如何選擇早教機構

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構的宣(xuan)傳資料來了解他(ta)的教(jiao)育理(li)念是否尊重孩子個(ge)性的發(fa)展(zhan)，是否有扎實(shi)的理(li)論功(gong)底和長期的教(jiao)育實(shi)踐(jian)經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶(bao)寶(bao)的安全考(kao)慮得比(bi)較(jiao)周(zhou)到，要有基本的安全通(tong)道和針對(dui)孩(hai)子的安全措(cuo)施，玩具(ju)、教具(ju)要安全、衛(wei)生(sheng)，環(huan)境要舒適、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的數量、質量，也能(neng)表現(xian)出早(zao)教機構的專(zhuan)業性。

應該有(you)孩(hai)子(zi)課前、課后活動(dong)(dong)的場(chang)地，孩(hai)子(zi)畢(bi)竟小，好動(dong)(dong)是天(tian)性，不可能(neng)讓(rang)孩(hai)子(zi)在等待(dai)的時間里安(an)安(an)靜靜地坐著，必須有(you)足夠(gou)的能(neng)夠(gou)吸(xi)引孩(hai)子(zi)的活動(dong)(dong)場(chang)所。

一般來說，現(xian)在的(de)早(zao)教中心都是小(xiao)班(ban)教學(xue)，每個(ge)班(ban)最多(duo)有10個(ge)寶(bao)寶(bao)和家(jia)長共同(tong)參(can)與學(xue)習(xi)。但(dan)是如果課室面(mian)積小(xiao)于50平方米的(de)話，孩(hai)子自由活(huo)動的(de)空間就有些(xie)小(xiao)了。因(yin)此教室面(mian)積的(de)大小(xiao)、布置(zhi)的(de)溫馨與否(fou)也是早(zao)教機構實力的(de)表現(xian)。家(jia)長最好選擇那些(xie)充滿家(jia)的(de)氣息(xi)，桌(zhuo)椅圓角(jiao)無毛(mao)邊，電源設置(zhi)在安全位置(zhi)的(de)早(zao)教機構，給(gei)孩(hai)子一個(ge)好的(de)學(xue)習(xi)環境。

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3、師資力量

在選擇早教中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)時候，師資水平是最重要的(de)(de)(de)衡量標(biao)準之(zhi)一(yi)。專(zhuan)家(jia)指出，一(yi)場講(jiang)座或一(yi)本(ben)書是解決不了問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)。由于給父母和(he)孩子上課(ke)的(de)(de)(de)是中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)老(lao)師，所以(yi)師資水平很(hen)重要。專(zhuan)業的(de)(de)(de)事情應(ying)該由專(zhuan)業的(de)(de)(de)人員來做，所以(yi)每個早教機構(gou)目前都(dou)聘請了專(zhuan)家(jia)做自(zi)己中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)顧問(wen)(wen)，參(can)與中心(xin)(xin)教師的(de)(de)(de)培(pei)訓和(he)教學(xue)的(de)(de)(de)指導工作(zuo)。

家長在和老師(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專業的(de)(de)問題(ti)或就自己孩子(zi)目前發展的(de)(de)特點進行交流，就會檢驗出(chu)老師(shi)的(de)(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)(de)是早教中(zhong)心(xin)對寶寶的(de)(de)關愛程(cheng)度、工作人員(yuan)對孩子(zi)是否有愛心(xin)。

