【自我(wo)鑒定(ding)】畢業(ye)(ye)生自我(wo)鑒定(ding)怎么寫 畢業(ye)(ye)生自我(wo)鑒定(ding)范文(wen)三篇
篇一：2017本科畢業生自我鑒定
三(san)(san)年(nian)的本科函授生活已(yi)接近(jin)尾聲，雖然我(wo)們都是已(yi)經走上工作崗位的學(xue)生，不能象(xiang)全日(ri)制學(xue)生那樣(yang)全天(tian)候的在母(mu)校學(xue)習(xi)、生活，但(dan)這(zhe)種工作→學(xue)習(xi)→實(shi)踐→再學(xue)習(xi)→再實(shi)踐......的學(xue)習(xi)模式，使(shi)我(wo)收獲(huo)匪淺，收益終(zhong)生。回顧(gu)這(zhe)三(san)(san)年(nian)的學(xue)習(xi)歷(li)程，感受頗(po)多。
一、苦盡甜來，感覺真好。
能(neng)進(jin)入南(nan)京師范大(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科函(han)授班(ban)，可謂曲折多(duo)多(duo)，里邊(bian)的(de)辛酸只有(you)自己(ji)知道(dao)。在2002年就參加(jia)了一次(ci)成(cheng)人(ren)高考，當(dang)時(shi)就以(yi)(yi)一分(fen)之差(cha)名(ming)落(luo)孫山，你能(neng)想(xiang)象(xiang)當(dang)時(shi)對(dui)我的(de)打擊有(you)多(duo)大(da)。曾多(duo)次(ci)想(xiang)放棄，當(dang)時(shi)家人(ren)的(de)多(duo)次(ci)鼓勵，朋友的(de)極(ji)力支(zhi)持(chi)(chi)，使我堅持(chi)(chi)了下來，2003年又碰到了非典(dian)，或許是老天的(de)刻意安(an)排，給我的(de)時(shi)間系統(tong)復習，2003年再次(ci)參加(jia)到高考，功夫不負有(you)心(xin)人(ren)，終于(yu)以(yi)(yi)高分(fen)被南(nan)京師范大(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科函(han)授班(ban)錄取。時(shi)間真快，現即將(jiang)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)業，心(xin)里總感到有(you)一種“苦盡甜來”的(de)滋味，付出后的(de)成(cheng)功使內(nei)心(xin)更充(chong)實。這也(ye)正應(ying)驗(yan)了“決心(xin)即力量，信心(xin)即成(cheng)功”這句(ju)名(ming)言(yan)的(de)內(nei)涵。
二、精彩教學，回味無窮。
雖然我們(men)都是已經走上工作(zuo)崗(gang)位的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不能象(xiang)全日制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)那樣全天(tian)候的在母校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活，但這種工作(zuo)→學(xue)(xue)(xue)習(xi)→實踐→再學(xue)(xue)(xue)習(xi)→再實踐的學(xue)(xue)(xue)習(xi)模(mo)式，使(shi)我收獲匪(fei)淺，收益終生(sheng)。
由于不(bu)同于全(quan)日制的(de)授(shou)課(ke)(ke)方(fang)式，一般(ban)是每半年(nian)只面(mian)授(shou)兩(liang)次(ci)(ci)課(ke)(ke)，每次(ci)(ci)只有幾天。除(chu)了面(mian)授(shou)的(de)機會外，可以(yi)說大部分時(shi)間要靠我們自學(xue)去完成(cheng)，只靠課(ke)(ke)堂上(shang)聽(ting)(ting)講(jiang)是完全(quan)不(bu)夠的(de)。這就要求我們在有限的(de)幾天里上(shang)好每一堂課(ke)(ke)，聽(ting)(ting)好老(lao)師每一句話。
在聽(ting)課(ke)(ke)之余真切地感受到，并且贊嘆十多位(wei)授課(ke)(ke)老師的(de)講課(ke)(ke)之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢;既有系統淵博(bo)的(de)知識，又有生動(dong)形(xing)象的(de)實例(li);既對(dui)理論進(jin)行系統傳授，又對(dui)現實加以深入剖析......使我(wo)們每位(wei)聽(ting)課(ke)(ke)者有幸在愉悅的(de)氛圍中接受高質量的(de)學習(xi)。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然(ran)，其間，有過成(cheng)功的(de)喜悅，也有留(liu)下探索(suo)的(de)苦(ku)惱與挫(cuo)折。
在(zai)這里，教(jiao)師的(de)(de)博學(xue)，同學(xue)的(de)(de)真(zhen)誠(cheng)，雖說已經都是工作了(le)的(de)(de)人，但那(nei)(nei)般情(qing)景，那(nei)(nei)份純(chun)潔，真(zhen)仿佛讓(rang)我一下子(zi)回到(dao)了(le)學(xue)生時代，一如那(nei)(nei)股(gu)學(xue)習的(de)(de)勁(jing)頭。
為了提高自已，我特別珍惜這(zhe)次(ci)學(xue)習的(de)機會(hui)。我能正確處理好工作(zuo)與學(xue)習的(de)關(guan)系(xi)，把學(xue)習當(dang)作(zuo)完善自身的(de)需求，把學(xue)習當(dang)成(cheng)促(cu)進工作(zuo)的(de)動力。每(mei)次(ci)老師的(de)輔(fu)導總能傾心(xin)、安心(xin)、靜心(xin)地聆聽，認真地圈劃(hua)重點，按類別認真做(zuo)好筆記(ji)，既兼顧基礎(chu)知識，又突出重點內(nei)容；回家(jia)后(hou)舍得化(hua)時間，根(gen)據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記(ji)憶，做(zuo)到在理解(jie)基礎(chu)上背記(ji)，在背記(ji)基礎(chu)上理解(jie)。因此，本(ben)科(ke)每(mei)門功課(ke)的(de)考試，我都能一次(ci)性順利通過。實踐證明，成(cheng)功只屬于(yu)辛勤耕耘者。
