芒果视频下载

景點介紹

周(zhou)恩來1910年秋至1913年春(chun)在這里(li)度過了三(san)年的(de)少年學(xue)習生(sheng)活。他在這里(li)經歷了辛亥革命(ming)，接觸了進(jin)步(bu)教(jiao)師(shi)，閱(yue)讀(du)(du)了進(jin)步(bu)書(shu)報，受到了革命(ming)思想的(de)影響，立志“為中華之(zhi)崛起(qi)而(er)讀(du)(du)書(shu)”。

舊址現存的兩棟教學樓和一座禮堂，系1910年至1911年建成，占地面積29315平方米，建筑面積6810平方米。初建時復原了周恩來上課的教室，并開辟四個輔助陳列室。2007年，在省、市黨政領導的親切關懷和具體指導下，東北育才學校對沈陽周恩來少年讀書舊址紀念館進行了全面修繕并重新布展，增設了周恩來少年時代的閱覽室，展室由原來的四個增加至七個，運用現代化的展示手段，重點突出了周恩來在東關模范學校的學習生活，生動翔實地再現了周恩來光輝的一生。

沈陽市周恩來少年讀書舊址紀念館

位(wei)于(yu)沈陽市(shi)大東區(qu)東順城街育才巷。它"開(kai)本邑教育之先(xian)"，培(pei)養出大批英(ying)才。1910年(nian)(nian)至1978年(nian)(nian)間東關模(mo)范(fan)學(xue)校曾10次更名。1978年(nian)(nian)，省(sheng)市(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)決定修復東關模(mo)范(fan)學(xue)校舊(jiu)址(zhi)，即對(dui)兩樓一(yi)堂(tang)進行(xing)修復，1979年(nian)(nian)9月(yue)遼寧省(sheng)革命委員會公(gong)布為省(sheng)級文物保護(hu)單位(wei)，1985年(nian)(nian)2月(yue)沈陽市(shi)人民政(zheng)(zheng)府(fu)公(gong)布為市(shi)級文物保護(hu)單位(wei)。2007年(nian)(nian)3月(yue)4日竣工(gong)后，在前樓設展(zhan)室對(dui)外展(zhan)出，這里先(xian)后被列為省(sheng)市(shi)級重點文物保護(hu)單位(wei)、中小學(xue)德育基地等(deng)。

展出周(zhou)(zhou)恩(en)來就讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)和(he)(he)課桌；周(zhou)(zhou)恩(en)來少年(nian)時代在(zai)沈陽(yang)(yang)讀書時寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)篇作文(wen)；在(zai)學校拍下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)張照片；周(zhou)(zhou)恩(en)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)侄子周(zhou)(zhou)秉鈞特(te)意寄來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西花(hua)廳（周(zhou)(zhou)恩(en)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寓所(suo)）核(he)桃等。“篤篤篤”踏著紅(hong)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)木制樓梯，來到(dao)二(er)樓長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走廊(lang)，推(tui)開一(yi)(yi)扇(shan)扇(shan)券拱式(shi)紅(hong)木門(men)。現在(zai)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“兩樓一(yi)(yi)堂”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園格局和(he)(he)建筑與98年(nian)前(qian)并(bing)無(wu)二(er)致，它(ta)那(nei)獨特(te)[1]  的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樓梯在(zai)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)廊(lang)式(shi)紅(hong)色磚木樓房見證了沈陽(yang)(yang)初(chu)等教(jiao)育發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)百年(nian)風雨(yu)歷程。歐式(shi)吊燈(deng)，仿古花(hua)飾。6排桌椅，共40個座位。課桌和(he)(he)凳(deng)子都是連體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，桌面(mian)可開啟。站在(zai)這里(li)，好像又一(yi)(yi)次(ci)聽到(dao)操著南方口音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)周(zhou)(zhou)恩(en)來擲(zhi)地有(you)聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答“為中華之崛起而讀書”。

