了解學習

了(le)解(jie)學(xue)習一般是(shi)以內部培(pei)訓(xun)為主，根據對企業(ye)管理(li)(li)相關知識(shi)的了(le)解(jie)，企業(ye)管理(li)(li)人(ren)員(yuan)可以培(pei)養基礎管理(li)(li)能力(li)、變革思想，同(tong)時也(ye)提高參加了(le)管理(li)(li)培(pei)訓(xun)課程人(ren)員(yuan)的專業(ye)能力(li)。但(dan)是(shi)了(le)解(jie)學(xue)習階段一般是(shi)以理(li)(li)論性知識(shi)學(xue)習為主，對于實(shi)操性的培(pei)訓(xun)并(bing)不(bu)多。

引入課程

在了解(jie)了企業(ye)(ye)管理(li)的(de)相關(guan)知識之(zhi)后，管理(li)者(zhe)就可以對(dui)企業(ye)(ye)管理(li)課程所學的(de)內容(rong)應用在企業(ye)(ye)自身管理(li)環節(jie)上了。但是(shi)在這(zhe)個階段，管理(li)者(zhe)對(dui)實際應用掌握還不夠全面(mian)，可能會(hui)有誤解(jie)理(li)論等情況(kuang)，所以在應用課程內容(rong)的(de)同時，也(ye)不能忘掉第(di)一個階段所學的(de)知識。

資源建設

通過對(dui)(dui)第一階(jie)段和第二階(jie)段的學習，此時的管理(li)(li)者已(yi)經掌(zhang)握了(le)相(xiang)關管理(li)(li)理(li)(li)論知識，對(dui)(dui)實(shi)操也有了(le)一定經驗，所以(yi)可(ke)以(yi)進(jin)入資源建(jian)設環節(jie)了(le)。資源建(jian)設主(zhu)要是對(dui)(dui)企(qi)業管理(li)(li)結構(gou)進(jin)行(xing)規范管理(li)(li)以(yi)及(ji)對(dui)(dui)企(qi)業架構(gou)進(jin)行(xing)精細化完善，能(neng)夠(gou)提(ti)高企(qi)業員工的綜合能(neng)力，而且(qie)管理(li)(li)體系(xi)的建(jian)設也可(ke)以(yi)讓管理(li)(li)進(jin)行(xing)得更為順(shun)暢。