每個(ge)(ge)人(ren)的(de)學習、經濟等方面的(de)條(tiao)(tiao)件是(shi)不同(tong)的(de)，作何選(xuan)擇(ze)都不應“以眾“，一(yi)切要從(cong)實際(ji)出(chu)發，結合自己(ji)的(de)條(tiao)(tiao)件，認清自己(ji)的(de)優(you)勢與劣勢，才能做出(chu)理性的(de)抉擇(ze)。考(kao)研？還是(shi)就(jiu)業？聽起(qi)來，這(zhe)好象是(shi)兩個(ge)(ge)問(wen)(wen)題。但仔(zi)細想想，它其實只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題，只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題的(de)兩個(ge)(ge)方面：如何規(gui)劃自己(ji)，并選(xuan)擇(ze)哪(na)條(tiao)(tiao)路來度過你人(ren)生中(zhong)的(de)某個(ge)(ge)階段，以達到(dao)成功的(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先考研(yan)(yan)還是(shi)(shi)(shi)先就業(ye)，是(shi)(shi)(shi)見仁見智(zhi)。總體來說，要根(gen)據大環境(jing)，如(ru)果大環境(jing)對就業(ye)有(you)利，不如(ru)先就業(ye)，但一定要提(ti)醒自(zi)(zi)己(ji)，即使(shi)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)了，也(ye)要提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)。每個人(ren)(ren)都有(you)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)夢(meng)想、自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)追求、自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)目(mu)標(biao)。不同(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)，經(jing)歷不同(tong)，背景不同(tong)，選擇(ze)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不一樣的(de)(de)。考研(yan)(yan)與工(gong)作(zuo)，到底該怎么選擇(ze)，應該根(gen)據自(zi)(zi)已的(de)(de)實際情況決定而不是(shi)(shi)(shi)盲目(mu)的(de)(de)跟風，別人(ren)(ren)考研(yan)(yan)，你也(ye)跟著考研(yan)(yan)。即使(shi)有(you)一部分人(ren)(ren)通過自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力(li)考上了研(yan)(yan)究生(sheng)，兩(liang)三年以后所(suo)學專業(ye)的(de)(de)就業(ye)形勢未必(bi)會(hui)(hui)比現在更好(hao)，這(zhe)種變化單憑個人(ren)(ren)的(de)(de)能力(li)很難準確地預料到。讀完研(yan)(yan)究生(sheng)出來后，學歷起(qi)點高(gao)了，但社會(hui)(hui)經(jing)驗(yan)和實踐經(jing)驗(yan)與已經(jing)就業(ye)的(de)(de)同(tong)屆(jie)畢業(ye)生(sheng)比起(qi)來，會(hui)(hui)顯得(de)有(you)些單薄，這(zhe)從某種意義上來說還是(shi)(shi)(shi)不利于就業(ye)的(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在(zai)在(zai)很多方面，只有(you)大(da)(da)學本科學位已經不(bu)(bu)夠(gou)了(le)，至(zhi)少(shao)需(xu)要有(you)碩(shuo)士學位。比如說(shuo)金融(rong)(rong)專業的碩(shuo)士，如今的金融(rong)(rong)行業發(fa)展飛速，金融(rong)(rong)產品不(bu)(bu)斷推陳出新(xin)(xin)，即使是(shi)碩(shuo)士也不(bu)(bu)一定懂得(de)，那就(jiu)不(bu)(bu)能抱(bao)著“我是(shi)碩(shuo)士，我什么都懂”的想法。沒錯，你(ni)可能是(shi)碩(shuo)士畢業，但(dan)如果不(bu)(bu)注(zhu)(zhu)重學習，你(ni)仍(reng)然(ran)無法面對日新(xin)(xin)月異(yi)的金融(rong)(rong)產品。還有(you)一種人(ren)也要注(zhu)(zhu)意，就(jiu)是(shi)那大(da)(da)學本科畢業后，找到(dao)了(le)一份薪水(shui)不(bu)(bu)錯的工作，然(ran)后就(jiu)把自(zi)己原來(lai)想讀碩(shuo)士的想法拋到(dao)了(le)腦后。人(ren)遲早會(hui)遇上職(zhi)場瓶(ping)頸的，如果沒有(you)提(ti)高，就(jiu)會(hui)在(zai)競爭(zheng)中吃(chi)虧。所以(yi)，也不(bu)(bu)要因為眼前利(li)益，而(er)忘記了(le)提(ti)升自(zi)己。

3、工作經驗比證書更重要

一個成熟的(de)(de)社(she)會，對(dui)人才(cai)(cai)的(de)(de)衡量，必然是綜合評價(jia)，尤其(qi)是工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)歷的(de)(de)評價(jia)。隨(sui)著社(she)會的(de)(de)發展，我們的(de)(de)人才(cai)(cai)標準也從最初的(de)(de)盲目以學歷衡量逐漸向能力衡量轉變，越來越重(zhong)視工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗。因(yin)此(ci)，從工(gong)作(zuo)(zuo)角度考慮(lv)，兩年工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗要比(bi)2年碩士經(jing)歷更為(wei)重(zhong)要。對(dui)于很多人，因(yin)為(wei)找不到工(gong)作(zuo)(zuo)才(cai)(cai)去考研的(de)(de)，或者說與自己期望值不一致。

4、擺正心態為將來負責

教育專家提醒，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)先著急去盲目地選擇(ze)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)或工作。而(er)要(yao)(yao)先找到適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)發(fa)(fa)展方向，結合行(xing)業(ye)狀(zhuang)況、發(fa)(fa)展趨勢以(yi)及就(jiu)業(ye)形勢進(jin)行(xing)綜合分(fen)析，再(zai)確定(ding)是(shi)(shi)要(yao)(yao)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)還是(shi)(shi)工作。考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)否有利于就(jiu)業(ye)，至今也沒有一個(ge)(ge)明確的(de)定(ding)論(lun)。不(bu)(bu)(bu)過有一點需要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)是(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)管你(ni)是(shi)(shi)選擇(ze)就(jiu)業(ye)還是(shi)(shi)選擇(ze)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)，都必(bi)須(xu)要(yao)(yao)擺正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)心態，看(kan)清(qing)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)位置。從某種(zhong)意義上說，考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)一次成年人的(de)考(kao)(kao)(kao)試。從做(zuo)出這個(ge)(ge)選擇(ze)的(de)開始，你(ni)就(jiu)要(yao)(yao)為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)將(jiang)來(lai)負責。總之，大(da)體有兩種(zhong)人，一種(zhong)是(shi)(shi)把讀研(yan)(yan)究生(sheng)當作避風港，不(bu)(bu)(bu)愿意去社會上“硬(ying)碰硬(ying)”檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)；另一種(zhong)是(shi)(shi)完全不(bu)(bu)(bu)懂得自(zi)(zi)(zi)己(ji)需要(yao)(yao)的(de)究竟是(shi)(shi)什么，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)認識不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，迷(mi)(mi)迷(mi)(mi)糊糊，認為必(bi)須(xu)拿到碩士學位才行(xing)。其實這只不(bu)(bu)(bu)過是(shi)(shi)在欺騙自(zi)(zi)(zi)己(ji)。這樣的(de)研(yan)(yan)究生(sheng)往往讀了(le)也是(shi)(shi)白讀。

◆學(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)拿來用才(cai)是(shi)(shi)(shi)活的(de)(de)學(xue)問，不然就是(shi)(shi)(shi)死的(de)(de)知(zhi)識。對于工作還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)考研，教育的(de)(de)專家還(huan)(huan)告誡我們(men)：每個偉大(da)的(de)(de)人，都(dou)是(shi)(shi)(shi)從(cong)小(xiao)事做起的(de)(de)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)從(cong)磨難(nan)中成長的(de)(de)，并不是(shi)(shi)(shi)從(cong)偉大(da)的(de)(de)事情開始的(de)(de)。

◆不是每個人都適合做研究的(de)。對專業沒興趣、獨(du)立思考(kao)能力(li)不足的(de)人，讀研真的(de)等(deng)于浪費時間！職業規劃意識的(de)缺乏(fa)、人生(sheng)目(mu)標的(de)缺失，更(geng)讓人為現在的(de)學生(sheng)擔(dan)心。

◆所(suo)謂(wei)有(you)理想，并不要(yao)求每個(ge)人都志向遠大(da)(da)，但(dan)底(di)線是(shi)需要(yao)為自(zi)己(ji)找到(dao)(dao)一個(ge)支(zhi)撐人生方向的(de)坐標。本科(ke)生絕不能等到(dao)(dao)大(da)(da)三暑假(jia)才開始(shi)考(kao)(kao)慮到(dao)(dao)底(di)是(shi)讀書(shu)還(huan)是(shi)工作，申請出國還(huan)是(shi)復(fu)習考(kao)(kao)研；大(da)(da)二暑假(jia)里(li)就(jiu)應該考(kao)(kao)慮清楚！

◆如果真(zhen)想再多學點東西，為將(jiang)來奠定更好更高基礎，可以考慮工作(zuo)2—5年后再讀(du)書(shu)(shu)，尤其(qi)是(shi)(shi)在職的方式讀(du)書(shu)(shu)。這(zhe)是(shi)(shi)因為這(zhe)時候往往才(cai)知道(dao)自(zi)己到底需要(yao)什么，又不耽誤(wu)工作(zuo)發(fa)展，就(jiu)是(shi)(shi)辛苦一些。

◆如果真想(xiang)做研(yan)究，更(geng)建(jian)議去國外讀書，尤(you)(you)其(qi)是博(bo)士(shi)，否(fou)則(ze)真可能在浪費(fei)時間。國內教育質量開始(shi)提高(gao)，尤(you)(you)其(qi)是個(ge)別名校要求高(gao)一(yi)些了，但多數仍然與(yu)國外的(de)教育質量有很(hen)大的(de)差(cha)距。在國外，僅(jin)僅(jin)一(yi)個(ge)博(bo)士(shi)論文(wen)就要寫(xie)三年、甚至四年、五(wu)年，在國內則(ze)是不可想(xiang)像的(de)。

