北京(jing)市(shi)東城區織染(ran)局小學(xue)位于美(mei)(mei)麗的(de)皇城根遺址公(gong)園北端,已有(you)50多年(nian)的(de)歷史。三層的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)樓整潔(jie)明(ming)亮,設有(you)計算機(ji)、自然、美(mei)(mei)術、勞技(ji)等(deng)個專用教(jiao)(jiao)室,每班配有(you)電視(shi)、電扇(shan)、教(jiao)(jiao)學(xue)用電腦、學(xue)生專用小柜。
織染局小學是一所發展中的學校,教師隊伍年輕有朝氣。學校專任教師中高級教師占48%,大本學歷占57%。經過幾年的努力,我們創出了自己的特色,建成的“文化禮儀長廊”成為北京市首創,受到《北京晚報》、《北京少年報(bao)》、新華(hua)網等多(duo)家媒體的(de)(de)報(bao)道。我(wo)(wo)(wo)們自編的(de)(de)校本(ben)課程《禮儀道德(de)》教(jiao)材,也受到(dao)了區教(jiao)委及各(ge)校的(de)(de)關注(zhu)。我(wo)(wo)(wo)校注(zhu)重對學(xue)生(sheng)進(jin)行全(quan)面培養,全(quan)體學(xue)生(sheng)參加興趣小(xiao)組(zu)的(de)(de)學(xue)習。僅(jin)2005年,我(wo)(wo)(wo)校學(xue)生(sheng)中(zhong)就有幾十人次(ci)獲市(shi)(shi)區級比(bi)賽的(de)(de)各(ge)等獎項。為學(xue)生(sheng)升學(xue)奠(dian)定了基礎。 我(wo)(wo)(wo)們還非常重視學(xue)生(sheng)的(de)(de)身心健(jian)康(kang),先后獲得健(jian)康(kang)促建學(xue)校、北京市(shi)(shi)首批學(xue)校食堂A級證書、學(xue)生(sheng)體育工作甲級校稱號。我(wo)(wo)(wo)們本(ben)著“同在藍天下(xia),共(gong)享優質教(jiao)育”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念。
古人(ren)(ren)說(shuo):“良言(yan)(yan)一(yi)句三(san)冬暖, 惡語(yu)傷人(ren)(ren)六月寒。”由此可(ke)見,任(ren)何一(yi)個人(ren)(ren)隨意說(shuo)過的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)話(hua)(hua),都將產生不同的(de)(de)(de)后果(guo)。激勵他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)良言(yan)(yan)會(hui)為說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)積德(de),傷害他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)惡語(yu)則(ze)會(hui)使說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)得(de)到(dao)惡報。造謠中傷他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)壞人(ren)(ren)自(zi)以為得(de)計,但(dan)是(shi)過一(yi)段時間之后必(bi)有(you)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)報應等(deng)待著他。 博(bo)大(da)(da)的(de)(de)(de)胸(xiong)懷才(cai)能展現出寬容的(de)(de)(de)風范(fan),無私的(de)(de)(de)心(xin)(xin)地(di)才(cai)能發射出真(zhen)誠(cheng)與(yu)善(shan)(shan)(shan)(shan)良的(de)(de)(de)光芒,覺者永恒的(de)(de)(de)狀態就是(shi)慈悲。因此,應該以慈悲之心(xin)(xin)勸善(shan)(shan)(shan)(shan),出言(yan)(yan)以善(shan)(shan)(shan)(shan)才(cai)能廣結善(shan)(shan)(shan)(shan)緣。看到(dao)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)能、知識、品德(de)及善(shan)(shan)(shan)(shan)行(xing),以真(zhen)誠(cheng)之心(xin)(xin)稱贊、學習(xi), 可(ke)以去除自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)嫉妒(du)、傲慢之心(xin)(xin),也可(ke)以擴大(da)(da)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)量。人(ren)(ren)人(ren)(ren)出言(yan)(yan)以善(shan)(shan)(shan)(shan),則(ze)能使社會(hui)真(zhen)正回歸到(dao)安定(ding)祥和(he)的(de)(de)(de)狀態。人(ren)(ren)類需要(yao)從新(xin)認識自(zi)己(ji),反省(sheng)自(zi)己(ji),完善(shan)(shan)(shan)(shan)自(zi)己(ji),說(shuo)真(zhen)話(hua)(hua),辦真(zhen)事,與(yu)人(ren)(ren)為善(shan)(shan)(shan)(shan),能夠忍(ren)讓他人(ren)(ren),愛(ai)一(yi)切(qie),善(shan)(shan)(shan)(shan)待一(yi)切(qie),珍惜一(yi)切(qie),未來的(de)(de)(de)人(ren)(ren)會(hui)達到(dao)一(yi)個真(zhen)正實實在在的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。 明天的(de)(de)(de)美(mei)好新(xin)世界更(geng)加燦(can)爛光輝。
人(ren)(ren)是(shi)萬物(wu)的(de)(de)尺(chi)度(du),善(shan)(shan)是(shi)萬物(wu)之一(yi),所(suo)以人(ren)(ren)是(shi)善(shan)(shan)的(de)(de)尺(chi)度(du)。這里所(suo)謂的(de)(de)人(ren)(ren)不是(shi)指(zhi)(zhi)社(she)會(hui)(hui)中的(de)(de)個別(bie)人(ren)(ren),而是(shi)指(zhi)(zhi)社(she)會(hui)(hui)中的(de)(de)絕(jue)大(da)多數人(ren)(ren),是(shi)指(zhi)(zhi)占(zhan)社(she)會(hui)(hui)多數比例(li)的(de)(de)人(ren)(ren)民。社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)進(jin)步是(shi)有客(ke)(ke)觀規(gui)律(lv)的(de)(de),人(ren)(ren)是(shi)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)變(bian)化(hua)(hua)規(gui)律(lv)的(de)(de)制(zhi)定(ding)者(zhe),人(ren)(ren)們參(can)與創造自己(ji)的(de)(de)歷史。社(she)會(hui)(hui)絕(jue)大(da)多數人(ren)(ren)的(de)(de)意(yi)愿、意(yi)向(xiang)、意(yi)識(shi)就是(shi)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)變(bian)化(hua)(hua)具有的(de)(de)客(ke)(ke)觀規(gui)定(ding)和客(ke)(ke)觀規(gui)律(lv)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還非常重視(shi)學(xue)(xue)(xue)生的身心健(jian)康,先(xian)后(hou)獲(huo)得(de)健(jian)康促建(jian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、北京市首批學(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂A級證(zheng)書、學(xue)(xue)(xue)生體育工(gong)作(zuo)甲級校(xiao)稱(cheng)號。