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4、課程設計

可(ke)以與老師進行交談，向老師了(le)(le)解這個月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考察課(ke)程(cheng)編排是(shi)否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化發展的(de)需要，是(shi)否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發展。在課(ke)程(cheng)編排上要有(you)(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)(you)(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)。同時(shi)家(jia)長也要了(le)(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發展的(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有(you)(you)(you)針(zhen)對性地(di)選班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機(ji)(ji)構應(ying)該(gai)(gai)能夠定(ding)期舉(ju)辦(ban)屬于孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聚(ju)會(hui)(hui)，給孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供一(yi)個展現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)(de)(de)舞臺，給孩(hai)(hai)子(zi)參加團(tuan)體活動(dong)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)，得(de)到(dao)家(jia)庭以外的(de)(de)(de)交往訓練。大型(xing)的(de)(de)(de)表演機(ji)(ji)會(hui)(hui)還能培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自信心(xin)。還應(ying)該(gai)(gai)創造家(jia)長與(yu)早教專(zhuan)家(jia)溝通(tong)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)，把育兒當(dang)中遇到(dao)的(de)(de)(de)難(nan)題向專(zhuan)家(jia)提(ti)出，并能夠得(de)到(dao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)解答。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的價格應該適(shi)中(zhong)，要考慮自己家庭的承受能力(li)，并非(fei)越貴越好(hao)，只(zhi)要適(shi)合自己的孩子就是(shi)最好(hao)的。關注各(ge)家早(zao)教中(zhong)心是(shi)否有優惠(hui)活動，在優惠(hui)期間(jian)報名(ming)，可以(yi)省下一些學費。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)都比(bi)較小，如果路途比(bi)較遠，在(zai)路上(shang)耗費孩(hai)子(zi)(zi)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)力(li)，會影響上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)效果，在(zai)同(tong)等條件(jian)下(xia)應該選擇一個離自己家相對比(bi)較近的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有接(jie)送寶寶的(de)(de)(de)(de)(de)車，就更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)(de)(de)(de)折(zhe)磨。

實踐經驗總是(shi)最可(ke)靠(kao)的(de)(de)，要相信自己的(de)(de)體驗。現在的(de)(de)早教機構很多都會提供免費體驗課程，爸(ba)媽(ma)可(ke)以先(xian)帶小寶(bao)寶(bao)嘗試一下。在進行充(chong)分的(de)(de)比(bi)較(jiao)之后，再做出選擇。

如何選擇幼兒英語早教機構

1、機構背景必須了解

目(mu)前(qian)市(shi)場上的(de)少兒英語培(pei)訓機構太多(duo)了(le)，魚龍(long)混(hun)雜(za)。要選有集(ji)團(tuan)背景支持的(de)大型機構，因為沒有集(ji)團(tuan)背景的(de)支持，這樣的(de)培(pei)訓機構往(wang)往(wang)有一定的(de)局限性，最怕收了(le)錢沒多(duo)久就關門的(de)。

2、教學資質要透明

雖然一些培訓機構(gou)裝修的(de)漂漂亮亮，有基本的(de)硬件條件已滿足，但是往往在資(zi)質上出(chu)現問題。所以家長要注意這(zhe)家機構(gou)是否(fou)有教學資(zi)質？最好(hao)能查(cha)看一下其營業執(zhi)照(zhao)，其所聘請的(de)老師是否(fou)具有專業教授英(ying)語的(de)證書(shu)。

如(ru)果只是一些中(zhong)專生或者是僅(jin)僅(jin)受(shou)過培訓就上崗(gang)的(de)(de)老(lao)師(shi)，可能會(hui)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們帶來(lai)不(bu)好的(de)(de)英(ying)語(yu)學習習慣(guan)，以后要改正起(qi)來(lai)就很難(nan)的(de)(de)。

3、教學環境安全不？

家長(chang)將寶寶送到專業的(de)少兒(er)英語培訓機構，安全問題是重中之重。

早教(jiao)機構大都有良(liang)好(hao)的(de)裝(zhuang)修(xiu)，但是(shi)裝(zhuang)修(xiu)也會帶來一些問(wen)題，如裝(zhuang)修(xiu)污染、異(yi)味，寶(bao)寶(bao)活潑(po)好(hao)動，一旦追逐打鬧，是(shi)否(fou)有采取防護措施，防止(zhi)寶(bao)寶(bao)跌倒、受傷？建議爸媽多進行實(shi)地考察，再做決(jue)定。

4、師資力量（外教與中交結合起來）

好(hao)的(de)老師能給寶(bao)寶(bao)帶來(lai)好(hao)的(de)影響，并(bing)傳授好(hao)的(de)學(xue)習習慣(guan)，形成好(hao)性格。

以前家長(chang)最喜歡(huan)問：選(xuan)擇外教還是(shi)選(xuan)擇中教？

小編覺得：最好選擇外教(jiao)和中教(jiao)相結合！有幾點好處：

外教(jiao)的(de)發(fa)音(yin)(yin)最(zui)為標準，很多爸媽希望該(gai)孩子“全浸入”的(de)語言(yan)環境(jing)，但是(shi)如(ru)果浸入的(de)語言(yan)環境(jing)不標準，口音(yin)(yin)駁雜(za)，“全浸入”就失去了本來意義；外教(jiao)通(tong)常能夠直接帶(dai)給寶寶英美國家的(de)文化，在(zai)鼓勵(li)式、啟發(fa)式教(jiao)學方面有(you)獨特優(you)勢；