◆大學(xue)不(bu)(bu)是(shi)(shi)技(ji)能培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)，不(bu)(bu)要希望研(yan)究生給你增加什么技(ji)能。研(yan)究生教育(yu)，甚至很多大學(xue)本(ben)科教育(yu)，就不(bu)(bu)是(shi)(shi)技(ji)能培(pei)訓(xun)，大學(xue)本(ben)來(lai)就不(bu)(bu)是(shi)(shi)教授具體某(mou)種技(ji)能的(de)地方(fang)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)，我們不(bu)(bu)應(ying)該對高校，尤其是(shi)(shi)研(yan)究生階段有這(zhe)種錯誤的(de)期盼與要求。當(dang)然，應(ying)用型專業碩士除外。

考研考什么？

入學考試(shi)分(fen)(fen)初(chu)試(shi)和復試(shi)。初(chu)試(shi)科目：政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)、外(wai)國語和兩(liang)門業(ye)(ye)務課。各(ge)科的考試(shi)時間均為3小時。政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課、外(wai)國語滿分(fen)(fen)各(ge)為100分(fen)(fen)。兩(liang)門業(ye)(ye)務課滿分(fen)(fen)均為150分(fen)(fen)。工商管理(li)碩士(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)學位(MBA)聯考兩(liang)門業(ye)(ye)務課及滿分(fen)(fen)值為：綜合能力200分(fen)(fen)，管理(li)100分(fen)(fen)。

決定考研？

1.請再次確認你的目標。比如你是(shi)打算做老師還是(shi)銀行家，讀(du)研究(jiu)生(sheng)是(shi)否符合你的目標。

2.請再次確認你的專長(chang)。你個人具有(you)的專長(chang)是(shi)不是(shi)社會上需(xu)要的，還是(shi)已(yi)經(jing)落伍(wu)、被社會淘汰(tai)了(le)。如果已(yi)經(jing)不適合，是(shi)否需(xu)要再次深造。

3.請再次確(que)認(ren)你(ni)(ni)的(de)興(xing)趣(qu)。如果能將興(xing)趣(qu)與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結合起(qi)來，那當然是(shi)最(zui)幸福的(de)。但如果你(ni)(ni)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與興(xing)趣(qu)完(wan)全不符合，是(shi)否需要改換方向。

4.請再次確(que)認你(ni)的(de)(de)(de)(de)職場溝(gou)通能力(li)(li)(li)。研究生畢業，并不(bu)意味著職場溝(gou)通能力(li)(li)(li)就(jiu)強(qiang)。因為(wei)沉(chen)醉在象牙塔里的(de)(de)(de)(de)讀(du)書(shu)人(ren)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)欠(qian)缺的(de)(de)(de)(de)職場溝(gou)通能力(li)(li)(li)、領導力(li)(li)(li)和人(ren)脈(mo)圈。年輕人(ren)念(nian)書(shu)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)同學其實(shi)就(jiu)是(shi)(shi)你(ni)進入社(she)會的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。職場上(shang)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)靠(kao)70%的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)加30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。細分下來，就(jiu)是(shi)(shi)“3331原則”，即(ji)一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功是(shi)(shi)靠(kao)30%的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)、30%的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)、30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)和10%的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)。人(ren)就(jiu)應該把(ba)自己訓練成(cheng)當機(ji)遇(yu)來時，你(ni)是(shi)(shi)有準備和有專長(chang)的(de)(de)(de)(de)。

考研專業？

一旦下定(ding)(ding)決(jue)心要(yao)走(zou)(zou)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研這條路，首要(yao)的(de)(de)(de)問題(ti)就是報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)，理性而科(ke)學地選擇學校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研成(cheng)功的(de)(de)(de)第一步(bu)(bu)。在(zai)選擇報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)時(shi)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)應該結合自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)意(yi)愿(yuan)、條件以及將(jiang)來(lai)自(zi)己的(de)(de)(de)發展方向來(lai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮好考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研志(zhi)愿(yuan)。畢竟專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)確(que)定(ding)(ding)在(zai)很大程(cheng)(cheng)度上會決(jue)定(ding)(ding)我們未來(lai)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)和(he)前途。報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)的(de)(de)(de)決(jue)策可以分解(jie)為2個基本(ben)(ben)步(bu)(bu)驟：形(xing)成(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)選擇意(yi)向；綜合考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮，確(que)定(ding)(ding)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)單位(wei)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和(he)招生(sheng)單位(wei)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)搭配就形(xing)成(cheng)了(le)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)4種基本(ben)(ben)模式：本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)跨(kua)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，跨(kua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，跨(kua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)跨(kua)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。不(bu)(bu)同(tong)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)模式復習備考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)工(gong)作量和(he)難易程(cheng)(cheng)度是不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。未來(lai)幾年急(ji)(ji)需的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)（僅供參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)）。據國(guo)家有關部門(men)預測，我國(guo)今(jin)后(hou)幾年急(ji)(ji)需的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)主要(yao)是以下9大類：以電子技(ji)術、生(sheng)物工(gong)程(cheng)(cheng)、航天技(ji)術、海洋利用、新(xin)能源(yuan)新(xin)材料為代表(biao)的(de)(de)(de)高(gao)新(xin)技(ji)術人(ren)(ren)才(cai)；信息(xi)技(ji)術人(ren)(ren)才(cai)；機(ji)電一體化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)；農業(ye)(ye)(ye)科(ke)技(ji)人(ren)(ren)才(cai)；環境保護技(ji)術人(ren)(ren)才(cai)；生(sheng)物工(gong)程(cheng)(cheng)研究與開發人(ren)(ren)才(cai)；國(guo)際(ji)經(jing)貿人(ren)(ren)才(cai)；律師(shi)人(ren)(ren)才(cai)；保險(xian)業(ye)(ye)(ye)精(jing)算師(shi)。另外“入世”后(hou)，以下6類人(ren)(ren)才(cai)將(jiang)走(zou)(zou)俏：

1.教(jiao)(jiao)師，我國將有(you)數千萬人要(yao)重新(xin)就業，在(zai)崗(gang)人員也需要(yao)知識更新(xin)，教(jiao)(jiao)師地位(wei)將有(you)很大提(ti)高。

2.律師，熟悉國(guo)際法則的律師將(jiang)扮(ban)演舉(ju)足輕(qing)重的角色，通曉國(guo)內外法律的人才也將(jiang)受青睞。

3.外語人(ren)才(cai)，貿易經(jing)濟(ji)將與國(guo)際接(jie)軌，懂外語又學有專長(chang)的管理人(ren)才(cai)特別受歡(huan)迎。

4.心理醫(yi)生(sheng)，市場競爭、人才競爭將愈演愈烈，生(sheng)活(huo)節奏加(jia)快(kuai)，心理疾病將增加(jia)，所以急需大(da)批心理醫(yi)生(sheng)。

5.旅游人才，境外(wai)人員將大(da)量進入我國旅游觀(guan)光，內(nei)地也將有大(da)批人員出境觀(guan)光考察(cha)。因此(ci)，熟悉(xi)電(dian)腦操(cao)作、旅游專業(ye)畢業(ye)的管(guan)理人才，以及通(tong)曉古今中外(wai)的導游人員，將是企業(ye)爭(zheng)奪的對象(xiang)。

6.信(xin)息業人才，誰(shui)掌(zhang)握最新信(xin)息，誰(shui)就掌(zhang)握市場競爭的主動權。信(xin)息咨詢員、電(dian)腦(nao)網絡(luo)技術員等信(xin)息靈通人士將受(shou)垂青(qing)。

考研院校？

招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)可以分(fen)為以下(xia)兩大類：高等(deng)教(jiao)育(yu)單(dan)(dan)位(wei)(wei)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)機構(gou)。平時一提(ti)到研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，我們(men)腦海中浮現的就是XX大學(xue)、XX學(xue)院(yuan)，這(zhe)些都是高等(deng)教(jiao)育(yu)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，因為開辦本科(ke)教(jiao)育(yu)而(er)為學(xue)生(sheng)所(suo)(suo)熟(shu)知。這(zhe)些單(dan)(dan)位(wei)(wei)本科(ke)、研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)是連(lian)貫的。常(chang)常(chang)為人(ren)所(suo)(suo)忽視的另一類報(bao)考單(dan)(dan)位(wei)(wei)是各類研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)(suo)，如中國科(ke)學(xue)院(yuan)下(xia)屬(shu)的各研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)(suo)、人(ren)民銀(yin)行(xing)(xing)總行(xing)(xing)金融研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)(suo)等(deng)。其實(shi)，這(zhe)類招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)數量很(hen)多，例如北京市的招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)中，研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)(suo)就能占二分(fen)之一，每年招生(sheng)人(ren)數相(xiang)當可觀。由于許多人(ren)不太了解(jie)此(ci)類招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，報(bao)考人(ren)數相(xiang)對(dui)較少，競爭壓力也可能會小一些，值得試試。選(xuan)擇招生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)時，以下(xia)幾個方面需要(yao)仔(zi)細斟酌：

1.質量(liang)高低(di)：在質量(liang)高的(de)單(dan)位(wei)可以真正學到一些東西(xi)，時間不(bu)會被浪(lang)費。判(pan)斷質量(liang)通常可以看這幾個(ge)方面：在該專業(ye)領域內的(de)地位(wei)，導師質量(liang)，單(dan)位(wei)近年來學術成就等。

2.名氣大(da)小：名氣其實往往是質量的一個外在評價指標。而且(qie)，名聲(sheng)很大(da)的單(dan)位，有(you)利(li)(li)于研(yan)究(jiu)生(sheng)開展研(yan)究(jiu)，也(ye)有(you)利(li)(li)于以后的就業(ye)。