舊址(zhi)由門(men)房、前(qian)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、禮堂、后教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)等四棟(dong)建筑(zhu)組成，坐北朝南，依(yi)次排列，前(qian)后兩(liang)(liang)進院落，四周(zhou)有磚(zhuan)砌圍墻。建于1910年，翌(yi)年竣工。其建筑(zhu)形式(shi)：門(men)房11間，青磚(zhuan)瓦房，當中一間為門(men)洞，過門(men)洞有一影(ying)壁。兩(liang)(liang)棟(dong)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)均為前(qian)廊(lang)式(shi)、兩(liang)(liang)層、磚(zhuan)木(mu)(mu)(mu)結(jie)構(gou)，券(quan)拱式(shi)門(men)窗(chuang)，上部裝(zhuang)飾陽光放(fang)射形窗(chuang)欞，走廊(lang)外部是(shi)木(mu)(mu)(mu)廊(lang)柱(zhu)(zhu)和木(mu)(mu)(mu)欄桿構(gou)成。禮堂是(shi)磚(zhuan)木(mu)(mu)(mu)結(jie)構(gou)，呈長方形，跨度較大，屋(wu)內有立柱(zhu)(zhu)16根。屋(wu)頂(ding)中間凸(tu)起，上面裝(zhuang)有天(tian)窗(chuang)、人字梁、木(mu)(mu)(mu)望板。

1978年(nian)(nian)(nian)(nian)1月(yue)，中(zhong)共遼寧省委(wei)和沈(shen)陽市(shi)委(wei)決(jue)定在該(gai)址建立周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來少年(nian)(nian)(nian)(nian)讀(du)書舊址紀念(nian)館(guan)(guan)，并于當(dang)年(nian)(nian)(nian)(nian)3月(yue)4日(ri)開館(guan)(guan)。該(gai)館(guan)(guan)前教學樓(lou)二樓(lou)為周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來同(tong)志(zhi)少年(nian)(nian)(nian)(nian)時代展覽(lan)室。展覽(lan)室內陳列著周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來同(tong)志(zhi)當(dang)時的照(zhao)片、手稿及其用(yong)過的桌椅等。1979年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)28日(ri)，周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來同(tong)志(zhi)全身石(shi)(shi)雕(diao)像在前教學樓(lou)前落(luo)成。石(shi)(shi)雕(diao)像高(gao)四米(mi)，用(yong)整塊白花(hua)崗石(shi)(shi)雕(diao)成，展現了(le)周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來同(tong)志(zhi)的光輝(hui)形象，周(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來身穿風衣，巍然聳立，目光炯炯，凝(ning)視著前方。基座高(gao)1.2米(mi)，四周(zhou)(zhou)(zhou)鑲(xiang)著四川紅花(hua)崗石(shi)(shi)，基座下鋪著泰山青花(hua)崗石(shi)(shi)，石(shi)(shi)像四周(zhou)(zhou)(zhou)植有蒼松翠柏。

最(zui)(zui)可寶貴、最(zui)(zui)有價值而又(you)最(zui)(zui)觸動同(tong)學(xue)諸君之種種感情者(zhe)，非吾東關模范學(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)第二周年紀念(nian)之今(jin)日(ri)乎(hu)？念(nian)四小(xiao)時(shi)，一刻千金，拍掌(zhang)歡呼，全校(xiao)(xiao)同(tong)慶，亦(yi)云盛矣。然(ran)(ran)余(yu)一霎(sha)時(shi)而憮然(ran)(ran)，回憶昔日(ri)改組成立(li)時(shi)，締造之艱難(nan)，氣象之蕭(xiao)條，歲(sui)時(shi)再歷，同(tong)學(xue)舊友，十(shi)存六七。撫今(jin)追昔，神為(wei)傷已。一霎(sha)時(shi)，余(yu)又(you)欣然(ran)(ran)，睹(du)今(jin)日(ri)校(xiao)(xiao)舍(she)之宏，人(ren)才(cai)之盛，蹌蹌濟(ji)濟(ji)，肅肅雍(yong)雍(yong)，珥筆者(zhe)紀盛事，觀光者(zhe)相勞慰，已足稱一時(shi)之嘉會(hui)也。而一霎(sha)時(shi)，余(yu)更(geng)嗒然(ran)(ran)。夫創之既艱，后難(nan)為(wei)繼。今(jin)年今(jin)日(ri)，進步(bu)逾于去年今(jin)日(ri)；明年今(jin)日(ri)之進步(bu)，未(wei)審亦(yi)如今(jin)年之于去年否也？

