作也(ye)無濟于事，通(tong)過版畫(hua)(hua)的學習，就(jiu)算一(yi)(yi)(yi)(yi)個零基礎的人(ren)也(ye)能獲得一(yi)(yi)(yi)(yi)定的空(kong)間想(xiang)象(xiang)力(li)(li)。

最(zui)后是學習版(ban)畫(hua)可以(yi)讓心靈更加(jia)純凈，讓人更加(jia)善良(liang)。長(chang)期接觸版(ban)畫(hua)，對(dui)藝術(shu)的(de)(de)崇敬之情(qing)會(hui)越(yue)來越(yue)濃厚，在這樣的(de)(de)環(huan)境中(zhong)，心靈會(hui)得到沉(chen)淀，對(dui)世俗的(de)(de)東西會(hui)淡忘，你也會(hui)變得越(yue)來越(yue)善良(liang)，而你的(de)(de)善良(liang)會(hui)獲(huo)得更大的(de)(de)回報。

適宜學習年齡

其實(shi)并(bing)沒有嚴格的(de)界定(ding)說(shuo)少(shao)兒階段只能(neng)在某一(yi)個年齡后才能(neng)學(xue)習，這(zhe)跟(gen)個人有很大的(de)關(guan)系。不(bu)過，正是(shi)由于(yu)版畫本身比較復雜(za)，所(suo)以建議還(huan)是(shi)一(yi)定(ding)知識基礎之后再學(xue)，比如在小學(xue)三年級(ji)左右去學(xue)習的(de)話，少(shao)兒的(de)理解能(neng)力、對藝術的(de)鑒賞能(neng)力等有一(yi)定(ding)提高，相對學(xue)習會(hui)輕松(song)一(yi)些(xie)。

入門技巧

1、上稿

初(chu)學(xue)者一般(ban)不直(zhi)接(jie)在(zai)木板(ban)上(shang)起稿，可(ke)先在(zai)紙上(shang)畫(hua)定(ding)，然后轉畫(hua)于(yu)木板(ban)上(shang)。因為(wei)在(zai)木板(ban)上(shang)改動會(hui)受損版(ban)面，如加白粉會(hui)提高版(ban)面的凸凹，是刀鋒感覺遲鈍。

上稿方法兩種，一為直接(jie)轉讀(du)音，二為復讀(du)音。

（1）直接轉讀音——用(yong)碳筆將畫稿畫在(zai)紙上(shang)，上(shang)端用(yong)膠水固定在(zai)木刻板上(shang)，用(yong)刀在(zai)紙背拓(tuo)壓畫稿才(cai)可(ke)印在(zai)木板上(shang)。如(ru)不明晰可(ke)加噴一些(xie)清水，效(xiao)果更(geng)佳(jia)。然后再(zai)用(yong)墨(mo)筆描確切。

（2）復讀音——利用(yong)復寫紙轉讀音，先(xian)用(yong)透明紙描繪稿，再將稿子反過來(lai)，下(xia)面(mian)(mian)擺放復印紙，用(yong)鉛筆刻畫。最后(hou)用(yong)毛筆再描成(cheng)(cheng)(cheng)黑(hei)白(bai)稿。描稿已完成(cheng)(cheng)(cheng)后(hou)上版(ban)工作完成(cheng)(cheng)(cheng)，刻之前(qian)在版(ban)面(mian)(mian)涂上一層紅色（或(huo)綠色）墨(mo)水，目的是(shi)為了掌控(kong)版(ban)效果，是(shi)畫面(mian)(mian)一目了然，不會因漏刻而返工。

兒童木刻(ke)版畫首(shou)先把作品的(de)題材內容(rong)和線條定(ding)下來(lai)，然(ran)后引導學生設計大體的(de)黑白效果(guo)(guo)和刀(dao)法，對(dui)畫稿進行原料，使畫稿要合適版畫的(de)表現手法。學生嫻熟(shu)以后，最好在設計階段要求他們把刀(dao)法、印刷(shua)品效果(guo)(guo)融合起(qi)來(lai)考(kao)慮(lv)到，引人注(zhu)目版畫特點。