3.競(jing)(jing)爭(zheng)態(tai)勢：各招(zhao)生單位由于質量高低、地理遠近的緣故，同一專業的報考人數可(ke)能相差(cha)很大，競(jing)(jing)爭(zheng)態(tai)勢也就高低不同。結(jie)合(he)自己的實力，可(ke)以(yi)盡(jin)量避開競(jing)(jing)爭(zheng)焦點，提(ti)高自己的錄(lu)取(qu)概率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)及(ji)專業目錄：一般(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)會在7-8月份(fen)公布(bu)，由各個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主管部門(men)（研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院和研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處）公布(bu)。招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)上會列(lie)出(chu)：招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)位(wei)名稱、代碼、通訊地址、郵政編(bian)碼、聯系電話；招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)專業人數（有(you)的(de)(de)以系、所、院、中心等(deng)整個(ge)(ge)具體(ti)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)位(wei)為單(dan)(dan)(dan)位(wei)，有(you)的(de)(de)具體(ti)到每一個(ge)(ge)專業）；導師（部分學(xue)校(xiao)(xiao)屬集體(ti)培養，不刊登）；還(huan)可能會列(lie)出(chu)委(wei)培、自費等(deng)人數；但(dan)保送、保留學(xue)籍的(de)(de)名額一般(ban)不列(lie)出(chu)來（這(zhe)對(dui)于(yu)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確實是非常關鍵(jian)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息）；考(kao)試科(ke)目；使用(yong)的(de)(de)參(can)考(kao)書（部分學(xue)校(xiao)(xiao)不列(lie)出(chu)參(can)考(kao)書目）。同(tong)時，中國教育在線院校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)(xin)息庫也會每年向考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋(peng)友們及(ji)時提供(gong)當年最新的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)。因此可以看(kan)出(chu)，大部分招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)上的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息對(dui)于(yu)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是遠遠不夠的(de)(de)，這(zhe)些可以說都是最基(ji)本的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息，有(you)一些關鍵(jian)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息，并沒有(you)列(lie)出(chu)。

2）公共課(ke)(ke)的考(kao)(kao)試(shi)內(nei)容與題型。公共課(ke)(ke)如政治、外語、數學的考(kao)(kao)試(shi)知識點和要求在(zai)每年6月-7月份由教育部考(kao)(kao)試(shi)中心(xin)在(zai)《考(kao)(kao)試(shi)大(da)綱》中作出(chu)詳細規定(ding)。

3）專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)考(kao)試內容(rong)與題(ti)型(xing)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)除了統(tong)考(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)外(wai)基本上沒有什么(me)書(shu)(shu)面復(fu)習(xi)大綱，只有部分(fen)學(xue)校才(cai)公布大綱，而它涉及到(dao)的(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)目(mu)可能會很多，這就(jiu)增(zeng)加(jia)了復(fu)習(xi)備(bei)考(kao)的(de)難(nan)度(du)，特別是跨(kua)校、跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)考(kao)生，掌握對專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)要(yao)求(qiu)將會事半(ban)功倍。

4）復試及(ji)導師情況。復試難度(du)的(de)(de)(de)增加(jia)及(ji)其相對不確定的(de)(de)(de)特點使得了(le)解(jie)復試主要內容及(ji)方(fang)式顯(xian)得尤(you)為(wei)重(zhong)要。同時由于很少招(zhao)(zhao)生單位公布這方(fang)面(mian)情況，因此容易產生信息(xi)的(de)(de)(de)不對稱，未(wei)掌握(wo)此信息(xi)者將(jiang)會在(zai)競爭中處于劣勢。當然如果能在(zai)備(bei)考過程或復試時與自己所報考的(de)(de)(de)導師取得聯系，知悉(xi)導師對所招(zhao)(zhao)學生的(de)(de)(de)偏好將(jiang)是極(ji)為(wei)有利的(de)(de)(de)，可以(yi)讓你的(de)(de)(de)備(bei)考復試針對性更強。

5）錄(lu)取(qu)調(diao)(diao)劑信(xin)(xin)息(xi)(xi)。錄(lu)取(qu)調(diao)(diao)劑信(xin)(xin)息(xi)(xi)對(dui)分數(shu)很高或很低的(de)考(kao)生來說無太大意(yi)義(yi)，但對(dui)那些分數(shu)剛剛上線(xian)，處于錄(lu)取(qu)邊緣(yuan)的(de)人(ren)來講(jiang)，就顯得至(zhi)關重要了(le)。如(ru)提前知道某(mou)個單(dan)位的(de)調(diao)(diao)劑信(xin)(xin)息(xi)(xi)或擴招信(xin)(xin)息(xi)(xi)，可能會使(shi)你的(de)錄(lu)取(qu)機會大大增加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習資料(liao)的(de)收集及獲取。要準(zhun)確的(de)選擇，首(shou)先要有(you)深(shen)入的(de)了解。一(yi)般(ban)來說，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)復習資料(liao)根據內(nei)容、用途和針(zhen)對性的(de)不同(tong)，可(ke)以(yi)分(fen)為以(yi)下幾大(da)類：全真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱(gang)、專業(ye)教(jiao)材以(yi)及各種考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)輔導書和內(nei)部(bu)資料(liao)。全真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)包(bao)括歷年考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)政(zheng)治、英(ying)(ying)語(yu)、數(shu)(shu)學(xue)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)和所報考(kao)(kao)(kao)(kao)專業(ye)的(de)專業(ye)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)。這些試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)對于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)體會(hui)出(chu)題(ti)(ti)(ti)思(si)路、強化答題(ti)(ti)(ti)技巧、了解命(ming)題(ti)(ti)(ti)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)等意(yi)義重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)。屬考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)必看資料(liao)之一(yi)。提醒一(yi)點(dian)就是(shi)專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)一(yi)般(ban)可(ke)先向(xiang)報考(kao)(kao)(kao)(kao)學(xue)校咨詢，部(bu)分(fen)學(xue)校在網上(shang)會(hui)公布歷年專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，也(ye)有(you)學(xue)校還可(ke)提供郵購服務。考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱(gang)是(shi)規定研(yan)究生(sheng)入學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)公共(gong)科目(mu)考(kao)(kao)(kao)(kao)查知識點(dian)及考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型(xing)等重(zhong)(zhong)(zhong)要信息的(de)綱(gang)領性文(wen)件，由國家教(jiao)育(yu)部(bu)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心(xin)每(mei)年4、5月份組織專家會(hui)議進行(xing)修訂(ding)后由高等教(jiao)育(yu)出(chu)版社公開出(chu)版發(fa)行(xing)。政(zheng)治大(da)綱(gang)每(mei)年變動較(jiao)大(da)；英(ying)(ying)語(yu)、數(shu)(shu)學(xue)大(da)綱(gang)則相對穩定。

鑒別資(zi)料優劣的(de)標準。是(shi)否按最新(xin)大(da)(da)綱(gang)編寫：每年(nian)公共科(ke)(ke)(ke)目(mu)的(de)考試大(da)(da)綱(gang)都(dou)要(yao)(yao)作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)變(bian)動，有(you)時(shi)變(bian)動大(da)(da)，有(you)時(shi)變(bian)動小，有(you)些(xie)科(ke)(ke)(ke)目(mu)變(bian)動大(da)(da)，有(you)些(xie)科(ke)(ke)(ke)目(mu)變(bian)動小。因(yin)(yin)此(ci)(ci)強(qiang)烈建(jian)議大(da)(da)綱(gang)修訂完成后(hou)（6、7月左右）一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、兩個(ge)月再選購(gou)政(zheng)治資(zi)料，因(yin)(yin)為資(zi)料相應(ying)(ying)的(de)修訂、出版也還需要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)周期。凡此(ci)(ci)前市面上出現的(de)政(zheng)治資(zi)料，往往是(shi)根據前一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)舊(jiu)大(da)(da)綱(gang)編寫的(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)律不能買。是(shi)否符合(he)復(fu)(fu)習(xi)規律：每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)(ke)(ke)的(de)復(fu)(fu)習(xi)都(dou)具有(you)明顯的(de)輪(lun)次，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般是(shi)三輪(lun)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)又各(ge)有(you)特點(dian)，資(zi)料也應(ying)(ying)具有(you)相應(ying)(ying)的(de)針對性。因(yin)(yin)此(ci)(ci)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)不要(yao)(yao)輕易購(gou)買什么“沖(chong)刺”、“模擬(ni)”之類的(de)輔導書；最后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)也不要(yao)(yao)回頭去買什么“大(da)(da)全(quan)”。最好是(shi)能按照復(fu)(fu)習(xi)進度(du)選購(gou)相應(ying)(ying)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套資(zi)料，效果會比較好。

2）制定復習計劃

關(guan)于如何復(fu)(fu)(fu)習，每個(ge)人(ren)都有自(zi)(zi)己的(de)(de)方法，當然也(ye)有一些大家經過摸索(suo)共(gong)同認(ren)可(ke)的(de)(de)方法。但考(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)習畢竟(jing)是一個(ge)龐大的(de)(de)系(xi)統工程(cheng)(cheng)，復(fu)(fu)(fu)習課程(cheng)(cheng)多，時(shi)間跨度(du)長，因此(ci)，考(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)習必(bi)須有一個(ge)整(zheng)體的(de)(de)規劃，也(ye)就是說必(bi)須要制定(ding)一個(ge)適合自(zi)(zi)己的(de)(de)計劃。這個(ge)計劃是否合理，是否適合自(zi)(zi)己，往(wang)(wang)往(wang)(wang)在很大程(cheng)(cheng)度(du)決(jue)定(ding)著你最后(hou)的(de)(de)結果。一般來說，考(kao)研(yan)的(de)(de)整(zheng)個(ge)過程(cheng)(cheng)可(ke)以劃分為起步、強化和沖刺(ci)三個(ge)階段。

起步(bu)階(jie)段（4-6月份）。首(shou)輪(lun)復習(xi)的(de)目的(de)是(shi)全面夯實(shi)基礎(chu)，重點彌(mi)補(bu)薄弱環節。英語、數學復習(xi)都具有基礎(chu)性和長期(qi)性的(de)特點，而專業課內容(rong)龐雜，因此(ci)它(ta)們的(de)第一輪(lun)復習(xi)都安排在起步(bu)期(qi)。政治復習(xi)可以暫緩(huan)，等新大綱出版后再進入首(shou)輪(lun)復習(xi)。

