京市東(dong)城區春江(jiang)小(xiao)學(xue)創建于1946年(nian),原為東(dong)單區基督教女(nv)青年(nian)會創辦(ban)的(de)(de)貧困兒童補(bu)習班。1951年(nian)7月(yue)改名東(dong)城根小(xiao)學(xue),同(tong)年(nian)8月(yue)人民(min)政府接辦(ban),1955年(nian)將(jiang)私立育智(zhi)小(xiao)學(xue)并入本校(xiao),1974年(nian)又將(jiang)錄(lu)米(mi)倉小(xiao)學(xue)并入本校(xiao)。1989年(nian)改建為現在(zai)的(de)(de)二層(ceng)教學(xue)樓。該(gai)校(xiao)是一所全民(min)制的(de)(de)普(pu)通(tong)小(xiao)學(xue),學(xue)校(xiao)占地(di)3950平(ping)方(fang)米(mi),建筑3800平(ping)方(fang)米(mi)。
春(chun)江小學(xue)是北京市東城區一(yi)所(suo)普(pu)通(tong)的(de)(de)小學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)結合自身的(de)(de)特(te)點和發展方向(xiang),總(zong)結、梳理多(duo)年的(de)(de)辦學(xue)經驗,在繼承與(yu)發揚的(de)(de)基礎(chu)上,確立了“同(tong)(tong)(tong)心、同(tong)(tong)(tong)行(xing)、同(tong)(tong)(tong)樂”的(de)(de) 辦學(xue)理念(nian),倡導“學(xue)校(xiao)(xiao)愛(ai)我(wo),我(wo)愛(ai)學(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)“雙愛(ai)”精(jing)(jing)神,營(ying)造(zao)“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)為我(wo),我(wo)為人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren),人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)享(xiang)受一(yi)份(fen)愛(ai),人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)得到(dao)尊(zun)重,人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)享(xiang)有(you)機會,人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)所(suo)追求,人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)獲得 歡樂和成長,大家一(yi)起結伴成長”的(de)(de)校(xiao)(xiao)園氛圍。學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“雙愛(ai)”精(jing)(jing)神為核心,以(yi)文(wen)化(hua)建設為載(zai)體,豐富校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)活動(dong),健全各項管理制度,樹(shu)立學(xue)校(xiao)(xiao)新形(xing)象。
學校師德建設為核心,以學習型組織建設為載體,加強校本培訓、教師專業化發展、青年教師培養三大培訓工程。學(xue)(xue)校堅持實(shi)施“以(yi)德育(yu)(yu)人”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)方針,確立(li)“以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)為(wei)本,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可持續發展(zhan)奠基(ji)”的(de)德育(yu)(yu)工(gong)作理念,堅持“行(xing)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、閱覽教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、榜(bang)樣教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、環境教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”。
學校從教(jiao)學改革入手(shou),大(da)膽走改革創(chuang)新之路。一(yi)方(fang)面在(zai)(zai)情景教(jiao)學中逐步形成(cheng)“創(chuang)設氛(fen)圍(wei)、激(ji)勵學習;圍(wei)繞目標,開展教(jiao)學;著眼發展,組織活動;運用多法,優化組 合(he)”的(de)教(jiao)學策略(lve)另(ling)一(yi)方(fang)面,努(nu)力在(zai)(zai)互(hu)動教(jiao)學中形成(cheng)“師生互(hu)動,建立平等關(guan)系;生生互(hu)動,發揮群體作(zuo)用;人境(jing)互(hu)動,激(ji)發創(chuang)新思維的(de)教(jiao)學策略(lve)”。在(zai)(zai)教(jiao)學研究中堅 持生本性、互(hu)動性、體驗性、建構性、生成(cheng)性原則。全體師生正(zheng)朝著同一(yi)個目標,踏著同樣(yang)的(de)節拍(pai),一(yi)起創(chuang)造春江(jiang)小學的(de)美(mei)好明天。
學校(xiao)(xiao)注(zhu)重學生(sheng)(sheng)的全面發(fa)展,成(cheng)立了(le)手(shou)風琴、攝影、書法、棋類(lei)、合(he)唱、外語、美術、田徑、數學等(deng)多個興趣小(xiao)組,全校(xiao)(xiao)70%的學生(sheng)(sheng)參加活(huo)動。2000年(nian): 學校(xiao)(xiao)獲東(dong)(dong)(dong)城(cheng)區實施(shi)《國家體(ti)育(yu)鍛煉標(biao)準》甲(jia)級校(xiao)(xiao)。東(dong)(dong)(dong)城(cheng)區第十八界愛科學月活(huo)動先(xian)(xian)進集體(ti)。東(dong)(dong)(dong)城(cheng)區綠(lv)化(hua)先(xian)(xian)進單位。北(bei)京市(shi)少先(xian)(xian)隊唐詩兒歌歌詠賽三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)。2001年(nian): 第六屆東(dong)(dong)(dong)城(cheng)區中小(xiao)學生(sheng)(sheng)藝術節(jie)西樂(le)二等(deng)獎(jiang)(jiang),東(dong)(dong)(dong)城(cheng)區敬老文明校(xiao)(xiao)。北(bei)京市(shi)“小(xiao)黃帽”路隊制活(huo)動先(xian)(xian)進校(xiao)(xiao)。