2、制作

木刻制版(ban)方(fang)法與其他(ta)繪(hui)畫(hua)相(xiang)反，繪(hui)畫(hua)是(shi)一步步增添顏色，木刻是(shi)刻的愈多(duo)畫(hua)面黑色就(jiu)愈少。黑白(bai)版(ban)畫(hua)是(shi)用(yong)刀來(lai)塑造形象的，所以刻制時(shi)要充(chong)份表現(xian)“刀痕板味”的(de)(de)版畫自(zi)身語(yu)言，引導學(xue)生不想(xiang)太(tai)拘(ju)泥于畫稿(gao)，一刀就是一刀，不想(xiang)用刀去描繪稿(gao)，這樣(yang)刻(ke)出(chu)來的(de)(de)作品才產(chan)生好(hao)的(de)(de)藝術效果和感(gan)染力(li)。黑白(bai)版畫的(de)(de)刻(ke)制過程：

（1）先(xian)把(ba)畫面的(de)主(zhu)要輪廓和外形(xing)刻出來，再刻去大(da)塊的(de)空白，把(ba)畫面大(da)的(de)黑白關系拉開(kai)。

（2）處理畫面(mian)(mian)中間(jian)灰調子，即(ji)充分運用疏密、粗細(xi)、尺(chi)寸(cun)、強弱有所(suo)不同的(de)(de)線條和(he)點子組(zu)成畫面(mian)(mian)的(de)(de)灰調子，非常豐富畫面(mian)(mian)。根據(ju)學生的(de)(de)有所(suo)不同年(nian)齡進行(xing)指(zhi)導(dao)，希望(wang)他們大膽創造(zao)、自由發揮。

（3）仔(zi)細刻制畫面各(ge)部分的細部，最后對整(zheng)個畫面進(jin)行(xing)統一變更和(he)原料，使局(ju)部和(he)整(zheng)體效果達(da)到統一。

3、印刷品

印刷品工具(ju)的(de)配制，在印刷品之前，還要檢驗紙板的(de)每(mei)一個“紙塊”是(shi)否(fou)粘牢，并將畫面中(zhong)避免的碎屑去除，然(ran)后就(jiu)可以印刷品(pin)了(le)。

（1）調油墨：用油滾在玻璃板上滾上一層又薄又勻的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松節油或者汽油調一下，滑動油滾，如果沒有聲音，說明了油墨太稀，不應使用。玻璃板上的油墨均勻分布，且沒有油塊，油滾表面受墨均勻分布，滑動油滾時可以聽見“嚓嚓”的聲音，才可上板使用。

（2）將油墨(mo)滾(gun)均勻分(fen)(fen)布地滾(gun)在紙(zhi)板(ban)上，使(shi)紙(zhi)板(ban)面油墨(mo)均勻分(fen)(fen)布，如果一遍(bian)油墨(mo)滾(gun)得不(bu)夠(gou)或者不(bu)均，可(ke)多滾(gun)幾(ji)遍(bian)，直到滾(gun)好為(wei)止。

（3）檢查一下版面(mian)上是(shi)否(fou)有雜質，如(ru)(ru)有清理掉(diao)，并新的滾上油墨，然后(hou)將(jiang)印紙(zhi)小(xiao)心覆蓋在版面(mian)上，用手撫平。放印紙(zhi)時(shi)千(qian)萬不想行進以免臟污畫面(mian)。（如(ru)(ru)蓋印紙(zhi)時(shi)被弄(nong)臟，應立即換(huan)紙(zhi)）

（4）用(yong)木蘑菇在紙背(bei)上來回細細地磨(mo)，為了避免(mian)破損印紙，可(ke)(ke)用(yong)蠟燭(zhu)輕(qing)輕(qing)擦一(yi)遍或者墊上一(yi)層紙。如(ru)果畫面(mian)墨(mo)色(se)必須深(shen)淺層面(mian)變化的(de)，磨(mo)印時要加以控制(zhi)和掌控，深(shen)的(de)要磨(mo)實，淺的(de)則用(yong)手在紙背(bei)上輕(qing)輕(qing)擦一(yi)遍才可(ke)(ke)。磨(mo)到一(yi)定程度時，可(ke)(ke)以揭開畫面(mian)的(de)局(ju)部看(kan)看(kan)，如(ru)有不令人滿意的(de)地方，可(ke)(ke)局(ju)部滾上油墨(mo)之后磨(mo)印，直到印好為止。

