學(xue)校走科研興校之路，自(zi)86年(nian)以來一直堅持快樂教育實踐(jian)研究，形(xing)成了(le)鮮(xian)明的辦學(xue)特色。
在(zai)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐中(zhong)，一師(shi)附(fu)(fu)小倡(chang)導“兒童愉快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)發展”、“教(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)(zi)主發展”的(de)(de)理(li)念，以“樂(le)(le)于讀書,勤奮(fen)(fen)為樂(le)(le)；樂(le)(le)于服(fu)務,助人為樂(le)(le)；樂(le)(le)于鍛(duan)煉,健體為樂(le)(le)；樂(le)(le)于交往,合作為樂(le)(le)；樂(le)(le)于參與(yu),實(shi)(shi)踐為樂(le)(le)；樂(le)(le)于開拓,創新為樂(le)(le)。”為培養(yang)目(mu)標，讓學(xue)生“在(zai)愉快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)中(zhong)求發展，在(zai)發展中(zhong)求愉快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)”。在(zai)近二十(shi)年的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐中(zhong)，通過實(shi)(shi)踐“學(xue)、多彩自(zi)(zi)主的(de)(de)教(jiao)(jiao)活愉育(yu)(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)合作的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)動、友愛融(rong)洽(qia)的(de)(de)人際關系(xi)、優美文(wen)(wen)明的(de)(de)校園環境、統一協調(diao)的(de)(de)社區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和激(ji)勵進(jin)(jin)取(qu)的(de)(de)評價(jia)機制”，使校園充滿“文(wen)(wen)明、健康、勤奮(fen)(fen)、活潑”之風，促進(jin)(jin)了學(xue)生的(de)(de)愉快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)發展；通過實(shi)(shi)施“創設附(fu)(fu)小文(wen)(wen)化、引導自(zi)(zi)我管理(li)、給予專業支持、激(ji)勵教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)(jin)步”等管理(li)策(ce)略使附(fu)(fu)小教(jiao)(jiao)師(shi)集(ji)體“進(jin)(jin)取(qu)、團結、奮(fen)(fen)發、奉獻(xian)”，促進(jin)(jin)了教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)自(zi)(zi)主發展。
北京市教育系統先進單(dan)位。
北京市校園環境(jing)示范校。
首都(dou)文明單位(wei)標兵。
北(bei)京(jing)市體(ti)育達標先進單位。
北(bei)京市科(ke)研先進單(dan)位(wei)
北京市(shi)模范教(jiao)職工(gong)之家。
全國體育達標(biao)先(xian)進單位。
全國校園(yuan)文(wen)化建設先(xian)進單位(wei)。
全國體育(yu)衛生(sheng)先進單(dan)位。
全國現(xian)代信息技術(shu)實驗校(xiao)。
我校快樂教育實(shi)驗(yan)研究(jiu)獲：
北京市基礎教育(yu)首(shou)屆(jie)教學成果一等獎。
《初步(bu)構建小學快(kuai)樂教育教學體系的(de)研究》獲(huo)：
北(bei)京市第四屆教育科學研究優(you)秀成(cheng)果二等獎。
2020年(nian)5月，入選北京市中小(xiao)學科技(ji)教育示范學校名單。
學校(xiao)環(huan)境優美，設備先(xian)進。擁有現(xian)代化的具備學科特(te)色(se)的專用教室(shi)22個，建有校(xiao)園網、閉路電(dian)視系統(tong)、多媒體網絡教室(shi)、演(yan)播室(shi)、多功能(neng)廳、生態走廊以(yi)及鋪設塑膠跑道和人工草(cao)坪的操場(chang)。
給生活一把琴 