有(you)(you)著五十多年歷(li)(li)史的(de)(de)(de)(de)東(dong)城(cheng)(cheng)區織(zhi)染局小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于皇城(cheng)(cheng)根遺址(zhi)公園北(bei)端西側,御河改造(zao)使得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊鄰(lin)平安大(da)(da)街,東(dong)城(cheng)(cheng)區教(jiao)(jiao)工委教(jiao)(jiao)委投入(ru)巨資對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進行了(le)全面(mian)(mian)加固、改造(zao)、裝(zhuang)修,在(zai)教(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展(zhan)、內涵(han)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)好(hao)形勢下,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)為(wei)東(dong)城(cheng)(cheng)區亮麗的(de)(de)(de)(de)現代(dai)(dai)化(hua)微型(xing)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)(mian)積3314平方米(mi)(mi),使用面(mian)(mian)積3964平方米(mi)(mi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人均(jun)使用面(mian)(mian)積27平米(mi)(mi),在(zai)寸土寸金的(de)(de)(de)(de)東(dong)城(cheng)(cheng),相(xiang)對值是高(gao)的(de)(de)(de)(de),在(zai)編干部教(jiao)(jiao)師(shi)31人,大(da)(da)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)占(zhan)71%,中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級職(zhi)稱(cheng)1人、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級職(zhi)稱(cheng)17人,占(zhan)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)56.7%。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老教(jiao)(jiao)師(shi)經(jing)驗(yan)豐富、和藹(ai)可親;青年教(jiao)(jiao)師(shi)朝氣蓬勃,富有(you)(you)智慧(hui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)施(shi)先進,設(she)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生廣(guang)播電(dian)視臺、心(xin)(xin)(xin)理咨詢室(shi)(shi)(shi)、形體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、書(shu)法教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還建(jian)(jian)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生體(ti)(ti)質健康(kang)監測中心(xin)(xin)(xin)。每個教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)都(dou)是現代(dai)(dai)化(hua)多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)繼承(cheng)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上,結合時代(dai)(dai)對人的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)需求(qiu)(qiu),鮮明地提(ti)出了(le)“同(tong)在(zai)藍天(tian)下,請(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生享受知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)追求(qiu)(qiu)“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se),力(li)圖通過知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)家長、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)社區、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)寶貝、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she),整體(ti)(ti)性、立體(ti)(ti)化(hua)構建(jian)(jian)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系,堅定地走內涵(han)式發展(zhan)道路。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極探索人才培(pei)養模式,創造(zao)性提(ti)出“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會選(xuan)擇,善(shan)(shan)行天(tian)下”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓,從善(shan)(shan)待(dai)自己、善(shan)(shan)待(dai)他人、善(shan)(shan)待(dai)社會、善(shan)(shan)待(dai)自然等多角(jiao)度(du)多層面(mian)(mian)構建(jian)(jian)善(shan)(shan)行文(wen)化(hua)育人環境。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“禮儀長廊(lang)”是北(bei)京(jing)市首創,是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)現,更是“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會選(xuan)擇、善(shan)(shan)行天(tian)下”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)現,成(cheng)(cheng)為(wei)織(zhi)染局小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標志性文(wen)化(hua)符(fu)號。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將建(jian)(jian)起以展(zhan)示師(shi)生風貌為(wei)主的(de)(de)(de)(de)“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)長廊(lang)”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初步形成(cheng)(cheng)共同(tong)的(de)(de)(de)(de)價值取向(xiang)——“追求(qiu)(qiu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育,奉獻教(jiao)(jiao)育智慧(hui)”。多家媒體(ti)(ti)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)竭(jie)誠(cheng)為(wei)來京(jing)務(wu)工人員子(zi)弟服務(wu),打造(zao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu),培(pei)養知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)寶貝,高(gao)擎(qing)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se),創造(zao)性開展(zhan)工作進行了(le)專題(ti)報(bao)道,社會聲譽大(da)(da)大(da)(da)提(ti)升。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長王鳳嶺,中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng),富有(you)(you)一定的(de)(de)(de)(de)創新(xin)精(jing)神。