認識食物教案

教案1

【活動目標】

1、讓(rang)學(xue)生在活動(dong)中了(le)解(jie)有關(guan)食(shi)物(wu)的(de)常識，并能關(guan)注自(zi)身的(de)健康成長，中班(ban)健康教(jiao)案食(shi)物(wu)王國(guo)。

2、在活(huo)動(dong)中培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)察(cha)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、發(fa)現問題(ti)并解決(jue)問題(ti)的(de)能(neng)力，提高(gao)學生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與實踐的(de)熱情和能(neng)力。

3、在幼兒老師的(de)指(zhi)導(dao)下學(xue)會對主(zhu)題(ti)進行分類、篩選，準確規范表述自(zi)己(ji)研究(jiu)的(de)主(zhu)題(ti)。

【活動重點】

在老師的指導下學(xue)會對主題進行分(fen)類(lei)、篩選，準確規范表述自己研究(jiu)的主題。

【活動難點】

在(zai)老師的指(zhi)導下學會(hui)對主題進行分(fen)類、篩選，準(zhun)確規范(fan)表(biao)述(shu)自(zi)己研究的主題。

【活動準備】

布(bu)置學生帶自己喜歡(huan)的(de)食物、準備(bei)好課件(jian)

【活動過程】

一、圖片導(dao)入，生(sheng)成(cheng)課題

1、播放創意食物圖片，激發自主(zhu)探究欲望(wang)。

2、交流看后感受。

3、交流對食物的(de)一般了解。

4、結合實際生成活動(dong)的大主題。

二(er)、創設情境，生成(cheng)主題

（一）發現問題

1、介紹(shao)你(ni)喜歡的食物(wu)。

2、學生現場(chang)推介(jie)、交換(huan)、吃食物，體驗分享的快樂。

3、教師巡(xun)回觀察，了解掌握情況。

（二）提出問題

1、在(zai)剛(gang)才(cai)的分享(xiang)和交流中，你有什么發(fa)現呢？

2、小組交流。

3、全班交流。

（三）指導篩選主題

三、方法引導，表述主(zhu)題

1、那么你想(xiang)(xiang)研(yan)究有關(guan)食物的什么呢？下面請大(da)家拿出(chu)采集卡，把你想(xiang)(xiang)研(yan)究的內容(rong)寫在(zai)紙上。

2、指名(ming)2名(ming)學生到黑(hei)板上書寫。

3、評點。

4、試修改自己定(ding)的主題。

四、回顧課堂，暢談收獲(huo)

這(zhe)節課，同學們(men)都(dou)表現(xian)得很好(hao)，現(xian)在我們(men)來交(jiao)流一下，這(zhe)節課你學到了(le)什么？

五、課(ke)堂小結(jie)，課(ke)外延(yan)伸

這次綜合實踐活(huo)動的主題已經在這節課(ke)上生成了，我感(gan)到同學們(men)的收獲也不(bu)少，那下一節課(ke)我們(men)繼續將進行分(fen)組(zu)(zu)，制定更詳細、實用的活(huo)動方案!希望各個小組(zu)(zu)的同學要團結(jie)協作，相信通過親身體驗，你們(men)會有更大的收獲。

教案2

【活動目標】

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解(jie)糧食來(lai)之(zhi)不易(yi)，愛惜勞動成果，做到(dao)不挑食的好(hao)習(xi)慣(guan)。

2、初(chu)步了解幾種蔬菜的特點、作用，培養幼兒對蔬菜的了解及喜愛之情。

3、知道常(chang)見蔬菜的(de)實用方(fang)法及(ji)營(ying)養(yang)價值。

4、培養觀察，比較蔬菜能力。

5、發展幼兒的(de)動手能(neng)力和創造力。

【教學重點、難點】

重點：通(tong)過觀察、交(jiao)流，知(zhi)道(dao)蔬(shu)菜是(shi)我們生活中不可缺(que)少(shao)的食物。

難(nan)點：熟悉各種蔬(shu)菜(cai)(cai)的外(wai)形特征，能(neng)正確的讀出蔬(shu)菜(cai)(cai)的名字。

【活動準備】

1、各(ge)種(zhong)蔬菜（西紅柿、黃(huang)瓜、蘿卜、土(tu)豆(dou)、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔術箱

3、白(bai)菜奶奶頭(tou)飾一(yi)份

4、音樂

【活動過程】

1、師(shi)幼做律動《小(xiao)手拍拍》，老師(shi)出示魔術箱(xiang)，引起(qi)幼兒(er)興趣。

2、摸一摸，猜一猜。

（1）讓(rang)幼兒猜猜箱子里面裝的什么(me)，鼓(gu)勵幼兒大膽的表述。

（2）請一名(ming)幼(you)兒到前面(mian)的箱子里摸一摸，感受(shou)其蔬菜(cai)的外(wai)形特征，引導幼(you)兒能夠(gou)說出(chu)常見蔬菜(cai)的名(ming)稱，如：西紅柿、黃瓜(gua)、蘿卜、茄子、青椒等。

（3）師出(chu)示各種蔬(shu)菜(cai)，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其(qi)形狀特點(dian)（形狀是(shi)圓的(de)還(huan)是(shi)長的(de)，表(biao)面是(shi)光(guang)滑的(de)還(huan)是(shi)粗糙的(de)）。

（4）師(shi)向幼兒介紹各種蔬菜的營養價值和對人(ren)體的好處，鼓勵幼兒吃飯(fan)不挑食。

（5）提問：讓幼(you)兒說(shuo)一說(shuo)（西(xi)紅(hong)柿、黃(huang)瓜(gua)、土豆、蘿(luo)卜、茄子(zi)、青椒(jiao)）這些蔬(shu)(shu)(shu)菜都(dou)可以(yi)怎么吃？哪些蔬(shu)(shu)(shu)菜可以(yi)生吃？哪些蔬(shu)(shu)(shu)各種蔬(shu)(shu)(shu)菜菜不(bu)可以(yi)生吃？

（6）讓幼兒分別說一說自己喜(xi)歡(huan)吃哪(na)種菜，不(bu)喜(xi)歡(huan)吃哪(na)種菜，為什么(me)？