一、世界讀書日的意義

1995年，聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組織通過決議，將每年的(de)(de)4月23日定為“世界讀書日”，并呼(hu)吁：“希望散(san)居在(zai)全球各地的(de)(de)人們，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)年老還是(shi)(shi)年輕，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)貧窮還是(shi)(shi)富有，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)患(huan)病還是(shi)(shi)健康，都能享(xiang)受閱讀的(de)(de)樂趣，都能尊重和感謝為人類文(wen)明作出巨大貢獻的(de)(de)文(wen)學(xue)、文(wen)化、科學(xue)思想(xiang)大師(shi)們，都能保護知識產權。”

自(zi)那時(shi)以(yi)來(lai)，這個獨樹一(yi)幟、墨香洋溢(yi)的(de)(de)節(jie)日(ri)(ri)聲譽日(ri)(ri)隆，受到全(quan)世(shi)界(jie)人(ren)們(men)的(de)(de)關注和歡迎，其宗(zong)旨(zhi)和意義也逐(zhu)漸(jian)深入人(ren)心。世(shi)界(jie)讀書日(ri)(ri)以(yi)節(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)形式，讓人(ren)們(men)向健康、高尚(shang)、純(chun)粹(cui)的(de)(de)生活(huo)方式回歸(gui)，向那些(xie)為人(ren)類開拓了自(zi)由、豐富的(de)(de)精(jing)神世(shi)界(jie)的(de)(de)偉人(ren)致敬。

作為(wei)千年文明古(gu)國(guo)，我國(guo)的(de)偉大(da)傳統之(zhi)一就是(shi)以讀書為(wei)尊為(wei)貴。“積財(cai)千萬，無過讀書。”讀書可以明理得道，可以修身養性。“為(wei)學(xue)之(zhi)道，莫先于(yu)窮(qiong)理；窮(qiong)理之(zhi)要(yao)，必(bi)在(zai)于(yu)讀書。”讀書人在(zai)閱讀之(zhi)中，“手披目視，口詠其言(yan)，心惟其義”，“每有(you)會(hui)意，便(bian)欣然(ran)忘食”。這種(zhong)身心合一的(de)閱讀歷程，賦予了讀書極為(wei)厚(hou)重的(de)神圣性和愉悅性。

讀(du)(du)書使炎黃(huang)子孫(sun)能(neng)夠思(si)接千(qian)載(zai)，縱橫萬里，窺天(tian)地(di)之妙，得萬物(wu)之靈。文化的(de)(de)血脈、思(si)想(xiang)的(de)(de)精髓、國家的(de)(de)道統……都在讀(du)(du)書中綿延不(bu)絕，久傳于世。讀(du)(du)書的(de)(de)傳統早已(yi)沉淀在民(min)族性格的(de)(de)深處。鑿(zao)壁偷光，懸梁刺股(gu)，囊螢映(ying)雪……一(yi)個個動人故(gu)事形象地(di)體現出中華民(min)族對讀(du)(du)書的(de)(de)酷愛。

古人甚至(zhi)有(you)云：“饑讀(du)之以(yi)(yi)(yi)當肉(rou)，寒讀(du)之以(yi)(yi)(yi)當裘，孤寂讀(du)之以(yi)(yi)(yi)當友朋(peng)，幽憂讀(du)之以(yi)(yi)(yi)當金石琴(qin)瑟也！”更可驚嘆者，我們(men)(men)的(de)祖先曾設計出一整套完備而行(xing)之久(jiu)遠的(de)制度，讓讀(du)書成為(wei)國人治國安邦的(de)進階。讀(du)書之興衰實(shi)與我們(men)(men)個(ge)體與民族的(de)命運轉折息(xi)息(xi)相(xiang)關，須臾(yu)不可分離。

當(dang)今時(shi)代，信息爆炸，潮(chao)涌而來，種種現代傳播媒體(ti)在(zai)拓展人們(men)視野(ye)的(de)同時(shi)，亦(yi)在(zai)擠占人們(men)讀(du)(du)書的(de)時(shi)間。尤令(ling)人關切者，社(she)(she)會(hui)浮躁之風(feng)、快餐文化等諸種不利因(yin)素(su)，也阻(zu)礙了全(quan)民(min)閱讀(du)(du)的(de)展開與深(shen)入。近年來，一(yi)些社(she)(she)會(hui)調(diao)查所顯(xian)示的(de)國民(min)閱讀(du)(du)率的(de)下降，正說(shuo)明重(zhong)申并(bing)弘揚(yang)讀(du)(du)書傳統的(de)重(zhong)要性和緊迫性。

