【自我鑒(jian)(jian)定(ding)】畢(bi)業生自我鑒(jian)(jian)定(ding)怎么寫 畢(bi)業生自我鑒(jian)(jian)定(ding)范(fan)文三篇
篇一：2017本科畢業生自我鑒定
三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)本科函授生(sheng)(sheng)活(huo)已接近(jin)尾(wei)聲，雖然我們都(dou)是已經走上(shang)工作崗位的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不能象(xiang)全日制學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)那樣全天候的(de)(de)(de)(de)(de)在母校學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)，但這種工作→學(xue)(xue)習(xi)→實(shi)踐→再(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)→再(zai)(zai)實(shi)踐......的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)模式，使我收(shou)獲匪淺，收(shou)益終生(sheng)(sheng)。回顧(gu)這三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)歷程，感(gan)受(shou)頗多。
一、苦盡甜來，感覺真好。
能(neng)進入南京師(shi)范大學本科函(han)授班，可謂曲折多多，里(li)邊的(de)(de)辛酸只有自己知道。在2002年就(jiu)(jiu)參(can)加了(le)一次成(cheng)人高(gao)考，當時(shi)就(jiu)(jiu)以(yi)一分之(zhi)差名落孫山，你能(neng)想象當時(shi)對我的(de)(de)打(da)擊有多大。曾(ceng)多次想放(fang)棄，當時(shi)家(jia)人的(de)(de)多次鼓勵，朋友的(de)(de)極力支持，使(shi)(shi)我堅持了(le)下來，2003年又(you)碰到了(le)非典，或(huo)許是老天的(de)(de)刻(ke)意安排，給我的(de)(de)時(shi)間(jian)系統復習，2003年再次參(can)加到高(gao)考，功夫不負有心人，終(zhong)于以(yi)高(gao)分被南京師(shi)范大學本科函(han)授班錄(lu)取(qu)。時(shi)間(jian)真快，現即將完成(cheng)學業，心里(li)總感到有一種“苦盡甜來”的(de)(de)滋味，付(fu)出后的(de)(de)成(cheng)功使(shi)(shi)內心更充實。這(zhe)(zhe)也正應(ying)驗了(le)“決心即力量，信心即成(cheng)功”這(zhe)(zhe)句(ju)名言的(de)(de)內涵。
二、精彩教學，回味無窮。
雖然我們都(dou)是已經走(zou)上工(gong)作崗(gang)位的學(xue)(xue)生，不能象全日制學(xue)(xue)生那(nei)樣全天候(hou)的在母校學(xue)(xue)習、生活(huo)，但這種(zhong)工(gong)作→學(xue)(xue)習→實(shi)踐→再學(xue)(xue)習→再實(shi)踐的學(xue)(xue)習模(mo)式(shi)，使我收(shou)獲匪淺，收(shou)益終生。
由于不同(tong)于全日制的(de)授課方式(shi)，一(yi)般是每(mei)半年只面(mian)授兩次課，每(mei)次只有(you)幾天。除(chu)了面(mian)授的(de)機會外，可以(yi)說(shuo)大部分時(shi)間要(yao)靠我們(men)自學去完成，只靠課堂上(shang)(shang)聽講是完全不夠的(de)。這就要(yao)求我們(men)在有(you)限的(de)幾天里上(shang)(shang)好(hao)每(mei)一(yi)堂課，聽好(hao)老(lao)師(shi)每(mei)一(yi)句話(hua)。
在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授(shou)課老師的(de)(de)講課之精(jing)彩，他們既(ji)高瞻遠(yuan)矚，又(you)激情洋溢(yi);既(ji)有系統淵(yuan)博的(de)(de)知(zhi)識，又(you)有生動形(xing)象的(de)(de)實例;既(ji)對(dui)理論(lun)進(jin)行系統傳授(shou)，又(you)對(dui)現(xian)實加以深(shen)入剖析......使我們每位聽課者有幸在愉悅(yue)的(de)(de)氛圍中接受高質量的(de)(de)學習(xi)。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，其(qi)間，有(you)過成(cheng)功的(de)喜悅(yue)，也(ye)有(you)留下探(tan)索的(de)苦惱與挫折(zhe)。
在這里(li)，教師的博學(xue)，同(tong)學(xue)的真誠，雖說已經都是(shi)工作了的人，但那(nei)般情(qing)景，那(nei)份純潔，真仿佛(fo)讓我一(yi)下子回(hui)到(dao)了學(xue)生時(shi)代，一(yi)如那(nei)股學(xue)習的勁頭。
為了提高(gao)自(zi)已，我特別(bie)珍惜這次學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)機會。我能正確處理(li)(li)好工(gong)作與學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)關系，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作完善自(zi)身(shen)的(de)需(xu)求，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當成促進工(gong)作的(de)動力。每次老師的(de)輔導總能傾心(xin)、安心(xin)、靜(jing)心(xin)地(di)聆聽，認真地(di)圈劃重點(dian)，按類別(bie)認真做好筆記(ji)，既兼顧基(ji)礎知識(shi)，又突出重點(dian)內容；回家后舍得化時(shi)間(jian)，根據復習(xi)(xi)(xi)提綱認真地(di)讀書，認真地(di)背(bei)誦記(ji)憶，做到在理(li)(li)解基(ji)礎上背(bei)記(ji)，在背(bei)記(ji)基(ji)礎上理(li)(li)解。因(yin)此，本科每門功課的(de)考試，我都能一次性順利通過。實踐證(zheng)明，成功只(zhi)屬于(yu)辛(xin)勤(qin)耕耘者。