強化階段（7月(yue)(yue)至11月(yue)(yue)中旬考(kao)研報名結(jie)束）。這段時間是考(kao)研復(fu)(fu)習的(de)黃金時間，直接關系到下一輪的(de)復(fu)(fu)習和(he)最終的(de)結(jie)果。所有(you)科目的(de)第二輪復(fu)(fu)習都安排(pai)在強化期(qi)。這一階段要(yao)從(cong)全面基(ji)礎復(fu)(fu)習轉入重(zhong)(zhong)點(dian)專項復(fu)(fu)習，對各科重(zhong)(zhong)點(dian)、難點(dian)進行提煉和(he)把握，同時注意解題能(neng)力(li)的(de)訓(xun)練。

沖刺階段(duan)（11月中旬至考(kao)試(shi)前）。本階段(duan)復習主要解決(jue)兩個(ge)問題：一是歸納(na)總結(jie)，查缺補漏；二是強(qiang)化應試(shi)訓(xun)練，找出(chu)應試(shi)技巧。

1.職業測評規劃

職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃的(de)三(san)個要素：了(le)解自(zi)己(ji)(ji)、了(le)解行(xing)業(ye)和職(zhi)(zhi)(zhi)位、培養(yang)素質能力。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃始終圍(wei)繞這三(san)個要素，了(le)解自(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)根本。熱門的(de)不一定(ding)最(zui)好，適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的(de)才(cai)是(shi)(shi)(shi)最(zui)好的(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)了(le)解自(zi)己(ji)(ji)不是(shi)(shi)(shi)一件容(rong)易的(de)事情，需(xu)要很(hen)多年的(de)時間，特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)獨立工作、獨立生(sheng)活、需(xu)要自(zi)己(ji)(ji)獨立決(jue)策(ce)的(de)情況下了(le)解真實的(de)自(zi)己(ji)(ji)。下面是(shi)(shi)(shi)現在(zai)比較常(chang)見的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)測(ce)評(ping)工具，它們是(shi)(shi)(shi)幫助我們了(le)解自(zi)己(ji)(ji)的(de)手段(duan)之一，但(dan)最(zui)終人(ren)生(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)結(jie)果(guo)以及職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃的(de)效果(guo)都是(shi)(shi)(shi)因人(ren)而(er)異的(de)，以下信息僅為在(zai)迷茫中需(xu)要找(zhao)到出口的(de)同學們提供一點(dian)參考依據。

1）霍蘭(lan)德(de)職業(ye)興(xing)趣(qu)測評

核心是：人-職(zhi)匹(pi)配，即人(ren)的(de)(de)(de)特(te)質要與(yu)職(zhi)位(wei)所需的(de)(de)(de)特(te)質相匹(pi)配，人(ren)們(men)能夠把感興趣的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做得更好。該(gai)測評的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)：是根據(ju)一個人(ren)喜歡(huan)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)、擅長的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)、喜歡(huan)的(de)(de)(de)職(zhi)業，找出他(ta)的(de)(de)(de)典(dian)型(xing)職(zhi)業傾向，以及與(yu)典(dian)型(xing)職(zhi)業傾向匹(pi)配的(de)(de)(de)職(zhi)業類型(xing)。興趣(人格(ge)特質)是對典型(xing)(xing)(xing)職業傾(qing)向的分類符號(hao)。霍蘭德職業興趣測試主要分為：研究型(xing)(xing)(xing)、藝術型(xing)(xing)(xing)、社會型(xing)(xing)(xing)、企業型(xing)(xing)(xing)、事務型(xing)(xing)(xing)（常規型(xing)(xing)(xing)）、技能型(xing)(xing)(xing)（現實(shi)型(xing)(xing)(xing)）六(liu)大類型(xing)(xing)(xing)。

2）九(jiu)型人(ren)格(ge)

九型人格（Enneagram），又名性(xing)(xing)格型態學、九種性(xing)(xing)格。是嬰(ying)兒時期人身上(shang)的九種氣質(zhi)，包括活躍程度(du)、規(gui)律性(xing)(xing)、主動性(xing)(xing)、適應(ying)(ying)性(xing)(xing)、感興(xing)趣的范圍、反應(ying)(ying)的強度(du)、心(xin)理(li)的素質(zhi)、分心(xin)程度(du)、專注力范圍/持久性。全(quan)球500強企業的管(guan)理階層均有研(yan)習九型(xing)性格(ge)，并以(yi)此(ci)培訓(xun)員工，建立團(tuan)隊，提高(gao)執行力(li)。九型(xing)人格(ge)分別(bie)為完美主義(yi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；給(gei)予(yu)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；實(shi)干者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；悲情浪漫(man)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；觀(guan)察者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；懷(huai)疑(yi)論者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；享樂(le)主義(yi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；保護者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；調停(ting)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。每種類型(xing)人格(ge)分別(bie)具有自身特有價值觀(guan)、人生觀(guan)，各(ge)自擁有優(you)勢及(ji)其劣勢。

3）DISC性格測評

DISC的核心是：性格(ge)不(bu)同(tong)，行(xing)(xing)為(wei)方式(shi)不(bu)同(tong)，與(yu)之匹(pi)配的職位不(bu)同(tong)。該(gai)測評(ping)的目(mu)的：是從(cong)一個人許(xu)許(xu)多多的行(xing)(xing)為(wei)中(zhong)，找出他的典型(xing)行(xing)(xing)為(wei)方式(shi)，以及(ji)與(yu)典型(xing)行(xing)(xing)為(wei)方式(shi)匹(pi)配的職業(ye)類型(xing)。性格(ge)(人(ren)格特質(zhi))是對典型行為(wei)方式的(de)分類(lei)符(fu)號。

2.求職時間安排

9月份(fen)

畢業(ye)生應做(zuo)好(hao)就業(ye)前的(de)(de)(de)心(xin)理準備，制(zhi)定一份適合自己的(de)(de)(de)求職計劃(hua)書(shu)，包括求職目(mu)標、求職策(ce)略等。仔細瀏(liu)覽學校就業(ye)信息網中的(de)(de)(de)政策(ce)法規欄，了解(jie)國家(jia)和學校的(de)(de)(de)有(you)關(guan)就業(ye)政策(ce)、簽(qian)協(xie)議應當注意(yi)的(de)(de)(de)事項和流程(cheng)，特別要注意(yi)就業(ye)工作(zuo)進(jin)程(cheng)各階段的(de)(de)(de)時(shi)間界限，做(zuo)到心(xin)中有(you)數。搜索、查詢和自己專業(ye)緊密(mi)相關(guan)或(huo)者(zhe)有(you)意(yi)向(xiang)的(de)(de)(de)單(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)信息，了解(jie)相應的(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)要求和條件(jian)。準備個(ge)人(ren)簡歷、照片、各種證(zheng)書(shu)、成績單(dan)以及復(fu)印件(jian)等。聯系實習單(dan)位(wei)(wei)和有(you)意(yi)向(xiang)的(de)(de)(de)單(dan)位(wei)(wei)（針對芒果(guo)视频下载、崗位(wei)(wei)要求、工作(zuo)內(nei)容進(jin)行相應調查）。

10月份

從10月開始(shi)，將陸續(xu)會有用人(ren)單(dan)位來(lai)學校舉辦宣講(jiang)會，介紹單(dan)位情(qing)況、用人(ren)理(li)念、發布招(zhao)聘信息等，建議畢業(ye)生(sheng)積(ji)極參與，熟(shu)悉(xi)用人(ren)單(dan)位要求，積(ji)累求職經驗，對(dui)適合自己的工作崗(gang)位要抓住(zhu)機遇，積(ji)極簽約。對(dui)有意向的行業(ye)和單(dan)位，可通過上網查詢、實地(di)考察、工作實習等各(ge)種方(fang)式進行重點了(le)解(jie)，做到心中有數。對(dui)社會上的各(ge)種招(zhao)聘會也要積(ji)極關(guan)注，有些(xie)用人(ren)單(dan)位只在(zai)本單(dan)位網站(zhan)上發布招(zhao)聘信息（以(yi)大型企業(ye)為最多）。

11-12月份

從11月到(dao)來年(nian)寒(han)假(jia)，是畢(bi)(bi)業生(sheng)收集用(yong)(yong)人(ren)單(dan)位需求信(xin)息(xi)的(de)關鍵(jian)時期(qi)，畢(bi)(bi)業生(sheng)應好好把握(wo)這段(duan)時間，使自己在(zai)擇業過程中(zhong)有(you)更多的(de)主動(dong)(dong)性。在(zai)此階段(duan)，學校(xiao)(xiao)還會(hui)陸(lu)續舉辦(ban)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雙選活動(dong)(dong)，用(yong)(yong)人(ren)單(dan)位也會(hui)進入校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)開(kai)展宣講和招聘(pin)活動(dong)(dong)，相關通知將在(zai)學校(xiao)(xiao)就業信(xin)息(xi)網上發布。專(zhuan)場(chang)招聘(pin)會(hui)是學校(xiao)(xiao)大力(li)組織(zhi)和安排(pai)的(de)重(zhong)要(yao)招聘(pin)形式(shi)，這種方式(shi)提(ti)供給(gei)畢(bi)(bi)業生(sheng)的(de)信(xin)息(xi)量更大，更有(you)利(li)于畢(bi)(bi)業生(sheng)進行職業選擇。建議(yi)畢(bi)(bi)業生(sheng)提(ti)前(qian)到(dao)達招聘(pin)會(hui)現(xian)場(chang)，爭取(qu)單(dan)獨與用(yong)(yong)人(ren)單(dan)位溝(gou)通的(de)機(ji)會(hui)。中(zhong)央國家(jia)機(ji)關及其直屬機(ji)構(gou)公務員考試一(yi)般在(zai)10月下旬開始報(bao)(bao)名。有(you)意報(bao)(bao)考(kao)省市級公(gong)務(wu)員的(de)(de)畢業(ye)生，要密切注意當地媒體發布的(de)(de)有(you)關公(gong)務(wu)員招考(kao)的(de)(de)消息(xi)(xi)，及時報(bao)(bao)考(kao)，以(yi)免錯過(guo)(guo)機會(hui)。對于一(yi)些(xie)重(zhong)點(dian)地區的(de)(de)公(gong)務(wu)員招考(kao)消息(xi)(xi)，學校(xiao)一(yi)般也會(hui)通過(guo)(guo)就業(ye)信息(xi)(xi)網及時轉發。一(yi)些(xie)重(zhong)點(dian)企(qi)業(ye)的(de)(de)招考(kao)如銀行系(xi)統(tong)、石化系(xi)統(tong)、進出口系(xi)統(tong)等企(qi)業(ye)，常常在11月、12月舉行，同公務員考試(shi)(shi)一(yi)樣分筆(bi)試(shi)(shi)和(he)面試(shi)(shi)，畢業生可經常(chang)登錄各類企業的(de)網頁，關(guan)注其招(zhao)考信息。學(xue)校(xiao)的(de)大(da)型供需見面會(hui)一(yi)般在11月(yue)下(xia)旬開始陸續舉(ju)辦，這是畢業(ye)生簽約的大(da)好機會。畢業(ye)生要事(shi)先了(le)解參(can)會單位的相關信息，準備好相關材料，以(yi)免當場猶豫不(bu)定或(huo)材料不(bu)全錯過(guo)時機。

