邏輯學專業學什么

邏輯學(xue)(xue)專業(ye)(ye)要求學(xue)(xue)生比(bi)較系統地掌握邏輯學(xue)(xue)專業(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)礎知識(shi)、專業(ye)(ye)知識(shi)以及馬克思主義哲學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)本理論(lun)和方法，具備扎實的(de)(de)社(she)會科(ke)(ke)學(xue)(xue)、自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)和思維科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)礎知識(shi)，有較強的(de)(de)理論(lun)思維能(neng)力、社(she)會活動能(neng)力、科(ke)(ke)研能(neng)力和表達能(neng)力。

1、公共基礎類課程

公(gong)共基礎類課程包括(kuo)思想(xiang)政治(zhi)理(li)(li)論課程、信(xin)息技術課程、大(da)學外語(yu)課程、公(gong)共體(ti)育課程、軍事理(li)(li)論與實踐課程等。

2、通識類課程

通識類(lei)課程包(bao)括相(xiang)關的人文學(xue)科(ke)(ke)(ke)、社(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)、自然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)等領域課程以及(ji)創(chuang)新創(chuang)業(ye)類(lei)課程，其(qi)中(zhong)應包(bao)括至(zhi)少1門(men)自然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域課程和1門(men)創(chuang)新創(chuang)業(ye)類(lei)課程。

3、專業理論課程

采取“3+X”模(mo)式(shi)，即馬克(ke)思主義哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)、中國哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)、外國哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)三個領域的(de)課(ke)程(cheng)以及(ji)邏(luo)(luo)(luo)輯學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)主干(gan)(gan)類課(ke)程(cheng)。各高校根據自身定位和辦學(xue)(xue)特色(se)開設邏(luo)(luo)(luo)輯學(xue)(xue)專(zhuan)業基(ji)礎(chu)主干(gan)(gan)類課(ke)程(cheng)（主要有數(shu)學(xue)(xue)分析、高等(deng)(deng)代(dai)數(shu)、抽象代(dai)數(shu)、概(gai)率統計(ji)、邏(luo)(luo)(luo)輯導論、數(shu)理(li)邏(luo)(luo)(luo)輯、集合論、模(mo)態(tai)邏(luo)(luo)(luo)輯、歸(gui)納邏(luo)(luo)(luo)輯、四論導引（公理(li)集合論、模(mo)型(xing)論、遞(di)歸(gui)論、證明論）、應用邏(luo)(luo)(luo)輯、邏(luo)(luo)(luo)輯史、邏(luo)(luo)(luo)輯哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)、程(cheng)序·語(yu)言設計(ji)、操作系(xi)統等(deng)(deng)）。

邏輯學專業就業方向

邏輯(ji)學(xue)專業旨在(zai)培養具備系統(tong)的(de)邏輯(ji)學(xue)基礎知(zhi)識，一定的(de)數學(xue)素(su)養以及(ji)(ji)計算機(ji)理論和操(cao)作(zuo)能力(li)，能在(zai)高等院(yuan)校(xiao)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)單位、國家機(ji)關(guan)及(ji)(ji)企(qi)事(shi)業管理部門從事(shi)邏輯(ji)學(xue)的(de)教學(xue)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)和應用方面(mian)的(de)工作(zuo)，并能從事(shi)計算機(ji)科(ke)(ke)學(xue)和語言學(xue)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)和應用方面(mian)相關(guan)工作(zuo)的(de)邏輯(ji)學(xue)高級(ji)專門人(ren)才。

學生畢業后能在高等院(yuan)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)單位、國家機關及企(qi)事業管理部門從事管理、教學、科(ke)(ke)研(yan)(yan)和應(ying)(ying)用(yong)方面的工作；并(bing)能從事計算機科(ke)(ke)學和語(yu)言學的科(ke)(ke)研(yan)(yan)和應(ying)(ying)用(yong)等方面的相關工作。

1、人力資源管理

很多大企業越來越看重人力資源管理工作(zuo)，這使得(de)人力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)成為(wei)現在少數幾個行(xing)情(qing)看漲的職業。在一些大集團內(nei)，人力(li)(li)資(zi)源總(zong)監(jian)已經(jing)成為(wei)公司高層管(guan)理(li)人員(yuan)職業發展的必經(jing)之路(lu)。

2、新聞出版

做編輯就要思維敏捷開闊，知(zhi)識面廣，文字(zi)功底扎實的同時還有良好的審讀能力(li)和產品營銷(xiao)能力(li)。如果能將計算機技能和數學(xue)知(zhi)識運用(yong)到工作中去，成為復合型(xing)人才，那么對于(yu)職業(ye)發展(zhan)會更(geng)有幫助(zhu)。

3、教育培訓

教(jiao)學(xue)研究員就是研究、優化教(jiao)學(xue)內容，編寫模擬題、備考(kao)策略、教(jiao)學(xue)心(xin)得和真題解(jie)析(xi)什么(me)的(de)，還要進行信息收(shou)集(ji)并做出行業分(fen)析(xi)，為公司大體工(gong)作提供參考(kao)。

4、編程開發方向

程(cheng)(cheng)序(xu)員的(de)工作相當注重邏(luo)輯，出(chu)身(shen)邏(luo)輯學專業的(de)小(xiao)伙伴們(men)(men)學習了程(cheng)(cheng)序(xu)語言設計的(de)課程(cheng)(cheng)，可(ke)以在編程(cheng)(cheng)開發(fa)方(fang)向發(fa)展自己。程(cheng)(cheng)序(xu)員走的(de)是(shi)純技術路線，適合(he)能(neng)夠靜(jing)下心來寫代碼的(de)小(xiao)伙伴們(men)(men)。

邏輯學專業就業前景

其(qi)實(shi)，邏輯學和哲學一樣，都來自(zi)(zi)于(yu)社會生活的(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)，不(bu)像其(qi)他針(zhen)對性較強的(de)專(zhuan)業(ye)，知(zhi)識(shi)覆蓋面(mian)(mian)相對較為集中。邏輯學知(zhi)識(shi)更像是一種基(ji)本素質，可以運用到(dao)眾多(duo)領(ling)域。因此，邏輯學專(zhuan)業(ye)小伙伴們(men)的(de)工(gong)作很大程度上取決于(yu)咱(zan)們(men)的(de)志(zhi)趣和潛力，同時(shi)注意(yi)補充學習許多(duo)具體(ti)的(de)工(gong)作技(ji)能(neng)和行業(ye)知(zhi)識(shi)，就業(ye)面(mian)(mian)自(zi)(zi)然廣闊許多(duo)。

大多數的畢業生將會轉入國內外名校深造，攻讀哲學、教育(yu)學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、社(she)會(hui)學(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)科的碩博士(shi)學(xue)(xue)位。直(zhi)接就業的本科畢業生，大部分(fen)去黨(dang)政(zheng)機(ji)關和企事(shi)業單位，就業率逐年(nian)穩步增長。