外教能開闊寶寶的眼(yan)界，寶寶從小就和外國(guo)人接觸、交流、探(tan)討，有助于寶寶放寬視野，為人生(sheng)設立目(mu)標。

中教(jiao)可以讓小(xiao)學(xue)生更加有親近感，能夠(gou)帶動寶寶迅速(su)進入外教(jiao)的教(jiao)學(xue)模式。

5、教學規模（小班）

每個少(shao)兒英(ying)語培訓機(ji)構都承諾提(ti)供小班教學，到底多少(shao)人算是(shi)小班教學呢？

根(gen)據美國權威語言(yan)學(xue)(xue)習研(yan)究(jiu)機(ji)構研(yan)究(jiu)報告表(biao)明，學(xue)(xue)習語言(yan)的(de)最佳(jia)班級(ji)規模是(shi)5~10名(ming)學(xue)(xue)生，多于10名(ming)學(xue)(xue)生后(hou)，每增(zeng)加(jia)一名(ming)學(xue)(xue)生，老(lao)師(shi)講課的(de)注(zhu)意(yi)(yi)力要分散(san)(san)5%，同班學(xue)(xue)生的(de)注(zhu)意(yi)(yi)力也要隨之分散(san)(san)5%。

由此可(ke)見，最好的(de)小班(ban)教(jiao)學應保證學生人數(shu)小于10名(ming)。

6、教學方式（語音語調、培養大膽開口說）

“學(xue)英(ying)語(yu)、背單(dan)詞”是我們學(xue)英(ying)語(yu)的必要過程，那(nei)么(me)幼(you)兒學(xue)英(ying)語(yu)是否也必須要經這(zhe)一程序呢？

其實少兒期6歲前是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式、表達習慣都是在這(zhe)時候(hou)形成。對于孩子來說，學習規范的語音語調、培(pei)養大膽開(kai)口(kou)說英(ying)語的習慣才是學習的真(zhen)正目的。

So，優秀的(de)英(ying)語教(jiao)(jiao)育應該是(shi)(shi)培(pei)養(yang)用英(ying)語交際的(de)興趣和能(neng)力。而家長用單詞(ci)量或考(kao)試成績(ji)來衡量寶(bao)寶(bao)的(de)英(ying)語水平，實際上(shang)是(shi)(shi)典型的(de)“聾啞(ya)英(ying)語”教(jiao)(jiao)學標(biao)準(zhun)。這樣(yang)不利于寶(bao)寶(bao)學英(ying)語的(de)。

另外，好的(de)英(ying)語課程在(zai)教(jiao)學方法(fa)上必然(ran)具有(you)母語（漢語）學習的(de)特點：融入生活場景，有(you)效重復、互動、做游(you)戲，注重音樂、運動、節律(lv)和節奏的(de)使用。

同時(shi)，好的課程能(neng)夠“量齡而教(jiao)”，充分考慮到寶寶的年齡特(te)點(dian)、心理特(te)點(dian)、行為(wei)特(te)點(dian)（包括注意力集中時(shi)間(jian)）。

7、使用教材（要權威，要科學）

培(pei)訓機構所采用(yong)的(de)教材(cai)是一個重要的(de)衡量標準（聰明的(de)爸媽切記）。

教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的是否(fou)科學(xue)？直接影響(xiang)寶寶的學(xue)習質量。建議爸(ba)媽在(zai)選擇教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構時，一(yi)定要(yao)好好地(di)看看教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。

8、價格考慮（100—150元/節課）

現在的(de)幼兒英語(yu)培訓市場，很多培訓班的(de)學費挺(ting)高的(de)，建議(yi)家長不要盲目攀(pan)高。

好的師資好的環境(jing)必(bi)然(ran)培訓費(fei)用稍微高點，但(dan)是(shi)(shi)收費(fei)高的機構不一定就是(shi)(shi)好的機構。

爸媽們更應該(gai)考慮(lv)性價比，更注重機(ji)構的教學品質，看(kan)這個機(ji)構能不能保護寶(bao)寶(bao)學習(xi)英語的自信和熱(re)情（在上海，通常一節(jie)課平均下來在100—150元(yuan)左右）。