2-5月份

2月至(zhi)4月是各地舉辦招(zhao)聘(pin)會的(de)(de)高峰時期，畢業生(sheng)(sheng)要(yao)經(jing)常關注學校(xiao)就業信息網(wang)和各省市畢業生(sheng)(sheng)就業網(wang)以及人(ren)才網(wang)的(de)(de)公告(gao)，積極準(zhun)備參加。2月(yue)至4月期間，各省(sheng)市(shi)級組織部從高(gao)等院校(xiao)選調品(pin)學(xue)兼優的應屆(jie)大學(xue)本科以上畢業(ye)生到基層工作（簡稱"選調生"），有意此項的(de)畢業生須積極關注(zhu)各省市(shi)(shi)級人事信(xin)息網，中(zhong)央國(guo)家機關和北京市(shi)(shi)公務員的(de)錄用工作(zuo)也(ye)將在(zai)此期(qi)間進行。3月至5月，志愿服務西部計劃開(kai)始啟(qi)動，畢業生可積極報名，投身(shen)到祖(zu)國最需要(yao)的(de)地方去建功立(li)業。研(yan)究(jiu)生入學考(kao)試結(jie)束(shu)后(hou)，參加考(kao)研(yan)的(de)畢業生應該對自己(ji)的(de)考(kao)試有比較(jiao)清晰的(de)判斷，不管成績理想(xiang)與否，都(dou)要(yao)積極應對就業，準備(bei)個人材(cai)料(liao)，同用人單位聯(lian)系。2月至5月是(shi)畢業(ye)生與用人(ren)單位雙向(xiang)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)高(gao)峰(feng)期，畢業(ye)生要抓(zhua)住機會，猶(you)豫(yu)不定(ding)和屢屢毀約的(de)(de)做法都是(shi)不可取的(de)(de)，同(tong)時(shi)要注意處理好畢業(ye)設計（論(lun)文(wen)）和求職就業(ye)的(de)(de)關系。

6月份

6月中旬，學校通(tong)常(chang)會將就業計劃上報給北京(jing)市教委和教育部，畢業生(sheng)應在6月(yue)中旬前將(jiang)與用人單位簽(qian)訂的(de)三方協議書(shu)交(jiao)學校(xiao)就業工作部門，這樣才能在6月底(di)畢業時領到報到證，走上工作崗位。

3.畢業求職準備

求職計劃書：做一份目標明(ming)確、現實、可操作的求職計劃書；

城市選擇：畢業(ye)生(sheng)擇業(ye)時(shi)首先(xian)要考(kao)慮(lv)的(de)(de)(de)應該(gai)是工作(zuo)本身的(de)(de)(de)要素(su)（職業(ye)發展空間、工作(zuo)環境），而不是地域。現(xian)代社會是以(yi)(yi)企業(ye)、單位(wei)(wei)為導向的(de)(de)(de)。相比之下，對一個人更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)通常都是工作(zuo)單位(wei)(wei)。所(suo)以(yi)(yi)比較理性(xing)的(de)(de)(de)態度，是看什(shen)么樣的(de)(de)(de)企業(ye)、什(shen)么樣的(de)(de)(de)單位(wei)(wei)適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)，什(shen)么樣的(de)(de)(de)企業(ye)或單位(wei)(wei)給自(zi)己(ji)(ji)發展的(de)(de)(de)機會。而有(you)些適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)、成(cheng)長(chang)性(xing)良好的(de)(de)(de)企業(ye)并不一定就在(zai)京滬穗深等大城市。因此，畢業(ye)生(sheng)們在(zai)擇業(ye)時(shi)應首先(xian)理清自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)就業(ye)思路，是以(yi)(yi)職業(ye)為導向呢，還是大城市優先(xian)？

求職簡歷(li)：寫一份簡潔、明確(que)、重點突出、有針對性的求職簡歷(li)；

關注信息：每天至(zhi)少(shao)瀏覽就業信息網一(yi)次；

核對成績(ji)單(dan)：核對學(xue)(xue)習成績(ji)，確(que)保(bao)已修學(xue)(xue)分和科(ke)目達到(dao)畢業要(yao)求；

通過(guo)四六級：抓緊報考(kao)英語四、六級，至少通過(guo)英語四級；

聽(ting)取建議：至少去學院（系）咨(zi)詢(xun)一次有關自(zi)己(ji)的就(jiu)業問題；

參(can)加講座：至少(shao)聽兩場(chang)就業指導講座；

獲取就業(ye)知識：登錄學校就業(ye)網，做一(yi)次職業(ye)測(ce)評，學一(yi)堂就業(ye)課程(cheng)；

參加(jia)招聘(pin)會：充分準備、著裝得體(ti)地參加(jia)學校、社會組(zu)織的招聘(pin)會。

4.網申求職訣竅

1）選擇適(shi)合自己的網上(shang)招聘會(hui)。有(you)的網上(shang)招聘會(hui)針對(dui)的是有(you)工作經驗(yan)的社會(hui)求職人(ren)員，應(ying)屆畢業生即使投(tou)了簡歷，也會(hui)因為(wei)不符(fu)合條件，而被用(yong)人(ren)單位退回。

2）拓寬視野。可將求職(zhi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)張貼在(zai)專業網站(zhan)里，或將信(xin)(xin)息(xi)(xi)發(fa)布(bu)在(zai)一(yi)些點擊率較(jiao)高網站(zhan)的(de)招聘專欄上(shang)，或登錄用人單位的(de)網站(zhan)，捕(bu)捉人才招聘網頁上(shang)隨(sui)時發(fa)布(bu)的(de)招聘信(xin)(xin)息(xi)(xi)，直接(jie)與單位聯系。

3）參加網(wang)上在(zai)線招(zhao)聘(pin)，對(dui)用人(ren)單位的(de)(de)提(ti)問(wen)一(yi)定要(yao)簡明(ming)、扼(e)要(yao)，回答(da)問(wen)題要(yao)突出個(ge)人(ren)特(te)點和優(you)勢(shi)，網(wang)上應聘(pin)最忌一(yi)開口談錢。受網(wang)絡(luo)時(shi)間(jian)、視頻(pin)空(kong)間(jian)的(de)(de)限制(zhi)，網(wang)上招(zhao)聘(pin)給每個(ge)求職者的(de)(de)時(shi)間(jian)是有限的(de)(de)，應聘(pin)大學(xue)生要(yao)問(wen)最想知道的(de)(de)內容、最關鍵的(de)(de)問(wen)題。獲得用人(ren)單位首肯后，一(yi)定要(yao)留(liu)下明(ming)確的(de)(de)聯(lian)系方式，為下一(yi)步的(de)(de)面試(shi)做好(hao)準備。

4）網上應(ying)聘(pin)(pin)(pin)，不要急于一(yi)時(shi)，人少(shao)時(shi)求職，效果反而更好。通(tong)常網上招聘(pin)(pin)(pin)會持續一(yi)段(duan)時(shi)間，大可不必趕在最初的(de)幾個小(xiao)時(shi)、一(yi)兩天應(ying)聘(pin)(pin)(pin)。不要因為網絡擁擠，而放棄(qi)求職機會，人少(shao)時(shi)應(ying)聘(pin)(pin)(pin)，更容易引(yin)起人事主管的(de)注意(yi)。

5）根(gen)據(ju)個人的專(zhuan)業、愛好、特長，有(you)目標地向用人單位求職(zhi)，不要(yao)簡歷“滿天飛”，無目的地投簡歷等于(yu)沒(mei)投。特別(bie)不要(yao)應聘同一(yi)單位的不同崗(gang)位，容易給用人主管留下隨意、不專(zhuan)業、缺(que)少誠信的不良印象(xiang)。

6）求職(zhi)的自薦材料內容應突出專業、學校、社會實踐、自身性格(ge)，是否具(ju)有工作經驗等(deng)重點內容。面(mian)面(mian)俱到、內容太(tai)多、太(tai)花哨的簡歷往往最(zui)容易(yi)被淘汰。

7）求(qiu)職(zhi)(zhi)者發送(song)簡(jian)歷的(de)同時，應該發送(song)一(yi)封求(qiu)職(zhi)(zhi)信(xin)，這是求(qiu)職(zhi)(zhi)者常(chang)常(chang)忽(hu)略的(de)。為了人(ren)事(shi)主管閱讀方便，避(bi)免在電腦上(shang)多次(ci)翻(fan)頁，求(qiu)職(zhi)(zhi)信(xin)、簡(jian)歷都應該采(cai)用文本格(ge)式。求(qiu)職(zhi)(zhi)者應注(zhu)意求(qiu)職(zhi)(zhi)信(xin)的(de)措辭和語氣，不要(yao)出(chu)現錯別字，可使用標點符號突出(chu)求(qiu)職(zhi)(zhi)重點。