進修學校(xiao)學習的(de)(de)(de)三年時光是我(wo)作為(wei)一(yi)(yi)名年輕教師(shi)成長(chang)最(zui)快的(de)(de)(de)日(ri)子，畢業之(zhi)際，回首往事(shi)，我(wo)覺得我(wo)的(de)(de)(de)所學還很(hen)有(you)限，我(wo)必須認(ren)(ren)識到(dao)自己的(de)(de)(de)不(bu)足之(zhi)處。人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)就在于取長(chang)補(bu)短，不(bu)斷(duan)創新(xin)，為(wei)自己的(de)(de)(de)不(bu)足而汗(han)顏，為(wei)自己的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識而激動，為(wei)自己的(de)(de)(de)將來而躊躇(chu)滿志！
篇二：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的大學(xue)生(sheng)活過去了(le)(le)，也重(zhong)鑄了(le)(le)我(wo)的人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)和(he)社會觀(guan)，而且我(wo)的思想注入了(le)(le)新的血(xue)液，四(si)年的大學(xue)生(sheng)活結束了(le)(le)，回(hui)憶過去，收(shou)獲良多(duo)，現個人自我(wo)鑒定(ding)如下。
在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間，我(wo)就讀(du)的專(zhuan)業(ye)是生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)主修的課(ke)程有(you)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現代教育(yu)技術、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、微格教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓(xun)練、無機(ji)(ji)及(ji)有(you)機(ji)(ji)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、動物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體(ti)解剖生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遺傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分(fen)子(zi)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、酶工程、植物(wu)(wu)(wu)組培和(he)(he)動物(wu)(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)課(ke)程標準與改革、教師語(yu)言藝(yi)術、環(huan)境生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、食用菌、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)育(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)、高(gao)等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)專(zhuan)業(ye)實驗課(ke)和(he)(he)校內選修課(ke)等。四年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)令我(wo)欣慰的是：連(lian)續(xu)兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)，四次獲得(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，順(shun)利通過了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)作(zuo)文英語(yu)四級(ji)考試和(he)(he)計算機(ji)(ji)二級(ji)考試。我(wo)把這(zhe)些作(zuo)為向上的動力(li)，朝著更高(gao)的目標奮斗。
在這(zhe)些課程中，我(wo)掌握了(le)豐富的(de)知(zhi)識(shi)，特別在專(zhuan)業知(zhi)識(shi)方面，我(wo)取(qu)得了(le)優異的(de)成(cheng)績，并以(yi)此獲得優秀學生干部的(de)榮(rong)譽。在學習(xi)知(zhi)識(shi)之余(yu)，我(wo)還(huan)自學了(le)計算(suan)機(ji)的(de)應用(yong)(yong)知(zhi)識(shi)，能否應用(yong)(yong)常用(yong)(yong)的(de)系(xi)統軟件、辦公軟件和其他軟件等(deng)，并取(qu)得了(le)計算(suan)機(ji)二(er)級Vfp證書(shu)，英(ying)語四級證書(shu)和國家普(pu)通話考試乙等(deng)證書(shu)。本著(zhu)勤學樂道的(de)原則，我(wo)一直嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己認真學習(xi)、努(nu)力(li)創造(zao)，并追求學致于用(yong)(yong)。
大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是成長、成才的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，利用這段美好時(shi)光，我(wo)(wo)認真(zhen)計劃，踏實生活。在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)間，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直在(zai)(zai)從事(shi)(shi)著(zhu)各種(zhong)工作(zuo)，在(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)嘗(chang)(chang)試(shi)著(zhu)各樣的(de)(de)(de)(de)(de)生活。大(da)(da)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)干事(shi)(shi)生活、大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)主席團經歷、大(da)(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，大(da)(da)四的(de)(de)(de)(de)(de)實習鍛(duan)煉(lian)，暑假(jia)期(qi)(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)兼職(zhi)和三下鄉體驗，學(xue)(xue)(xue)習期(qi)(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)種(zhong)兼職(zhi)實踐，都(dou)給我(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)記憶，深刻的(de)(de)(de)(de)(de)教育，豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗和美好的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。