進修學(xue)校(xiao)學(xue)習的(de)(de)三年時光是我作為(wei)一名年輕教師(shi)成長最快的(de)(de)日子，畢業(ye)之際，回首往事，我覺得我的(de)(de)所學(xue)還很(hen)有限(xian)，我必須認識到自(zi)己的(de)(de)不足(zu)之處。人的(de)(de)一生就在于取長補短，不斷創新，為(wei)自(zi)己的(de)(de)不足(zu)而汗顏，為(wei)自(zi)己的(de)(de)認識而激(ji)動(dong)，為(wei)自(zi)己的(de)(de)將來而躊(chou)躇滿志(zhi)！
篇二：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的(de)(de)大學生活過去了，也重鑄了我的(de)(de)人(ren)(ren)生觀、價值(zhi)觀和社會觀，而且(qie)我的(de)(de)思想注入了新的(de)(de)血液，四(si)年的(de)(de)大學生活結(jie)束了，回憶過去，收(shou)獲(huo)良多，現個(ge)人(ren)(ren)自我鑒定(ding)如下。
在大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)就讀的專業(ye)是生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)主修的課(ke)程有教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現(xian)代教育技(ji)術(shu)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、微(wei)格(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓練、無機(ji)及(ji)(ji)有機(ji)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、動物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體(ti)(ti)解剖生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遺(yi)傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分(fen)子生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、酶工程、植物(wu)(wu)組培和(he)動物(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)課(ke)程標準與改革(ge)、教師語言藝術(shu)、環(huan)境生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、食用(yong)菌、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)理、高等(deng)(deng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)專業(ye)實驗課(ke)和(he)校內(nei)選修課(ke)等(deng)(deng)。四年(nian)中(zhong)(zhong)令我(wo)欣慰的是：連續(xu)兩個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，四次獲得獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，順(shun)利通(tong)過了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大作文英語四級考(kao)試(shi)和(he)計算機(ji)二(er)級考(kao)試(shi)。我(wo)把這(zhe)些(xie)作為(wei)向上的動力，朝著更(geng)高的目標奮(fen)斗。
在這些課程(cheng)中，我(wo)掌(zhang)握了豐富的知(zhi)(zhi)識(shi)，特別在專業知(zhi)(zhi)識(shi)方(fang)面，我(wo)取(qu)得了優(you)異(yi)的成績，并(bing)以此獲得優(you)秀學(xue)生干部的榮(rong)譽。在學(xue)習知(zhi)(zhi)識(shi)之余，我(wo)還自(zi)學(xue)了計(ji)算機的應用(yong)知(zhi)(zhi)識(shi)，能否應用(yong)常用(yong)的系統軟(ruan)件(jian)、辦(ban)公軟(ruan)件(jian)和其他(ta)軟(ruan)件(jian)等，并(bing)取(qu)得了計(ji)算機二級Vfp證書，英語四級證書和國(guo)家(jia)普通話考(kao)試乙等證書。本著勤學(xue)樂道的原則，我(wo)一直嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己認真學(xue)習、努力創造(zao)，并(bing)追求(qiu)學(xue)致于(yu)用(yong)。
大學(xue)(xue)是(shi)(shi)成長、成才的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)，利(li)用這段美好時光，我(wo)(wo)認真計(ji)劃，踏實(shi)(shi)生活。在大學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)一直在從事(shi)著各種(zhong)工作(zuo)，在不斷的(de)(de)(de)(de)(de)嘗試著各樣的(de)(de)(de)(de)(de)生活。大一的(de)(de)(de)(de)(de)干事(shi)生活、大二的(de)(de)(de)(de)(de)主席團(tuan)經(jing)歷、大三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工作(zuo)，大四的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習鍛(duan)煉，暑假期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)兼(jian)職和(he)三(san)下鄉(xiang)體(ti)驗，學(xue)(xue)習期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)多種(zhong)兼(jian)職實(shi)(shi)踐(jian)，都給我(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)記憶，深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)教育，豐富的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)美好的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)(huo)。