8）發送求(qiu)職(zhi)簡歷(li)不(bu)要(yao)用(yong)(yong)附(fu)件的(de)形式。不(bu)要(yao)因(yin)為技術的(de)原因(yin)，導致一(yi)些用(yong)(yong)人單位的(de)電腦無(wu)法打開附(fu)件，而讓大好的(de)工(gong)作(zuo)機(ji)會白白溜走。

9）發出求(qiu)職資(zi)料后(hou)，要主動與用人單(dan)位聯系。在網上招聘會(hui)結束后(hou)幾天(tian)，要主動通過E-mail或打電話詢問情(qing)況，向用人單(dan)位表示誠意，也(ye)讓(rang)自己(ji)心(xin)中有數。

10）網上(shang)(shang)參加(jia)招聘活(huo)動(dong)(dong)，要提高(gao)警惕，小心受騙。網上(shang)(shang)招聘存(cun)在不少局限(xian)，求職者并不能全面了解用人(ren)單位(wei)的情況，為了防止受騙，大學生網上(shang)(shang)求職應參加(jia)由學校、教(jiao)育部門、人(ren)事部門組織的正規網上(shang)(shang)招聘活(huo)動(dong)(dong)。

11）大學生網(wang)上(shang)求(qiu)職，可以(yi)化被動(dong)(dong)為(wei)主動(dong)(dong)，利用(yong)自己的(de)技術優勢，在互聯網(wang)上(shang)建立自己的(de)個(ge)人主頁，充分展(zhan)示自身特色，吸引用(yong)人單位的(de)目光。個(ge)人主頁應該圖(tu)文并茂，內容(rong)包括自己的(de)求(qiu)職信、簡歷、論文、實習(xi)報告(gao)、日(ri)記、個(ge)人論壇以(yi)及(ji)見報文章等(deng)。

12）網上(shang)求(qiu)職(zhi)要保持平(ping)和(he)(he)的(de)心(xin)態(tai)。就(jiu)業(ye)形勢嚴峻，網上(shang)招(zhao)聘(pin)會(hui)提(ti)供的(de)崗位有限，而應聘(pin)者又多，求(qiu)職(zhi)的(de)大學生要坦然(ran)地(di)面對挫(cuo)折和(he)(he)困難，不必自卑膽怯和(he)(he)過分焦慮，要積極調整心(xin)態(tai)迎接挑戰。

5.求職面試準備

1）接(jie)到面(mian)試(shi)(shi)通(tong)知(zhi)電(dian)話時一定要問清楚應聘的(de)公司(si)名稱、職位(wei)、面(mian)試(shi)(shi)地點(包(bao)括乘車或開車的(de)路線)、時間(jian)等(deng)基本(ben)信息，最好順便(bian)問一下公司(si)的(de)網址、通(tong)知(zhi)人的(de)姓名和面(mian)試(shi)(shi)官的(de)職位(wei)等(deng)信息。最后，別忘(wang)了(le)道聲謝。這(zhe)里提醒大(da)家，盡量按要求的(de)時間(jian)去面(mian)試(shi)(shi)，因為很多(duo)企業都(dou)是統一面(mian)試(shi)(shi)，如果錯過機會可能就錯失了(le)。

2）上網查一下該公(gong)司的(de)相(xiang)關(guan)背景和應聘職位的(de)相(xiang)關(guan)情(qing)況(kuang)。

3）公(gong)司背景(jing)包括(kuo)企(qi)業(ye)(ye)所屬行業(ye)(ye)、產(chan)品、項目(mu)、發展(zhan)沿(yan)革、組織(zhi)結構、芒果(guo)视频下载、薪酬(chou)水平、員工穩(wen)定性、發生的關(guan)鍵事件等(deng)，了解(jie)越全面(mian)、深入，面(mian)試的成功率就越高，同時，也有助于對企(qi)業(ye)(ye)的判斷(人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)是雙向選擇的關(guan)系)。

4）應(ying)聘職位(wei)(wei)情(qing)況(kuang)包括(kuo)應(ying)聘職位(wei)(wei)的職位(wei)(wei)名稱(cheng)、工作內(nei)容(rong)和任職要求(qiu)等，這一點非常重要，同一個職位(wei)(wei)名稱(cheng)，各(ge)家企業的要求(qiu)是(shi)不盡相同的，了解越多，面試的針對(dui)性就更強。

5）在親友(you)和人脈圈(包(bao)括(kuo)獵頭(tou))當中搜索一(yi)下(xia)有(you)沒有(you)熟悉、了(le)解這家企業(ye)的(de)，他們的(de)感受(shou)或了(le)解無疑(yi)具有(you)非常重要的(de)參考價(jia)值。如(ru)果有(you)熟人關(guan)系(無論直接或間接)，能說(shuo)上一(yi)兩句話(hua)起碼(ma)同(tong)等條件(jian)優先是可(ke)以肯(ken)定(ding)的(de)。“有(you)熟人好辦事”絕(jue)對是放之(zhi)四海而皆準的(de)真理。

6）這里要說(shuo)明(ming)的是，去招(zhao)聘(pin)會(hui)或網上投簡歷(li)時，最好有個(ge)記錄，包括應聘(pin)的企業(ye)和職位、哪份簡歷(li)投的，哪些企業(ye)招(zhao)聘(pin)會(hui)上做過簡單面試(shi)(shi)，面試(shi)(shi)官(guan)是誰，面試(shi)(shi)內容是什么，提過多少(shao)待遇要求等等。在(zai)接到面試(shi)(shi)通(tong)知時，馬上查看一下。

7）如果(guo)是(shi)應聘高管職位，最(zui)好能(neng)了解一(yi)(yi)下老(lao)板(ban)的(de)相(xiang)關背(bei)景和個性(xing)風(feng)格(ge)等(一(yi)(yi)般事(shi)情下，老(lao)板(ban)肯定是(shi)面試高管的(de)最(zui)后一(yi)(yi)關)。筆者在面試獵頭職位候選人時，就有(you)很多候選人詢問(wen)老(lao)板(ban)的(de)年齡、性(xing)別、籍貫、風(feng)格(ge)，甚至成長背(bei)景等情況。

8）學習一些(xie)(xie)實用的(de)面(mian)試技巧。關鍵要(yao)(yao)在3-5分鐘內如(ru)何做(zuo)自(zi)(zi)我介紹(shao)、如(ru)何盡(jin)可(ke)能展現自(zi)(zi)己的(de)優勢和實力，給面(mian)試官一個(ge)(ge)選擇你的(de)理由。對一些(xie)(xie)常(chang)見的(de)面(mian)試問題要(yao)(yao)有應(ying)對的(de)準備。最好能做(zuo)個(ge)(ge)模擬面(mian)試演練，在親友中找個(ge)(ge)在企業做(zuo)經理或hr的(de)做(zuo)個(ge)(ge)現場評判，提提建(jian)議，以便(bian)發現問題，及時調(diao)整(zheng)。"這(zhe)里要(yao)(yao)說明的(de)是，一個(ge)(ge)簡要(yao)(yao)而優勢突(tu)出的(de)自(zi)(zi)我介紹(shao)非(fei)常(chang)重要(yao)(yao)。

9）除了專業(ye)、經驗和敬業(ye)等通(tong)用要(yao)求外，不同的職(zhi)位類(lei)型有(you)不同的側(ce)重(zhong)(zhong)要(yao)求。比如，營(ying)銷類(lei)職(zhi)位側(ce)重(zhong)(zhong)溝通(tong)力(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)、機敏性(xing)；財(cai)會類(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)嚴謹度(du)、原則性(xing)；技術研發類(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)邏輯性(xing)、專業(ye)性(xing)；企劃、創意類(lei)職(zhi)位側(ce)重(zhong)(zhong)策劃力(li)(li)、思維的發散性(xing)；工程類(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)執行力(li)(li)、實(shi)操(cao)性(xing)；人力(li)(li)資源類(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)親和力(li)(li)、溝通(tong)力(li)(li)、推動(dong)力(li)(li)；行政(zheng)服(fu)務類(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)服(fu)務性(xing)、熱情度(du)和細(xi)致度(du)；而(er)中高層(ceng)管理類(lei)職(zhi)位則側(ce)重(zhong)(zhong)認知(zhi)的高度(du)、領導力(li)(li)、協調整合力(li)(li)等。

10）每(mei)家企(qi)業(ye)(ye)有不(bu)同的(de)(de)芒果(guo)视(shi)频下载(zai)和(he)對(dui)人(ren)才的(de)(de)軟性(xing)(xing)傾向，有強調(diao)溝通協調(diao)力的(de)(de)、有強調(diao)執行力的(de)(de)，也(ye)有強調(diao)團隊協作或職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)感的(de)(de)等(deng)等(deng)，雖然每(mei)個人(ren)的(de)(de)風格(ge)已經基本(ben)定型，但面(mian)試(shi)時(shi)不(bu)妨適當(dang)做有針對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)表現。筆者在(zai)接到每(mei)一個獵頭單時(shi)，在(zai)全面(mian)了(le)解其(qi)企(qi)業(ye)(ye)背景(jing)、職(zhi)(zhi)位職(zhi)(zhi)責和(he)任職(zhi)(zhi)要求外，也(ye)要了(le)解其(qi)芒果(guo)视(shi)频下载(zai)(包括顯(xian)性(xing)(xing)的(de)(de)和(he)隱性(xing)(xing)的(de)(de)，成文(wen)的(de)(de)和(he)不(bu)成文(wen)的(de)(de))、老板的(de)(de)風格(ge)與(yu)成長(chang)背景(jing)、對(dui)人(ren)才的(de)(de)軟性(xing)(xing)要求和(he)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)經營(ying)與(yu)管理模式等(deng)。

11）準(zhun)備一身得體的(de)職業(ye)正裝(有些IT、創(chuang)意(yi)類企(qi)業(ye)或職位可(ke)能要求不嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋，也可(ke)噴點淡(dan)淡(dan)的(de)香水，有口氣的(de)準(zhun)備口香糖，出(chu)發前最好照一下鏡子(zi)。

12）估(gu)算一下路途時間(jian)，一定要留出富裕時間(jian)，絕(jue)對(dui)不(bu)要遲到(dao)，也不(bu)要太早到(dao)達，最好是提(ti)前5-10分鐘進場。如因堵車等原因不(bu)能準(zhun)時到(dao)達，也要電話說明(ming)情況，請(qing)求諒解。

