演講培訓課程不是(shi)自學(xue)的，需要合適的教(jiao)授方法才能(neng)更好的學(xue)習，演講培訓課程的教(jiao)法主要包括三個(ge)方面(mian)：

1、理(li)論(lun)作(zuo)指導，訓練為主線

演講與口(kou)才培訓課程光(guang)靠學生練是無章可(ke)循，而光(guang)靠講是枯(ku)燥(zao)無味，因此(ci)應(ying)以理論作指導訓練為主線，靠反復練習，在不斷的語言實踐中領悟。

2、以講訓練概括能力

表達(da)能力更多(duo)的需要(yao)(yao)(yao)是在無(wu)文字依據的情況下進行，為了(le)達(da)到會“說(shuo)”，需要(yao)(yao)(yao)從(cong)“講(jiang)”入手(shou)訓練(lian)。要(yao)(yao)(yao)求平(ping)時做個生(sheng)活(huo)的有心人，在日常生(sheng)活(huo)中從(cong)報紙、雜志、網上等發現(xian)的好文章、電視(shi)劇、電影，簡要(yao)(yao)(yao)的講(jiang)給大家聽(ting)，這樣可以訓練(lian)學(xue)生(sheng)的概括能力，為有條理(li)地“說(shuo)”打下基礎。

3、課程教學與實(shi)踐(jian)訓練結合

語言的聯系離不開環(huan)境(jing)和教(jiao)育，演講培訓班能為學(xue)生創造一種(zhong)良好(hao)的語言環(huan)境(jing)，讓學(xue)生課(ke)(ke)上學(xue)、課(ke)(ke)下(xia)說，課(ke)(ke)內教(jiao)學(xue)與課(ke)(ke)外訓練緊密結(jie)合。如組織(zhi)詩(shi)歌朗誦、演講、主題班會、辯論(lun)、即興(xing)發(fa)言等活動，使(shi)訓練成為培訓教(jiao)學(xue)一個有益補充。