而這些美好的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)(huo)都來于(yu)我(wo)(wo)不斷成熟的(de)(de)(de)(de)(de)思想、認真的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度、滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)熱情、無限的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待、真誠(cheng)待人(ren)、團(tuan)結集體(ti)、樂(le)于(yu)奉獻。在大學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)不僅收(shou)獲(huo)(huo)(huo)了成果，更收(shou)獲(huo)(huo)(huo)了做人(ren)、做事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)道理和(he)方(fang)式，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)大學(xue)(xue)生活的(de)(de)(de)(de)(de)財富，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)將來走(zou)進社會(hui)、接軌社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)法寶(bao)。在將來的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生道路上，我(wo)(wo)將把我(wo)(wo)推崇的(de)(de)(de)(de)(de)“勤于(yu)學(xue)(xue)、樂(le)于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)、敢于(yu)嘗試、甘于(yu)奉獻”原則(ze)進行到底(di)，認真做事(shi)、踏實(shi)(shi)生活。
作為一名來自農村的(de)(de)大學生，我(wo)繼(ji)承(cheng)了中國(guo)農民的(de)(de)勤勞、堅韌(ren)不(bu)拔和不(bu)怕苦的(de)(de)精(jing)神(shen)。憑著這種精(jing)神(shen)，我(wo)邊工(gong)邊讀，直至順(shun)利完(wan)成學業。在今后的(de)(de)工(gong)作中，我(wo)會繼(ji)續發(fa)揚這種精(jing)神(shen)，愛崗敬業，發(fa)揮自己的(de)(de)最大潛能(neng)！
篇三：2017本科畢業生自我鑒定
四年的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)是(shi)我人(ren)(ren)生(sheng)的(de)關鍵點。四年的(de)校(xiao)園生(sheng)涯和社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)生(sheng)活(huo)(huo)我不(bu)斷的(de)挑戰自我、充實(shi)(shi)(shi)自己(ji)，為實(shi)(shi)(shi)現人(ren)(ren)生(sheng)的(de)價值打下堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的(de)基礎。一直都(dou)認為人(ren)(ren)應(ying)該是(shi)活(huo)(huo)到老學(xue)到老的(de)我對(dui)知識、對(dui)本專(zhuan)業一絲不(bu)茍，因而在(zai)成(cheng)績上一直都(dou)得到肯定。醫學(xue)是(shi)理(li)論聯系實(shi)(shi)(shi)際的(de)，所以在(zai)不(bu)滿足于學(xue)好理(li)論課的(de)同時也注重于對(dui)各種臨(lin)床(chuang)知識的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)。
在大學期間，我始(shi)終以(yi)提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)綜合素質為(wei)目標(biao)，以(yi)自(zi)(zi)我的(de)(de)全面發(fa)(fa)展為(wei)努(nu)力方向，樹立正確的(de)(de)人生觀、價值觀和世界觀。為(wei)適應社會(hui)發(fa)(fa)展的(de)(de)需(xu)求，我認真學習各種專業知識，發(fa)(fa)揮自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)特長；挖(wa)掘自(zi)(zi)身的(de)(de)潛(qian)力，結(jie)合每年的(de)(de)暑(shu)期社會(hui)實踐機會(hui)，從而(er)逐步提高(gao)了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學習能力和分析(xi)處理(li)(li)問(wen)題的(de)(de)能力以(yi)及一(yi)定的(de)(de)協調(diao)組織和管理(li)(li)能力。
思(si)想(xiang)上(shang)，雖還未成為一名黨(dang)員，但始終以(yi)黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)要求來要求自(zi)(zi)己。時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢查自(zi)(zi)己，讓自(zi)(zi)己在(zai)(zai)(zai)(zai)思(si)想(xiang)行為方(fang)面能(neng)夠作風優良、待人(ren)誠懇，能(neng)較好(hao)處理(li)人(ren)際(ji)關際(ji)，處事(shi)冷靜穩健，能(neng)合理(li)地統(tong)籌(chou)安(an)排生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務。為社(she)會為學校(xiao)為同(tong)學為身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)做事(shi)不再是(shi)(shi)覺(jue)得(de)是(shi)(shi)一種累贅，而是(shi)(shi)很(hen)(hen)樂意的(de)(de)(de)(de)(de)去做并且(qie)能(neng)夠得(de)到(dao)(dao)滿足和快樂，不會去想(xiang)做好(hao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情少管。