一、孩子多大學戲劇表演好

在美(mei)國，ted演講，脫口(kou)秀(xiu)節(jie)目非常受關注。因為美(mei)國人非常重(zhong)(zhong)視(shi)對(dui)孩子(zi)口(kou)才的(de)(de)(de)培(pei)養，孩子(zi)的(de)(de)(de)閱讀能(neng)力(li)和表(biao)達(da)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)強弱，會直接(jie)決定他們被哪所學校錄取。怎樣能(neng)把(ba)自己的(de)(de)(de)優(you)勢快速準確(que)的(de)(de)(de)直達(da)人心，這(zhe)(zhe)是很重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)一(yi)項能(neng)力(li)。這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)培(pei)訓對(dui)孩子(zi)并沒有(you)時間限制。哪怕是極為幼小(xiao)的(de)(de)(de)孩子(zi)，在臺上手舞足蹈(dao)咿咿呀(ya)呀(ya)，那也是最本(ben)真的(de)(de)(de)表(biao)達(da)。而表(biao)演，本(ben)身就是最純粹(cui)的(de)(de)(de)表(biao)達(da)。所以，只要孩子(zi)對(dui)這(zhe)(zhe)個感興趣(qu)，什么時候開始都(dou)是最佳年齡。

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二、少兒戲劇教育對孩子有什么好處

1、全方位發展孩子能力。少兒戲劇教育所涉及的藝術門類，包括舞蹈、表演、聲樂、口才，甚至美(mei)術，因(yin)此能在(zai)相同(tong)時間內，讓(rang)孩子接觸更(geng)多(duo)藝術門類的熏陶，在(zai)眾多(duo)藝術技能上獲得成長(chang)和提高(gao)，發(fa)展更(geng)為全(quan)面(mian)。

2、素質提(ti)升。孩(hai)子(zi)在排練劇本(ben)當中，需要與其他(ta)小朋友相互配合(he)，共同(tong)完(wan)成，在相互配合(he)與協(xie)調的過程中，孩(hai)子(zi)會獲得共情能力(li)(li)、協(xie)調能力(li)(li)、組織(zhi)能力(li)(li)，并(bing)發(fa)展(zhan)寬容、樂(le)觀、助人為(wei)樂(le)等優點，為(wei)孩(hai)子(zi)將來的發(fa)展(zhan)奠定堅實基礎。

3、藝術教育(yu)回歸(gui)藝術。過去過于(yu)(yu)功利化的(de)藝術教育(yu)受到了(le)教育(yu)界(jie)專家的(de)批評，越來(lai)越多的(de)家長也趨向于(yu)(yu)單純地讓孩子接(jie)受藝術熏(xun)陶，而不可以去追求考(kao)證或(huo)考(kao)級，因而貼近藝術本(ben)源的(de)少(shao)兒戲劇教育(yu)，也獲得(de)了(le)家長和孩子們的(de)普(pu)遍歡(huan)迎。它寓教于(yu)(yu)樂的(de)方式，能夠讓孩子沉浸于(yu)(yu)各種藝術門類的(de)熏(xun)陶當(dang)中，感受藝術魅力(li)，提升(sheng)審美情(qing)趣，從小養成較(jiao)高的(de)審美觀。

三、如何選擇專業的少兒戲劇表演機構

如果只是讓孩子學一些戲劇表演技能，一般的藝術學習班就可以滿足，如果想讓孩子的素質得到綜合性的提升，就需要認真考量各個學習班的特點和優勢了。比如，是否有教學資格證，是否有創辦培訓班的資格，老師的教學水平如何等等。