在知識經濟(ji)時代，現代化建設比(bi)以往更倚(yi)重于(yu)(yu)知識的(de)(de)力(li)量，更依(yi)靠于(yu)(yu)全民文化素質的(de)(de)提高。在全社(she)會(hui)大力(li)倡導讀(du)書之風，有(you)助于(yu)(yu)提升(sheng)國(guo)(guo)民的(de)(de)知識水(shui)平和(he)自我學習、發展能(neng)力(li)，特別是(shi)青少(shao)年，培養他們閱讀(du)的(de)(de)興(xing)趣，讓讀(du)書成為他們終身追求的(de)(de)“時尚”，十(shi)分有(you)利于(yu)(yu)建設學習型社(she)會(hui)和(he)創新型社(she)會(hui)，有(you)利于(yu)(yu)實施科(ke)教興(xing)國(guo)(guo)、人才(cai)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)家戰略。

“世界讀(du)(du)書(shu)日(ri)”每(mei)(mei)年只有一天，但它的(de)意(yi)義在(zai)(zai)于使每(mei)(mei)一天都成為(wei)“讀(du)(du)書(shu)日(ri)”。身在(zai)(zai)熱(re)愛讀(du)(du)書(shu)的(de)國度，我們更應(ying)該在(zai)(zai)每(mei)(mei)一天享受讀(du)(du)書(shu)帶(dai)來的(de)進(jin)步和樂趣。愿(yuan)每(mei)(mei)一個人愛讀(du)(du)書(shu)、多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)。

二、世界讀書日世界各國的實踐活動

1、英國

當地往(wang)往(wang)把“讀(du)書日(ri)(ri)”慶祝活(huo)動(dong)提前到(dao)3月6日(ri)(ri)舉行，據統計(ji)，每年(nian)單(dan)是學校、圖(tu)書館、書店所舉辦的(de)慶祝活(huo)動(dong)便已超過1000項，其(qi)中包括故事(shi)人物模(mo)仿大賽、午間(jian)故事(shi)時間(jian)、各類型的(de)書展(zhan)等(deng)。有些教育機構和書店還會(hui)向小朋友發(fa)出面值(zhi)1英鎊的(de)圖(tu)書日(ri)(ri)代用券，讓他們到(dao)圖(tu)書日(ri)(ri)成員書店換購一本(ben)喜(xi)歡的(de)書。

2、西班牙

加泰羅(luo)尼亞地區作(zuo)為“讀書日(ri)”緣起傳說的(de)發祥(xiang)地有(you)一(yi)(yi)(yi)個傳統，你會看到很多人拿(na)著玫(mei)瑰在街上走，像是情人節(jie)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，十分有(you)趣(qu)。因此(ci)，幾乎(hu)每年4月23日(ri)這一(yi)(yi)(yi)天，當地的(de)書籍(ji)會減價(jia)10%，玫(mei)瑰花的(de)價(jia)格則陡然上漲。

3、日本

東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗人生”為長遠目標。東京的孩子在世界(jie)讀(du)(du)書日最受優(you)待。六成人讀(du)(du)書成風(feng)。

4、韓國

韓國(guo)政府一般在(zai)4月(yue)23日會發行“世界(jie)讀書日”紀念郵(you)票(piao)，讓(rang)當(dang)地的小孩，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚(mei)枚(mei)精美的郵(you)票(piao)，隨(sui)信件傳遍世界(jie)每個(ge)角落。

5、墨西哥

與“世界讀(du)書(shu)(shu)日”關系最(zui)(zui)密切(qie)的(de)，是創立于20年(nian)前(qian)的(de)瓜達拉(la)(la)哈拉(la)(la)國際(ji)圖書(shu)(shu)博覽會(hui)，是在以西班牙為母語的(de)國家(jia)中最(zui)(zui)大的(de)圖書(shu)(shu)市場。每年(nian)集中于此的(de)大量(liang)出(chu)版商、文學經紀(ji)人、閱(yue)讀(du)公關、翻譯家(jia)、圖書(shu)(shu)館管理員等(deng)，都(dou)會(hui)進(jin)行商業或(huo)專(zhuan)業性的(de)交流，超過35萬(wan)人（包括10萬(wan)兒童）會(hui)在書(shu)(shu)展的(de)9天里來(lai)到瓜達拉(la)(la)哈拉(la)(la)市參觀(guan)這個全(quan)拉(la)(la)美最(zui)(zui)大的(de)文化(hua)節(jie)慶。