嗟呼！負此責任者誰(shui)乎？其惟(wei)吾(wu)(wu)校(xiao)校(xiao)長、教員諸(zhu)公(gong)已(yi)耳，其惟(wei)吾(wu)(wu)校(xiao)全(quan)體諸(zhu)同學已(yi)耳。余深愛此最(zui)(zui)可(ke)(ke)寶(bao)貴、最(zui)(zui)有(you)價值之第二次紀(ji)念日，即(ji)不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)厚望我(wo)最(zui)(zui)可(ke)(ke)欽佩、最(zui)(zui)有(you)學識(shi)之校(xiao)長、教員諸(zhu)公(gong)，更(geng)不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)厚責我(wo)最(zui)(zui)可(ke)(ke)危險、最(zui)(zui)有(you)成(cheng)就之全(quan)校(xiao)諸(zhu)同學也。

吾校司(si)教(jiao)(jiao)育(yu)之(zhi)諸公(gong)乎！諸公(gong)為國家造(zao)人才，當殫其(qi)聰明，盡其(qi)才力。求整頓宜重實(shi)際，務外觀先察(cha)內容，勿自(zi)隳行檢(jian)，以(yi)(yi)(yi)失人則效；勿鋪(pu)張粉飾，以(yi)(yi)(yi)博我(wo)名(ming)譽；更(geng)勿投(tou)身政界(jie)黨會(hui)，謀利營私，以(yi)(yi)(yi)紛擾其(qi)心志(zhi)，而日事(shi)敷衍。校長為學(xue)生(sheng)(sheng)擇良(liang)教(jiao)(jiao)材，教(jiao)(jiao)習(xi)為學(xue)生(sheng)(sheng)謀深(shen)造(zao)就，守師(shi)嚴(yan)道尊之(zhi)旨(zhi)，除囂(xiao)張浮(fu)躁之(zhi)習(xi)。注重道德教(jiao)(jiao)育(yu)，而輔之(zhi)以(yi)(yi)(yi)實(shi)利美(mei)感，更(geng)振之(zhi)以(yi)(yi)(yi)軍國民(min)之(zhi)精神。教(jiao)(jiao)育(yu)美(mei)滿，校風純正，則此紀念日乃可(ke)因之(zhi)而永久。由第(di)二周(zhou)年(nian)(nian)(nian)，以(yi)(yi)(yi)至第(di)三周(zhou)年(nian)(nian)(nian)，而達于無(wu)窮期(qi)之(zhi)周(zhou)年(nian)(nian)(nian)者，實(shi)賴(lai)我(wo)司(si)教(jiao)(jiao)育(yu)諸公(gong)之(zhi)熱心維持而已矣。

吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)全校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)諸同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)乎(hu)！吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)人何人，非即負將(jiang)(jiang)來國(guo)家(jia)責任之(zhi)(zhi)國(guo)民耶(ye)？此(ci)(ci)地何地，非即造就吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)完全國(guo)民之(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)耶(ye)？圣賢(xian)書籍，各種科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，何為(wei)為(wei)吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)深究而(er)(er)(er)悉(xi)討？師之(zhi)(zhi)口(kou)講(jiang)指畫(hua)，友(you)之(zhi)(zhi)朝(chao)觀夕摩(mo)，何為(wei)為(wei)吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)相切而(er)(er)(er)相劘？非即欲吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)受完全教育，成偉大人物，克(ke)負乎(hu)國(guo)家(jia)將(jiang)(jiang)來艱巨之(zhi)(zhi)責任耶(ye)？以將(jiang)(jiang)來如(ru)許之(zhi)(zhi)重負，基礎于小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)三四年中，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，宜如(ru)何奮勉，始對之(zhi)(zhi)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)愧(kui)哉(zai)！一物不(bu)(bu)(bu)知，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者之(zhi)(zhi)恥。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)乎(hu)？好問(wen)(wen)則裕，自(zi)(zi)(zi)用(yong)則小(xiao)。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)審問(wen)(wen)乎(hu)？思(si)之(zhi)(zhi)思(si)之(zhi)(zhi)，鬼神通之(zhi)(zhi)；差以毫厘(li)，謬之(zhi)(zhi)千里。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)慎(shen)思(si)而(er)(er)(er)明(ming)辨乎(hu)？學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)矣，問(wen)(wen)矣，思(si)辨矣，而(er)(er)(er)猶(you)或淺嘗輒止，見異思(si)遷，躐等以求進，自(zi)(zi)(zi)是而(er)(er)(er)非人焉(yan)。吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)恐同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)智識亦無由新(xin)，道德(de)亦無由固，而(er)(er)(er)欲叢人才、蔚國(guo)器，難矣。如(ru)是，則書不(bu)(bu)(bu)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)讀，業不(bu)(bu)(bu)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)習，師不(bu)(bu)(bu)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)教誨，友(you)不(bu)(bu)(bu)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)切磋，吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)模范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)(bu)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)造就，而(er)(er)(er)兩(liang)周年之(zhi)(zhi)光陰不(bu)(bu)(bu)又(you)將(jiang)(jiang)虛(xu)此(ci)(ci)度過也哉(zai)！惟望吾(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)全校(xiao)(xiao)(xiao)諸同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)惕然自(zi)(zi)(zi)警而(er)(er)(er)已矣！

余于此(ci)(ci)紀念日中抒(shu)此(ci)(ci)謬妄，其以(yi)前(qian)所云(yun)者，為(wei)吾校(xiao)司教育諸(zhu)公望；其以(yi)后(hou)所云(yun)者，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)諸(zhu)人勉。韙我罪我，所弗計也。然而(er)去年(nian)(nian)今(jin)日往(wang)矣；今(jin)年(nian)(nian)今(jin)日，未往(wang)而(er)已(yi)往(wang)矣；明年(nian)(nian)今(jin)日，他年(nian)(nian)今(jin)日，余將拭目而(er)觀(guan)吾東關之(zhi)模范學(xue)(xue)校(xiao)，更觀(guan)吾全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)學(xue)(xue)生。* 本文(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)周恩來在沈(shen)陽上小學(xue)(xue)時(shi)的一篇(pian)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)。該文(wen)(wen)(wen)(wen)1913年(nian)(nian)6月(yue)被(bei)(bei)選為(wei)甲等作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)，在奉天(tian)省教育品展覽會上展出(chu)。同(tong)年(nian)(nian)，又被(bei)(bei)收(shou)入(ru)《奉天(tian)教育品展覽會國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)成(cheng)績(ji)》一書。有(you)關部門(men)對本文(wen)(wen)(wen)(wen)的評語是(shi)：“教不(bu)(bu)(bu)如此(ci)(ci)，不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)以(yi)言(yan)教學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)如此(ci)(ci)，不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)以(yi)言(yan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)(bu)如此(ci)(ci)，不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)以(yi)言(yan)學(xue)(xue)校(xiao)；文(wen)(wen)(wen)(wen)章不(bu)(bu)(bu)如此(ci)(ci)，不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)以(yi)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)章。”“心長語重，機(ji)暢神流。”1915年(nian)(nian)上海進步書局(ju)出(chu)版(ban)的《學(xue)(xue)校(xiao)國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)成(cheng)績(ji)》和上海大東書局(ju)出(chu)版(ban)的《中學(xue)(xue)生國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)成(cheng)績(ji)精華》兩書均收(shou)入(ru)這篇(pian)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)。