13）一定(ding)(ding)要(yao)(yao)充滿自(zi)信(xin)(xin)，記住自(zi)信(xin)(xin)不一定(ding)(ding)成功，但(dan)不自(zi)信(xin)(xin)一定(ding)(ding)失敗。心態上要(yao)(yao)平(ping)和一些，積極一些，成熟一些，不要(yao)(yao)緊(jin)張(只有放(fang)(fang)松(song)才能把自(zi)己的(de)東西發揮出來)，讓人(ren)感到你既有才干，又(you)敬業厚道(dao)就行，畢竟誰也不會喜歡雖然太(tai)有才了(le)，但(dan)卻(que)太(tai)不讓人(ren)放(fang)(fang)心的(de)人(ren)。

14）在(zai)綜合(he)各(ge)種因(yin)素(su)后認為不(bu)適合(he)或不(bu)值得(de)去面試(shi)的(de)，也可以放(fang)棄(qi)，但一定要知會企業(ye)，這是職業(ye)素(su)質的(de)基本要求(qiu)。

1.創業精神

創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)什么(me)？有(you)(you)人說(shuo)創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)一(yi)項系(xi)統(tong)工程，當老板得(de)考(kao)慮到人、財(cai)、物、進(jin)、銷、存、競爭、市場細分(fen)、定位(wei)、管(guan)理(li)體系(xi)、財(cai)務(wu)控制、退出機(ji)制、預算(suan)等一(yi)系(xi)列的(de)(de)事(shi)情(qing)，在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)初期，也許選址(zhi)上(shang)的(de)(de)一(yi)個錯誤，就可讓你(ni)注(zhu)定成為一(yi)個失(shi)敗的(de)(de)老板，讓你(ni)注(zhu)定虧(kui)損(sun)上(shang)百(bai)萬。因此(ci)，大家都知(zhi)道創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)有(you)(you)風險的(de)(de)，是(shi)需(xu)要理(li)性面對的(de)(de)，是(shi)需(xu)要從心理(li)上(shang)做(zuo)好準備的(de)(de)。那(nei)么(me)，創(chuang)(chuang)業(ye)者需(xu)要具備哪些關鍵條件呢？對經濟敏(min)感(gan)；有(you)(you)社會責任感(gan)；能夠(gou)承受挫折和失(shi)敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大(da)學生創業(ye)必須(xu)制(zhi)訂(ding)一個完(wan)整(zheng)的(de)(de)、可執(zhi)行的(de)(de)創業(ye)計(ji)劃(hua)書，即(ji)可行性(xing)報告，主(zhu)要回(hui)答(da)你(ni)所選的(de)(de)項(xiang)目能否(fou)賺(zhuan)(zhuan)(zhuan)錢(qian)、賺(zhuan)(zhuan)(zhuan)多少(shao)錢(qian)、何(he)時賺(zhuan)(zhuan)(zhuan)錢(qian)、如何(he)賺(zhuan)(zhuan)(zhuan)錢(qian)以及所需條件等(deng)。回(hui)答(da)這些問題必須(xu)建立在(zai)現實(shi)、有效的(de)(de)市場調(diao)查(cha)基礎(chu)上，不能憑空想(xiang)象，主(zhu)觀判斷。根據計(ji)劃(hua)書的(de)(de)分析，我們(men)再(zai)要制(zhi)定(ding)出企業(ye)目標(biao)并將目標(biao)分解成(cheng)各階段(duan)的(de)(de)分目標(biao)，同時訂(ding)出詳細(xi)的(de)(de)工作步驟(zou)。

3.要有周密的資金運作計劃

資金(jin)如(ru)同企(qi)業(ye)(ye)的糧食，要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)企(qi)業(ye)(ye)每天有飯吃，不(bu)能餓肚子(zi)，就要(yao)(yao)(yao)制定(ding)(ding)周密的資金(jin)運作計(ji)劃(hua)。在(zai)企(qi)業(ye)(ye)剛(gang)啟動(dong)時，一定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好3個月(yue)以上或到預測盈利期之前的資金(jin)準備。但(dan)開業(ye)(ye)后由(you)于(yu)各種情況會發生變化，比如(ru)銷售不(bu)暢、人(ren)員(yuan)增加、費用增加等等，因此要(yao)(yao)(yao)隨時調整資金(jin)運作計(ji)劃(hua)。而(er)且，由(you)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)資金(jin)運作中(zhong)有收入(ru)和(he)支出，始終處于(yu)動(dong)態之中(zhong)，創業(ye)(ye)者還要(yao)(yao)(yao)懂得一些必要(yao)(yao)(yao)的財務知識(shi)。

1）個人(ren)投資：自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錢(qian)(qian)自(zi)己(ji)花(hua)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錢(qian)(qian)來投資，即使沒(mei)有(you)(you)幾(ji)萬元(yuan)也有(you)(you)幾(ji)千(qian)元(yuan)，有(you)(you)人(ren)就會問幾(ji)千(qian)元(yuan)錢(qian)(qian)能(neng)(neng)創業(ye)嗎(ma)？回答是肯定(ding)的(de)(de)(de)當然能(neng)(neng)，有(you)(you)大錢(qian)(qian)就做(zuo)(zuo)大事，有(you)(you)小(xiao)錢(qian)(qian)就從小(xiao)事做(zuo)(zuo)起(qi)。個人(ren)投資比(bi)較(jiao)適合(he)于(yu)很有(you)(you)主見(jian)的(de)(de)(de)人(ren)，比(bi)喜(xi)歡(huan)和(he)別人(ren)商量(liang)的(de)(de)(de)人(ren)。并且(qie)有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)資金(jin)和(he)一定(ding)的(de)(de)(de)實力，同時切入口比(bi)較(jiao)小(xiao)。一般將來兩三萬元(yuan)比(bi)較(jiao)合(he)適，個人(ren)就可(ke)以自(zi)己(ji)投資，不需要別人(ren)的(de)(de)(de)合(he)伙(huo)。個人(ren)投資并不適合(he)所有(you)(you)的(de)(de)(de)創業(ye)者。

2）合伙投資：現在很多創業都是合伙創業，優(you)(you)勢(shi)(shi)之(zhi)一(yi)(yi)就(jiu)是資金上(shang)的(de)優(you)(you)勢(shi)(shi)，優(you)(you)勢(shi)(shi)之(zhi)二就(jiu)是設備(bei)有(you)(you)(you)支持。優(you)(you)勢(shi)(shi)之(zhi)三(san)就(jiu)是技術上(shang)有(you)(you)(you)支持，甲懂理(li)財，乙懂財會，丙(bing)明(ming)白銷(xiao)售(shou)，技術上(shang)大家一(yi)(yi)起來(lai)做。優(you)(you)勢(shi)(shi)之(zhi)四人(ren)(ren)際網絡的(de)支持。這(zhe)里面有(you)(you)(you)五大弊病：方(fang)面一(yi)(yi)，經營(ying)理(li)念(nian)不(bu)同。既然理(li)念(nian)不(bu)同就(jiu)很容易出(chu)(chu)現分(fen)歧與(yu)矛(mao)盾。方(fang)面二，管(guan)(guan)理(li)思想(xiang)不(bu)同。合伙人(ren)(ren)中有(you)(you)(you)人(ren)(ren)主張制(zhi)度管(guan)(guan)理(li)，就(jiu)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)主張人(ren)(ren)情管(guan)(guan)理(li)，這(zhe)樣矛(mao)盾就(jiu)出(chu)(chu)現了。方(fang)面三(san)，合伙人(ren)(ren)之(zhi)間缺(que)乏信(xin)任(ren)。方(fang)面四，責權劃分(fen)不(bu)清晰，五個股(gu)東誰(shui)管(guan)(guan)什么(me)，誰(shui)有(you)(you)(you)哪(na)些權利，誰(shui)有(you)(you)(you)哪(na)些責任(ren)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)明(ming)確清晰，五個股(gu)東一(yi)(yi)定要(yao)(yao)選出(chu)(chu)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)來(lai)做執行董(dong)事(shi)，五個人(ren)(ren)一(yi)(yi)起管(guan)(guan)就(jiu)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)分(fen)歧。方(fang)面五、利潤分(fen)配不(bu)均(jun)等。所以(yi)在這(zhe)些方(fang)面要(yao)(yao)高度的(de)警(jing)惕。

3）貸(dai)(dai)款和抵押(ya)：用(yong)貸(dai)(dai)款和抵押(ya)的(de)方式(shi)往往可以籌(chou)措到(dao)比較多(duo)的(de)資(zi)(zi)金(jin)，但是(shi)這種(zhong)方式(shi)有一個很大(da)的(de)壓力就(jiu)是(shi)財務成本(ben)。大(da)多(duo)數不是(shi)錢的(de)問(wen)題，而是(shi)項目的(de)問(wen)題，借錢不如(ru)借勢。整(zheng)合資(zi)(zi)金(jin)，整(zheng)合大(da)家的(de)需求形成自己的(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)由于(yu)缺少社會(hui)(hui)經驗和商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經驗，如果把(ba)自己(ji)獨立放到整體商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)社會(hui)(hui)，往往會(hui)(hui)難(nan)以把(ba)握(wo)。這時可(ke)以先(xian)給自己(ji)營(ying)(ying)造一(yi)個(ge)(ge)小的商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，進(jin)入行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)是比(bi)較有效的一(yi)條(tiao)途徑。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者可(ke)以借(jie)助(zhu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)了解行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息，結(jie)識行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)伙伴，建立廣(guang)泛(fan)合作(zuo)，促成(cheng)自己(ji)在(zai)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中的地位和影響。同時，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者可(ke)選擇一(yi)個(ge)(ge)能提(ti)供(gong)有效配(pei)套服務的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye))園區落戶(hu)，借(jie)助(zhu)其(qi)提(ti)供(gong)的優惠政策、財務管理、營(ying)(ying)銷(xiao)支持等服務，使企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)穩定發展。另(ling)外(wai)，還可(ke)以找(zhao)一(yi)個(ge)(ge)經驗豐富的企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理咨詢師做(zuo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)顧問，并學會(hui)(hui)借(jie)助(zhu)各(ge)種資源，學會(hui)(hui)和各(ge)方面的人合作(zuo)，千方百計(ji)給自己(ji)營(ying)(ying)造一(yi)個(ge)(ge)好的商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，這對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者的起步十分(fen)重(zhong)要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的創業(ye)(ye)有(you)一(yi)(yi)個十分重要(yao)(yao)的因(yin)素(su)就(jiu)是有(you)一(yi)(yi)支良好(hao)的創業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)(dui)。也就(jiu)是說創業(ye)(ye)伊始，如(ru)果投資很少(shao)，那(nei)自己就(jiu)是團(tuan)隊(dui)(dui)。但是只要(yao)(yao)投資達到了(le)一(yi)(yi)定的規(gui)模，聚集(ji)了(le)一(yi)(yi)些合伙人，那(nei)么創業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)(dui)就(jiu)十分必(bi)要(yao)(yao)。在組織(zhi)創業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)(dui)要(yao)(yao)考慮(lv)三個方面。

