少兒(er)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)有(you)什么用途？編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)是與計(ji)算機進行交流的一門語言，那么隨著時代科技(ji)的發展，計(ji)算機、人(ren)工智能等(deng)已(yi)經(jing)越來越受到人(ren)們的重視(shi)了(le)，所以少兒(er)學編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)有(you)必要的。少兒(er)學編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)有(you)什么好處呢？

培養全新的思維方式

因為(wei)編程(cheng)是(shi)一(yi)(yi)門系統(tong)、邏(luo)輯化(hua)的(de)(de)語言，所以在學習(xi)編程(cheng)的(de)(de)同(tong)時，孩子(zi)也在無形(xing)之中掌(zhang)握了(le)一(yi)(yi)種全新的(de)(de)思維方式(shi)，這樣可(ke)以鍛煉孩子(zi)的(de)(de)邏(luo)輯思維能力，對啟迪孩子(zi)的(de)(de)創造精神和培(pei)養(yang)對世(shi)界(jie)的(de)(de)好奇(qi)心(xin)都是(shi)有好處的(de)(de)。

培養(yang)孩子(zi)獨立解決(jue)問題的(de)能力

不少(shao)已經進行(xing)過少(shao)兒編程(cheng)培訓的家長有著深刻的少(shao)兒學編程(cheng)體會心得，他們(men)都覺(jue)得通(tong)過少(shao)兒編程(cheng)培訓，孩子能夠將解(jie)決問題(ti)(ti)的思路、方法和(he)手段轉化(hua)為計算(suan)機(ji)理解(jie)的形式，并通(tong)過設置合理順序的指(zhi)令讓(rang)計算(suan)機(ji)根(gen)據指(zhi)令一步步工作，從(cong)而完(wan)成某項特定的任務。而且(qie)孩子的獨立解(jie)決具(ju)體問題(ti)(ti)的能力(li)也變(bian)強(qiang)了。

拓寬學習的邊界

編程(cheng)是(shi)一門很實用的學(xue)科，特(te)別是(shi)隨著(zhu)人(ren)工智能(neng)技術的發展，計(ji)算機語言越(yue)來越(yue)傾向于人(ren)工智能(neng)化發展，那么對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來說，學(xue)習少兒(er)編程(cheng)不僅(jin)僅(jin)提升了(le)對于編程(cheng)語言的熟悉，而且還可(ke)以學(xue)習編程(cheng)之(zhi)外的各門學(xue)科知識。例如，有(you)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)為(wei)了(le)編寫游(you)(you)戲，還要研究游(you)(you)戲背后(hou)人(ren)的心理特(te)征，進而思考玩家沉溺(ni)游(you)(you)戲的深層次原因(yin)。