一、網絡游戲的利
通過一些益智(zhi)類(lei)的網絡游(you)戲(xi),可以(yi)提高智(zhi)力,反應能力;玩(wan)網絡游戲(xi)可(ke)以(yi)相對的(de)(de)緩解疲勞;可(ke)以(yi)接觸不(bu)同的(de)(de)人,了(le)解人性的(de)(de)另一(yi)面,也可(ke)以(yi)交到很好(hao)的(de)(de)朋友;玩(wan)網絡游戲(xi)對于心態(tai)的(de)(de)調整和提升是一(yi)個很好(hao)的(de)(de)渠(qu)道;可(ke)以(yi)培養一(yi)個人的(de)(de)團隊意識;能帶(dai)來快(kuai)樂,產(chan)生快(kuai)感。部分玩(wan)網絡游戲(xi)的(de)(de)玩(wan)家(jia)可(ke)以(yi)帶(dai)來額外的(de)(de)收入(ru),貼補日(ri)常開銷。
二、網絡游戲的弊
過度的(de)玩(wan)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)游(you)(you)戲會影響(xiang)工(gong)作、生(sheng)(sheng)活、學(xue)習;長(chang)時間(jian)玩(wan)帶有充值(zhi)類型的(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)游(you)(you)戲,會產生(sheng)(sheng)不良的(de)攀(pan)比心理(li),給生(sheng)(sheng)活帶來不必要的(de)負(fu)擔;沉(chen)迷于網(wang)(wang)絡(luo)(luo)游(you)(you)戲會降低(di)我們的(de)生(sheng)(sheng)活質量;陷入網(wang)(wang)絡(luo)(luo)世(shi)界的(de)漩渦無法(fa)自拔,人性產生(sheng)(sheng)扭曲,現實世(shi)界與網(wang)(wang)絡(luo)(luo)世(shi)界合并化;長(chang)久地玩(wan)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)游(you)(you)戲對身(shen)體的(de)健(jian)康有一定的(de)影響(xiang)。
三、孩子沉迷網絡游戲怎么辦
1、首先,幫助孩子先恢復規律,再去想學習。
首先幫助(zhu)孩子建立正(zheng)常的(de)生(sheng)活作息,因為有(you)能力(li)過規律的(de)生(sheng)活,就(jiu)代表(biao)擁有(you)自制能力(li),當孩子有(you)了自制能力(li),他們就(jiu)更(geng)有(you)心理籌碼(ma)擺脫網(wang)癮。
2、鼓勵孩子多進行體育鍛煉。
網癮的孩子最缺乏的是自信跟自制力。父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉,甚至陪孩子一起鍛煉。正面的經(jing)驗,會導致(zhi)自信(xin)的感(gan)受,當孩子的鍛煉規劃能夠不斷地實行的時(shi)候,他就(jiu)每天累積了一些自信(xin)感(gan)受。
3、教導孩子疏壓的技巧。
每個人都會面臨壓力,孩子面臨的學習壓力并不亞于成人。面對壓力而適應不良,往往就會導致他們再次逃離現實生活。當孩子知道他(ta)有能力(li)放松自(zi)己的時候,面(mian)對(dui)壓力(li)他(ta)就更輕松自(zi)在。
4、肯定及鼓勵孩子的正面改變。
只要孩子做到了他們自己原先的規劃,每天鍛煉,正常作息,父母親這時得逮住機會大大的獎勵。它可以是口頭上的稱贊,“孩子你太棒了!你說到做到,是很不容易的事情。”有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品,例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。萬一(yi)孩子(zi)沒做(zuo)到承諾的(de)事,也可以適時地(di)做(zuo)一(yi)些懲罰(fa)(fa),而(er)這個懲罰(fa)(fa)最好是(shi)孩子(zi)事前就同(tong)意的(de)。
5、幫助孩子安排其他的生活重心。
接下來(lai)就(jiu)慢(man)慢(man)地引導他(ta)(ta)們安排其他(ta)(ta)的(de)生活重心(xin),包括了人際(ji)互動的(de)機會,嗜好的(de)培養(yang)等等。自(zi)然就(jiu)慢(man)慢(man)壓縮了上網的(de)時間,當生活重心(xin)從網絡,擴展到了其他(ta)(ta)層面,孩子就(jiu)會感興趣做些其他(ta)(ta)的(de)改變嘗試。這需要一些過程,父母(mu)親千萬不能(neng)太著急。
6、提升孩子學習動機和自信。
接下來的任務,協助孩子找回學習上的興趣及自信心。最好(hao)的(de)方(fang)式之(zhi)一(yi)是在(zai)經濟能力允(yun)許的(de)情(qing)況下上個輔(fu)導(dao)班或者找一(yi)個家教(jiao),幫孩子(zi)把落后的(de)功課(ke)補上,讓孩子(zi)對回學校(xiao)和(he)同學一(yi)起學習,感(gan)到(dao)較有把握而(er)充(chong)滿信心。告訴孩子(zi),什么時候他(ta)想回學校(xiao)讀書,父母都會提(ti)供他(ta)所需要的(de)協助。