1）它的(de)(de)來(lai)(lai)源，一(yi)(yi)(yi)般來(lai)(lai)說團(tuan)隊的(de)(de)來(lai)(lai)源有(you)兩種(zhong)：一(yi)(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)熟(shu)人，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人。熟(shu)人團(tuan)隊一(yi)(yi)(yi)般由同學、親戚、朋友等(deng)組(zu)成，它的(de)(de)最大的(de)(de)好處就是(shi)(shi)(shi)互(hu)相了解，知道對方的(de)(de)脾氣秉性，但(dan)是(shi)(shi)(shi)存(cun)在的(de)(de)劣勢(shi)就是(shi)(shi)(shi)角色定(ding)位不清晰。這(zhe)樣就會造(zao)成矛盾；而生(sheng)人組(zu)建的(de)(de)團(tuan)隊，是(shi)(shi)(shi)過去不熟(shu)悉的(de)(de)人來(lai)(lai)創業(ye)，優勢(shi)就是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)自己(ji)能夠把位置擺得很正。但(dan)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人做(zuo)團(tuan)隊有(you)一(yi)(yi)(yi)個很大的(de)(de)弊端就是(shi)(shi)(shi)不了解這(zhe)個人的(de)(de)過去，這(zhe)樣就需(xu)要磨合，相互(hu)了解后才(cai)能信任。所以在組(zu)建團(tuan)隊的(de)(de)時候(hou)要根據自己(ji)的(de)(de)實際需(xu)要來(lai)(lai)確定(ding)。關鍵(jian)就是(shi)(shi)(shi)需(xu)要，哪個位置適(shi)合他(ta)(ta)。

2）團隊人員的(de)觀(guan)念(nian)(nian)要相近。觀(guan)念(nian)(nian)完(wan)全一致比(bi)(bi)較難，但是觀(guan)念(nian)(nian)相近是比(bi)(bi)較容易的(de)，這樣事(shi)情才能夠順利解決，不(bu)會(hui)有內訌的(de)產生。

3）團(tuan)(tuan)隊的互(hu)(hu)補性。甲的長(chang)處來彌補乙的短處。互(hu)(hu)補就(jiu)是各有所長(chang)，相(xiang)互(hu)(hu)支撐(cheng)，那(nei)么這個團(tuan)(tuan)隊就(jiu)會十(shi)分優秀(xiu)。人們往往就(jiu)忽略了團(tuan)(tuan)隊的互(hu)(hu)補性。在(zai)這其中(zhong)有一點很重要，在(zai)團(tuan)(tuan)隊中(zhong)很需要一個具(ju)有逆向思維(wei)的人，這樣在(zai)決策的過程中(zhong)很多可(ke)能錯誤的地方，就(jiu)會被發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企業的(de)最終目的(de)就(jiu)是盈(ying)利(li)(li)，因此(ci)無論是制(zhi)定可(ke)行性報告、工作計劃(hua)還是活(huo)動(dong)方案，都(dou)應(ying)該明確如何去盈(ying)利(li)(li)。大學生思(si)維活(huo)躍，會有許(xu)多好的(de)點(dian)(dian)子，但這些(xie)好的(de)點(dian)(dian)子要(yao)(yao)使(shi)他有商業價值，必須找到(dao)盈(ying)利(li)(li)點(dian)(dian)。企業的(de)盈(ying)利(li)(li)來源于(yu)找準你的(de)用(yong)戶，因此(ci)，企業要(yao)(yao)時刻了解你的(de)最終使(shi)用(yong)客戶是誰(shui)，他們有什么需求和想(xiang)法，并盡量(liang)使(shi)之得到(dao)滿足(zu)。

7.大學生創業項目

1）自己(ji)熟悉(xi)(xi)的(de)。如果(guo)你喜歡(huan)電腦(nao)，對(dui)病毒(du)有研究(jiu)，那你就(jiu)高舉“反毒(du)王”的(de)旗幟，上(shang)門服(fu)務殺毒(du)、防毒(du)，不行嗎？北京林業大學的(de)老師陸軍博士，組織學生(sheng)把本校的(de)農(nong)業、林業技術(shu)推廣到學生(sheng)自己(ji)的(de)家鄉。資(zi)源與市場都(dou)是學生(sheng)們所熟悉(xi)(xi)的(de)。

2）占(zhan)有(you)資源(yuan)的(de)(de)。如(ru)果你有(you)親屬在(zai)國外(wai)，讓他們搜集新穎(ying)實用的(de)(de)塑(su)料(liao)用品，把樣(yang)品郵寄回(hui)來，你來找(zhao)廠家加(jia)工。路子(zi)通(tong)開了，買臺注塑(su)機(5～10克的(de)(de)幾千元(yuan))就干(gan)起來了。

3）優勢明顯的。比如你(ni)擁有某方面的特長，或某種專業知識對(dui)某部分群體(ti)有用，那就(jiu)從事此項服務或培訓。如果你(ni)對(dui)互(hu)聯網造詣很深，那就(jiu)做(zuo)個網站(zhan)，選定某個行業，搜(sou)集、發布有用信息(xi)，可以為(wei)該行業的中(zhong)小企業銷貨，為(wei)他們(men)發布信息(xi)。

4）興(xing)趣濃厚的(de)。如(ru)果能(neng)把興(xing)趣同創業(ye)目標結(jie)合(he)，那(nei)將是非常幸運(yun)的(de)，那(nei)是快樂創業(ye)、快樂人生(sheng)。如(ru)果你有(you)藝術思維的(de)興(xing)趣，可以(yi)搞個(ge)專(zhuan)業(ye)工作室，從事(shi)家庭裝潢設計(ji)，與裝潢公司或工程隊(dui)合(he)作，為客戶量身定做。

5）突(tu)出缺陷的(de)。許多人們習(xi)慣了的(de)產(chan)品(pin)和服務(wu)是有缺陷的(de)，只要(yao)你(ni)能夠發現它，改進它，就是一件新產(chan)品(pin)。這樣(yang)，你(ni)不(bu)僅借(jie)助(zhu)了它長期(qi)功(gong)能與質量的(de)積累，還(huan)借(jie)助(zhu)了它長期(qi)培育的(de)消費群體。

6）不用(yong)花錢的。我發現舍得(de)買時間的人(ren)大有人(ren)在(zai)。許多(duo)重(zhong)要的人(ren)都有此種需求。時間是短缺的、緊俏(qiao)的商(shang)品，城(cheng)市(shi)速(su)遞(di)由(you)此而生。速(su)遞(di)業務(wu)可不可以(yi)擴展(zhan)呢(ni)？擴展(zhan)到(dao)一切(qie)為別人(ren)節省時間的領域。比如代人(ren)購物，接人(ren)等。

7）起點(dian)很低的(de)。你有廣告創(chuang)意的(de)能力，就(jiu)可(ke)以搞個獨立工作室。比方設計出公益與公司目標相結合的(de)廣告，貼(tie)到全(quan)北京(jing)的(de)衛生間(jian)去(qu)。接受的(de)企(qi)業當然付費。別發笑(xiao)，能做好這(zhe)件事(shi)也不容易。

8）可以借助的(de)(de)(de)(de)。好風憑借力。借助是(shi)利用(yong)人類文明(ming)的(de)(de)(de)(de)成果和(he)社會資源(yuan)，來(lai)達到低成本順利起步(bu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。比如(ru)對(dui)創(chuang)業必須(xu)的(de)(de)(de)(de)硬件(jian)可以租賃，借巢孵蛋，直(zhi)(zhi)接進入產冰(bing)(bing)島之(zhi)戀冰(bing)(bing)淇淋加(jia)盟 品開(kai)發(fa)過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)終端程(cheng)序，直(zhi)(zhi)接面對(dui)消費者來(lai)檢驗你的(de)(de)(de)(de)產品。再比如(ru)委托。把產品的(de)(de)(de)(de)生產交給(gei)別(bie)人，自(zi)己只是(shi)提供標準，進行檢驗，不參與產品制造相關(guan)的(de)(de)(de)(de)管理，減少投資風險和(he)投資成本。

9）方便加(jia)盟(meng)的(de)(de)。加(jia)盟(meng)是與(yu)現有資源聯(lian)合。大名(ming)(ming)(ming)鼎鼎的(de)(de)跨國公司，金光閃閃的(de)(de)名(ming)(ming)(ming)牌(pai)企業……創業者假(jia)如(ru)具備某些優勢，便可(ke)以尋求與(yu)自(zi)己相(xiang)關(guan)的(de)(de)資源，實(shi)現彼此的(de)(de)優勢互補。用(yong)契約來結盟(meng)，比方你有保健品(pin)的(de)(de)新技術(shu)和(he)相(xiang)應的(de)(de)商業概念(nian)，可(ke)以考(kao)慮(lv)與(yu)現有的(de)(de)知(zhi)名(ming)(ming)(ming)企業結盟(meng)。利用(yong)其資源，達(da)到減少投資，降低風險(xian)之(zhi)效果。