社會文化(hua)生(sheng)活(huo)教育
它是一種籠蓋面最廣的(de)成(cheng)(cheng)人(ren)教(jiao)育。它以(yi)滿足社會成(cheng)(cheng)員個人(ren)的(de)教(jiao)育需求(qiu)為目的(de),構造、提供各(ge)類非(fei)正規的(de)、非(fei)學歷的(de)教(jiao)育勾當,是最具本性色彩(cai)、最自由的(de)、非(fei)功(gong)利主義的(de)成(cheng)(cheng)人(ren)教(jiao)育。
繼續教育
它應(ying)成為現今成人教育(yu)的(de)主(zhu)流。繼(ji)承教育(yu)系指為那些已完成正規的(de)學歷(li)教育(yu)的(de)人繼(ji)承提供以更新知(zhi)識(shi)、進步專業程度和職業本領為目的(de)的(de)教育(yu)。
成人職業教育
它是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)體系的(de)一(yi)個有機的(de)構(gou)成(cheng)部門。其目的(de)是培養或進步成(cheng)人(ren)就業(ye)或從(cong)業(ye)的(de)本領。成(cheng)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)分兩類:一(yi)類是社會性的(de)成(cheng)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu),二類是企事業(ye)內的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)。
補償教育
它曾經是成人教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)主(zhu)導標的(de)(de)目的(de)(de)和(he)根本類(lei)別。其目的(de)(de)是為那些因各(ge)類(lei)原(yuan)因失去受(shou)教育(yu)(yu)(yu)機遇或未(wei)完成正規的(de)(de)底子教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)人提供第二次教育(yu)(yu)(yu)機遇,這類(lei)教育(yu)(yu)(yu)帶有明顯的(de)(de)補(bu)償性質