6、牙買加

“讀(du)書日”活動將(jiang)分(fen)為兒童和成人兩部分(fen)。官方啟動參與開幕式的(de)(de)(de)孩子們(men)被邀(yao)請(qing)寫下了(le)(le)他(ta)們(men)對(dui)牙(ya)買(mai)加作家(jia)的(de)(de)(de)印象；作家(jia)譚亞&S226；薩(sa)維(wei)吉代表牙(ya)買(mai)加作者，以(yi)自己(ji)的(de)(de)(de)書為基礎(chu)做了(le)(le)講(jiang)演。現場也通過大(da)屏(ping)幕展示了(le)(le)聯(lian)合國(guo)教科文組織制作的(de)(de)(de)反盜版(ban)影像片(pian)段。牙(ya)買(mai)加還組織了(le)(le)一系列展覽，在行(xing)政區(qu)的(de)(de)(de)圖書館內展出(chu)。在成人活動部分(fen)，在牙(ya)買(mai)加廣受(shou)尊重的(de)(de)(de)科學家(jia)布魯德博士，舉(ju)行(xing)一次面(mian)向公眾(zhong)的(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)，講(jiang)述有關機器人的(de)(de)(de)未來(lai)。

7、以色列

以色(se)列(lie)人(ren)愛讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，愛買書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，愛寫(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。在(zai)(zai)(zai)以色(se)列(lie)，無論(lun)(lun)是(shi)(shi)街頭(tou)還(huan)是(shi)(shi)巷(xiang)尾(wei)，無論(lun)(lun)是(shi)(shi)車站還(huan)是(shi)(shi)廣場，專(zhuan)心(xin)致志讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)人(ren)隨(sui)處可見。在(zai)(zai)(zai)每(mei)個家(jia)(jia)庭里，書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)房是(shi)(shi)必(bi)需的(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)安息日期間，猶太(tai)人(ren)開的(de)(de)一切商店、飯店、娛樂場所都停(ting)業，交通全部中斷(duan)，每(mei)一個人(ren)都必(bi)須在(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)中安息和(he)祈禱(dao)，嚴禁走親訪友和(he)外出(chu)郊游，但只有一點是(shi)(shi)允許的(de)(de)，那就是(shi)(shi)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)和(he)買書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。

倘若你(ni)從陽臺上向下眺(tiao)望，你(ni)會發(fa)現海灘上空空蕩蕩，大街上寥無人跡，只有(you)書(shu)店(dian)開(kai)門營業。每個(ge)書(shu)店(dian)里都擠(ji)滿了人，沒有(you)大聲喧嘩，人們都靜悄悄地(di)購(gou)買圖書(shu)。每個(ge)書(shu)店(dian)里都生意興隆，看來(lai)以色列(lie)人對(dui)書(shu)的酷愛似乎勝于宗教(jiao)。

以色列(lie)實行文(wen)化(hua)開(kai)放政策，書店里各(ge)種(zhong)(zhong)觀點各(ge)種(zhong)(zhong)版本的(de)圖書一應俱全，從最深奧(ao)的(de)到最通(tong)俗的(de)，都(dou)有(you)大量的(de)讀(du)者。在街(jie)頭報(bao)亭里，可以買到頭天出(chu)版的(de)《泰晤士報(bao)》、《紐約時(shi)報(bao)》、《世界報(bao)》等西(xi)方(fang)大報(bao)，也有(you)各(ge)種(zhong)(zhong)畫報(bao)和錄像帶(dai)。一般的(de)以色列(lie)人除了精通(tong)希伯來母語外，都(dou)能講流利的(de)英語，全國有(you)29家報(bao)紙，分(fen)別用15種(zhong)(zhong)文(wen)字出(chu)版，廣(guang)播電臺和電視臺用兩種(zhong)(zhong)語言播音。