（5）小心(xin)揭下印紙，放(fang)到干凈(jing)的桌子(zi)上或(huo)者用夾子(zi)夾好(hao)掛起來，切勿(wu)用手觸摸(mo)，以免(mian)弄臟作品(pin)，作品(pin)可多印幾張。

版畫專業需要學什么

專業基礎課：素描、色彩(cai)；

專業課：木(mu)版(ban)(ban)畫(hua)、絲網版(ban)(ban)畫(hua)、銅版(ban)(ban)畫(hua)、藝術實(shi)踐、畢業創作。

所需繪畫工具

1、木版畫木刻刀一套。

2、板材（椴木板、壓縮版、梨木版、或者一般的五合板也能湊合）。

3、紙(zhi)(zhi)(zhi)可以用（宣紙(zhi)(zhi)(zhi)、復印(yin)紙(zhi)(zhi)(zhi)、薄的有(you)色卡紙(zhi)(zhi)(zhi)、牛皮紙(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)等(deng)）。

4、膠印油(you)墨，油(you)墨滾子。

5、印(yin)刷木(mu)(mu)蘑菇，一般用硬梨木(mu)(mu)制成，因形似蘑菇，故(gu)名(ming)木(mu)(mu)蘑菇。印(yin)制時，把紙(zhi)附貼在刻制好的木(mu)(mu)板上(shang)，手握木(mu)(mu)蘑菇柄，用蘑菇面反(fan)復摩壓紙(zhi)面，使其均勻附著油(you)墨，以達到理想印(yin)制效果。

版畫培訓班如何選擇

1、專業的資(zi)質

作為一個(ge)培訓(xun)的(de)平臺來說，首先就是(shi)(shi)要(yao)確保整體的(de)專(zhuan)業(ye)性，比如相關(guan)的(de)資質(zhi)是(shi)(shi)否是(shi)(shi)齊全(quan)的(de)，以及學(xue)校整體的(de)環(huan)境是(shi)(shi)否是(shi)(shi)一個(ge)好的(de)氛圍，對于小孩學(xue)習(xi)以及培養來說，這都是(shi)(shi)關(guan)鍵的(de)。

2、優秀的老師

學習版畫(hua)，其(qi)實(shi)能(neng)夠較好的(de)(de)(de)開發小孩的(de)(de)(de)藝術(shu)潛(qian)能(neng)，也(ye)(ye)是對創造(zao)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養。所以，優秀的(de)(de)(de)老(lao)師自然(ran)也(ye)(ye)是十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)。能(neng)夠將自己所掌握的(de)(de)(de)一些技能(neng)傳授給學生，同(tong)樣也(ye)(ye)要(yao)懂(dong)得(de)如何去(qu)培(pei)養小孩的(de)(de)(de)創作思(si)維(wei)，這其(qi)實(shi)也(ye)(ye)是藝術(shu)培(pei)養的(de)(de)(de)一個(ge)核心(xin)，技巧固然(ran)重要(yao)，但思(si)維(wei)是創作的(de)(de)(de)源泉。

3、合理的(de)課程(cheng)

其實在(zai)一開始學習的(de)時候(hou)，不(bu)少的(de)小(xiao)孩(hai)對于(yu)版(ban)畫也并(bing)不(bu)了解。而(er)在(zai)這樣(yang)的(de)情況下，就需要有(you)合理的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。比如啟蒙興趣的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)能夠(gou)較好的(de)激發學員的(de)興趣，后期(qi)才是基礎的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)以及提升的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，這樣(yang)慢慢的(de)積(ji)累(lei)，才能讓(rang)小(xiao)孩(hai)逐漸掌握其中的(de)技巧。