學校走科研(yan)興校之路，自(zi)86年(nian)以來一直堅持快樂教(jiao)育實踐研(yan)究，形成了(le)鮮明的辦(ban)學特(te)色。
在快樂(le)(le)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)，一師附小倡導(dao)(dao)“兒(er)童(tong)愉(yu)(yu)快發(fa)展(zhan)(zhan)”、“教(jiao)師自主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，以“樂(le)(le)于(yu)讀書,勤奮為(wei)樂(le)(le)；樂(le)(le)于(yu)服務,助(zhu)人(ren)為(wei)樂(le)(le)；樂(le)(le)于(yu)鍛煉,健(jian)(jian)體為(wei)樂(le)(le)；樂(le)(le)于(yu)交往,合作為(wei)樂(le)(le)；樂(le)(le)于(yu)參與(yu),實(shi)踐(jian)(jian)為(wei)樂(le)(le)；樂(le)(le)于(yu)開拓,創(chuang)新為(wei)樂(le)(le)。”為(wei)培養目標，讓學(xue)生(sheng)“在愉(yu)(yu)快中(zhong)求發(fa)展(zhan)(zhan)，在發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)求愉(yu)(yu)快”。在近二十年的(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)，通過實(shi)踐(jian)(jian)“學(xue)、多(duo)彩自主(zhu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)活愉(yu)(yu)育(yu)快合作的(de)(de)(de)(de)課堂教(jiao)動、友愛融洽的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系、優(you)美文明的(de)(de)(de)(de)校園環境(jing)、統(tong)一協調(diao)的(de)(de)(de)(de)社區教(jiao)育(yu)和激勵(li)進取(qu)的(de)(de)(de)(de)評價機(ji)制”，使校園充滿“文明、健(jian)(jian)康(kang)、勤奮、活潑(po)”之(zhi)風，促進了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)愉(yu)(yu)快發(fa)展(zhan)(zhan)；通過實(shi)施“創(chuang)設附小文化、引導(dao)(dao)自我管理(li)、給予專業支持、激勵(li)教(jiao)師進步”等管理(li)策略使附小教(jiao)師集(ji)體“進取(qu)、團結、奮發(fa)、奉獻”，促進了教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)。
北京(jing)市教育系統先(xian)進單位。
北(bei)京市校(xiao)(xiao)園環境示范校(xiao)(xiao)。
首都文明單位(wei)標(biao)兵。
北京市體育達標先進單位。
北京市科研先進單(dan)位
北京(jing)市模范教職(zhi)工之家。
全(quan)國體育達標先進單位。
全國校園文化建設先進(jin)單位。
全(quan)國體育(yu)衛(wei)生先進單位(wei)。
全國現代信(xin)息技術實驗校。
我校快(kuai)樂(le)教育實驗(yan)研究獲：
北(bei)京市基礎教(jiao)育首屆教(jiao)學(xue)成果一(yi)等獎(jiang)。
《初步構(gou)建小學快樂教(jiao)育教(jiao)學體系的研究》獲：
北京市第四屆教(jiao)育(yu)科學研究優秀(xiu)成果二等獎。
2020年(nian)5月，入選北京市中(zhong)小學科(ke)技教(jiao)育示范學校(xiao)名單。
學校環境優美，設(she)備(bei)先(xian)進(jin)。擁(yong)有(you)現代化的(de)具(ju)備(bei)學科(ke)特色的(de)專用教室(shi)22個，建有(you)校園網(wang)(wang)、閉(bi)路電視系統、多(duo)媒體(ti)網(wang)(wang)絡教室(shi)、演(yan)播室(shi)、多(duo)功能廳、生態走廊以(yi)及鋪設(she)塑膠跑道和人工草(cao)坪的(de)操(cao)場。
給生活一把琴 