并且(qie)一直(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)追求人(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)升華，注重自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)行。我(wo)(wo)(wo)(wo)崇拜有(you)(you)巨大人(ren)格魅(mei)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，并一直(zhi)希望自(zi)(zi)己也(ye)(ye)(ye)能(neng)做到(dao)(dao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)大學生(sheng)活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)堅持著(zhu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)反省且(qie)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格。現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)解道(dao)理(li)，樂于助(zhu)人(ren)不僅能(neng)鑄造高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德(de)，而且(qie)自(zi)(zi)身(shen)也(ye)(ye)(ye)會得(de)到(dao)(dao)很(hen)(hen)多(duo)利益，幫(bang)助(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)幫(bang)助(zhu)自(zi)(zi)己。回顧這幾(ji)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)高興能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)同(tong)學有(you)(you)困難的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)曾經幫(bang)助(zhu)過他們，同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)困難時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們也(ye)(ye)(ye)無私的(de)(de)(de)(de)(de)伸(shen)出了(le)援(yuan)助(zhu)之手。對于老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)一向是(shi)(shi)十(shi)分敬重的(de)(de)(de)(de)(de)，因為他們在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)彷徨的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)指(zhi)導幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)。如果(guo)沒有(you)(you)老師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可能(neng)將(jiang)不知道(dao)何去何從。我(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)領悟到(dao)(dao)，與(yu)其說品(pin)(pin)德(de)是(shi)(shi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)品(pin)(pin)操行，不如說是(shi)(shi)個(ge)(ge)人(ren)對整(zheng)個(ge)(ge)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)。一個(ge)(ge)人(ren)活(huo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)世界上(shang)，就(jiu)得(de)對社(she)會負起(qi)一定的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)義務，有(you)(you)了(le)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德(de)，就(jiu)能(neng)正確認識自(zi)(zi)己所負的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，在(zai)(zai)(zai)(zai)貢獻中實現(xian)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)價值。
學習(xi)上，我(wo)(wo)沒(mei)有讓自己失望，成(cheng)績一直名列前茅。大學期間先(xian)后通過英語(yu)國家(jia)四級(ji)、六級(ji)，計算機國家(jia)二(er)級(ji)，由于所學的(de)是(shi)臨(lin)床醫學專業，因此非(fei)常注重臨(lin)床操作能(neng)力(li)(li)，除(chu)了理論學習(xi)之外，我(wo)(wo)的(de)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)(li)也(ye)得到非(fei)常大的(de)提高。
生活上，我勤儉節約，嚴于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也(ye)鍛煉了我的社會交往能力。
作為一名20xx年(nian)(nian)大學應屆畢業生(sheng)，我所擁有的(de)是年(nian)(nian)輕(qing)和知識(shi)。年(nian)(nian)輕(qing)也(ye)(ye)許意(yi)味(wei)著欠缺經驗，但是年(nian)(nian)輕(qing)也(ye)(ye)意(yi)味(wei)著熱(re)情和活力，我自信能(neng)憑自己的(de)能(neng)力和學識(shi)在畢業以后(hou)的(de)工作和生(sheng)活中克服各種(zhong)困(kun)難(nan)，不斷實現自我的(de)人(ren)生(sheng)價值和追求的(de)目標(biao)。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前，我們努力了；畢業時，我們流淚了；畢業后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