而這些美好的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)都(dou)來(lai)于(yu)(yu)我(wo)(wo)不(bu)斷成熟的(de)(de)(de)(de)(de)思想、認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)、滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情、無限的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)待、真(zhen)誠待人(ren)、團結集體、樂于(yu)(yu)奉獻。在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)間，我(wo)(wo)不(bu)僅收獲(huo)了成果，更收獲(huo)了做人(ren)、做事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)道理和方式，這是我(wo)(wo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)，也是我(wo)(wo)將(jiang)來(lai)走進社會、接軌社會的(de)(de)(de)(de)(de)法寶。在(zai)(zai)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生道路(lu)上，我(wo)(wo)將(jiang)把(ba)我(wo)(wo)推崇的(de)(de)(de)(de)(de)“勤(qin)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)、樂于(yu)(yu)實踐、敢于(yu)(yu)嘗(chang)(chang)試(shi)、甘(gan)于(yu)(yu)奉獻”原則(ze)進行到(dao)底，認真(zhen)做事(shi)(shi)、踏實生活。
作為(wei)一(yi)名(ming)來(lai)自(zi)農(nong)村的(de)(de)大(da)學生，我繼承了中國農(nong)民的(de)(de)勤勞、堅韌不(bu)拔和不(bu)怕苦的(de)(de)精神(shen)。憑著這(zhe)種精神(shen)，我邊(bian)(bian)工(gong)(gong)邊(bian)(bian)讀(du)，直至順利完(wan)成學業。在今后的(de)(de)工(gong)(gong)作中，我會繼續發(fa)揚這(zhe)種精神(shen)，愛崗敬業，發(fa)揮自(zi)己的(de)(de)最大(da)潛能(neng)！
篇三：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的(de)大(da)學生(sheng)活是我人(ren)生(sheng)的(de)關鍵點。四(si)年的(de)校園生(sheng)涯和社會實踐生(sheng)活我不斷的(de)挑戰自(zi)(zi)我、充實自(zi)(zi)己，為實現人(ren)生(sheng)的(de)價值打下堅實的(de)基礎(chu)。一直都認為人(ren)應該(gai)是活到老學到老的(de)我對(dui)知識(shi)、對(dui)本專業一絲不茍(gou)，因而在成績(ji)上(shang)一直都得(de)到肯定。醫學是理論(lun)聯系實際的(de)，所以在不滿足(zu)于(yu)學好理論(lun)課的(de)同時也注重于(yu)對(dui)各(ge)種(zhong)臨床(chuang)知識(shi)的(de)實踐。
在大學期間，我始終以(yi)提高自(zi)身的(de)綜(zong)合(he)素質為目標，以(yi)自(zi)我的(de)全面發展為努力(li)(li)方向，樹立(li)正確的(de)人生觀、價值觀和世界(jie)觀。為適應社(she)會(hui)發展的(de)需求，我認(ren)真(zhen)學習各種專業知識，發揮自(zi)己的(de)特長；挖掘自(zi)身的(de)潛(qian)力(li)(li)，結合(he)每年的(de)暑期社(she)會(hui)實踐機會(hui)，從而逐步提高了自(zi)己的(de)學習能(neng)(neng)力(li)(li)和分(fen)析(xi)處(chu)理(li)問(wen)題的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)及一定的(de)協(xie)調組織和管理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)。
思想(xiang)上(shang)，雖還未成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名黨員，但(dan)始終以黨員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)來要求(qiu)(qiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)。時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)思想(xiang)行為(wei)(wei)方面能(neng)(neng)夠(gou)作(zuo)風(feng)優良、待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)誠懇(ken)，能(neng)(neng)較好處理人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際關際，處事冷靜(jing)穩(wen)健，能(neng)(neng)合理地統籌(chou)安排生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務。為(wei)(wei)社會為(wei)(wei)學校為(wei)(wei)同學為(wei)(wei)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)做(zuo)事不(bu)再是(shi)覺得(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)種累(lei)贅，而是(shi)很(hen)(hen)(hen)樂意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)并且(qie)能(neng)(neng)夠(gou)得(de)(de)(de)(de)到滿足(zu)和快樂，不(bu)會去想(xiang)做(zuo)好自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情少管。