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鉛筆字是硬筆書法嗎 如何寫好鉛筆字

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摘要:孩子寫一手漂亮的字,是每個家長所希望的!但是許多家長在教孩子寫字時,不知道從何開始。學生練習可以從鉛筆字開始,對于年級小的孩子來說,從鉛筆字練起會比較好,鉛筆寫字是低年級孩子比較常用到的,那么,如何寫好鉛筆字?鉛筆字是硬筆書法嗎?以下就和小編一起來了解一下吧。

鉛筆字是硬(ying)筆書法嗎

是的(de)(de)。硬筆(bi)書法(fa)的(de)(de)特點,主要(yao)是與(yu)毛筆(bi)書法(fa)相比較而言的(de)(de)。

1、由(you)于硬筆(bi)筆(bi)尖的材質比較硬,它(ta)的線條變(bian)化沒有軟筆(bi)變(bian)化大;

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2、由于一般使用的硬筆,是以鋼筆、圓珠筆、鉛筆等為主,所以線條相當于毛筆來說要細微得多,所以字型也要小得多,甚至比毛筆的小楷還要小;

3、由(you)于筆的(de)(de)材質的(de)(de)緣故,硬筆比毛筆易控制。

如何寫好鉛筆字

1、選好(hao)寫字用的筆

別忽(hu)視(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)小細節,這(zhe)(zhe)是寫好字(zi)的前(qian)提。鉛(qian)筆(bi)應選(xuan)用HB型的木質鉛(qian)筆(bi)。這種(zhong)筆(bi)軟硬、濃淡(dan)適中,寫出來的字(zi)有粗細變化,比較美觀。而一般的活動(dong)細芯(xin)筆(bi),易(yi)斷(duan),線(xian)條細小無變化絕(jue)不適合(he)學(xue)生初學(xue)寫字(zi)時(shi)使用。2H3H,則(ze)鉛芯太硬(ying),易劃破紙(zhi),寫(xie)出來的字(zi)字(zi)跡太淡,會(hui)損害學生、老師視力(li)。而3B2B型鉛(qian)筆(bi),質太(tai)軟,色(se)又濃、芯易斷,易造成(cheng)簿本不潔(jie)。這(zhe)些鉛(qian)筆(bi)都禁(jin)用。

2、練字先(xian)練姿(zi)

“頭正(zheng)、身(shen)直(zhi)、臂開、足(zu)安”是坐姿。“拇指(zhi)食指(zhi)一(yi)起捏(nie),指(zhi)離筆(bi)(bi)(bi)尖約一(yi)寸,中(zhong)指(zhi)在(zai)下(xia)托起來,筆(bi)(bi)(bi)桿斜(xie)靠(kao)虎口上(shang)”是握(wo)筆(bi)(bi)(bi)要求。鉛(qian)(qian)筆(bi)(bi)(bi)拿不(bu)好,身(shen)子坐不(bu)正(zheng),不(bu)僅(jin)字寫不(bu)好,而(er)且(qie)長久下(xia)去,會造成(cheng)眼睛近視、脊(ji)椎彎(wan)曲、肩膀歪斜(xie)等(deng)不(bu)良后果。糾(jiu)正(zheng)寫字姿勢:①在(zai)削(xue)好的鉛(qian)(qian)筆(bi)(bi)(bi)握(wo)筆(bi)(bi)(bi)處(chu)套上(shang)專用筆(bi)(bi)(bi)套或者捏(nie)根皮筋作提(ti)(ti)醒(xing),掌握(wo)好“一(yi)寸”的距離。②課(ke)堂上(shang)教師不(bu)斷提(ti)(ti)醒(xing),時時督促(cu)。③同學間互查互糾(jiu)。

3、創設一個寫字(zi)的好環境

心煩氣躁練不好字。練字前(qian),可放上一(yi)段輕(qing)緩的(de)音樂(le),心靜了,氣順了,神(shen)(shen)疑(yi)了,一(yi)筆一(yi)畫(hua)也(ye)便有(you)了靈氣,有(you)了精神(shen)(shen)。

4、抓實寫字(zi)四環節

一(yi)看(kan),看(kan)教師的范寫(xie),看(kan)清(qing)老(lao)師寫(xie)字(zi)的筆(bi)順,字(zi)在田(tian)字(zi)格中擺布。

二(er)描仿(fang),國標(biao)本蘇教版教材有一(yi)個最大的(de)突出(chu)優點,就是課文中出(chu)現的(de)每一(yi)個生(sheng)字(zi)都要求學(xue)生(sheng)按筆順先(xian)描后仿(fang),而(er)且(qie)一(yi)到六(liu)年級一(yi)仿(fang)到底。編者的(de)用心顯(xian)而(er)易見,那就是希望(wang)通(tong)過此訓練(lian),讓我們的(de)學(xue)生(sheng)不寫倒(dao)筆順的(de)字(zi),寫出(chu)漂亮的(de)入(ru)體字(zi)來(lai)。所(suo)以,在課本上“描仿”這個過程是寫字教學(xue)的重(zhong)要(yao)(yao)環節(jie),我們(men)要(yao)(yao)求學(xue)生邊描仿邊輕聲念出筆畫的名稱。

三臨,這(zhe)一步是學生前兩步學習過程(cheng)的自然提高(gao),臨寫(xie)不光要求筆順的正確(que),筆畫的到位(wei),而且更要注意結體的美(mei)觀。

四比(bi)較(jiao)(jiao),把臨寫(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)字和范(fan)字進(jin)行(xing)比(bi)較(jiao)(jiao),看還有哪些地方(fang)(fang)沒(mei)寫(xie)(xie)(xie)(xie)相似。然后再進(jin)行(xing)第(di)二(er)次臨寫(xie)(xie)(xie)(xie),特別(bie)要(yao)在(zai)第(di)一次沒(mei)寫(xie)(xie)(xie)(xie)相似的(de)地方(fang)(fang)多用功。到(dao)覺得寫(xie)(xie)(xie)(xie)得比(bi)較(jiao)(jiao)相似了,再反復鞏固幾(ji)遍。一個字,只要(yao)“用心”地練,6遍即可。?

寫鉛筆字口訣

小小一點(dian)要點(dian)好,學會頓筆很(hen)重(zhong)要;

橫要(yao)平,豎要(yao)直(zhi),撇有(you)鋒,捺有(you)腳;

提鉤要(yao)尖折(zhe)有角,行筆輕快要(yao)記牢;

認(ren)真練習功(gong)夫到(dao),筆畫健美字才好。

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