并且(qie)一(yi)(yi)直在(zai)(zai)(zai)追求(qiu)(qiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華，注重(zhong)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品行。我(wo)崇拜有(you)巨大人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)魅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，并一(yi)(yi)直希望自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)也(ye)能(neng)(neng)做(zuo)到。在(zai)(zai)(zai)大學生活(huo)中(zhong)，我(wo)堅持著自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)反(fan)省且(qie)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)理解道(dao)理，樂于(yu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)僅能(neng)(neng)鑄造高尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德(de)，而且(qie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身(shen)也(ye)會得(de)(de)(de)(de)到很(hen)(hen)(hen)多(duo)利益，幫助(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)在(zai)(zai)(zai)幫助(zhu)(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)。回顧這(zhe)幾年(nian)，我(wo)很(hen)(hen)(hen)高興能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)同學有(you)困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候曾經(jing)幫助(zhu)(zhu)過他們(men)，同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)有(you)困難時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)也(ye)無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伸出了(le)援助(zhu)(zhu)之手(shou)。對于(yu)老師，我(wo)一(yi)(yi)向是(shi)十分(fen)敬重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)他們(men)在(zai)(zai)(zai)我(wo)彷徨(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候指導幫助(zhu)(zhu)我(wo)。如(ru)果沒(mei)有(you)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，我(wo)可能(neng)(neng)將不(bu)知(zhi)道(dao)何去何從。我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)領悟到，與其說品德(de)是(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)品操(cao)行，不(bu)如(ru)說是(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對整個社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任。一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個世界上(shang)，就得(de)(de)(de)(de)對社會負起一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任義務，有(you)了(le)高尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德(de)，就能(neng)(neng)正確認識自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，在(zai)(zai)(zai)貢(gong)獻中(zhong)實現(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值。
學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，我沒有讓自己失(shi)望，成績一直名(ming)列前茅。大學(xue)(xue)(xue)期(qi)間先后通過英語(yu)國家四級(ji)(ji)、六(liu)級(ji)(ji)，計算(suan)機國家二級(ji)(ji)，由于所學(xue)(xue)(xue)的是臨床醫學(xue)(xue)(xue)專業，因(yin)此(ci)非常(chang)注(zhu)重臨床操作能力(li)，除了理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)之外(wai)，我的實踐能力(li)也得到非常(chang)大的提高。
生活上，我勤儉節約，嚴于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉(lian)了我的社會交往能力。
作為一名20xx年(nian)(nian)(nian)大學應屆畢業生(sheng)，我所擁(yong)有的是年(nian)(nian)(nian)輕和(he)(he)知識。年(nian)(nian)(nian)輕也許意味著欠缺(que)經驗(yan)，但是年(nian)(nian)(nian)輕也意味著熱情和(he)(he)活(huo)力(li)，我自信能(neng)憑自己(ji)的能(neng)力(li)和(he)(he)學識在(zai)畢業以后的工作和(he)(he)生(sheng)活(huo)中克(ke)服各種困難，不斷(duan)實現(xian)自我的人生(sheng)價值和(he)(he)追求的目(mu)標。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前，我們努力了；畢業時，我們流淚了；畢業后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
