K12教育是什么意思

什么是K12教育呢？K12教育是美(mei)國基礎教育的統稱，K代表幼(you)兒園，12則代表12個(ge)年級，這(zhe)兩個(ge)階段是美(mei)國、澳大利亞、英國、加(jia)拿大等國家免(mian)費教育的兩個(ge)年級，而現在K12教育則被用來(lai)代指(zhi)基礎教育。

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我國的(de)(de)基(ji)礎(chu)教育(yu)(yu)(yu)則是九年義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)，雖然很(hen)多(duo)教育(yu)(yu)(yu)機構(gou)打著(zhu)(zhu)實行K12教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)模式(shi)，但(dan)卻很(hen)難做到。它們只是配有(you)相(xiang)關的(de)(de)教材，或套用(yong)了一些外國的(de)(de)教學(xue)(xue)模式(shi)，并不是真正意(yi)義(yi)上(shang)的(de)(de)K12教育(yu)(yu)(yu)。實際(ji)上(shang)，使(shi)用(yong)開放式(shi)教學(xue)(xue)和發揮學(xue)(xue)生(sheng)思(si)維上(shang)課的(de)(de)課堂，才是有(you)真正有(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)K12教育(yu)(yu)(yu)，隨著(zhu)(zhu)時代(dai)的(de)(de)發展，想必這些重(zhong)在開發學(xue)(xue)生(sheng)思(si)維的(de)(de)K12教育(yu)(yu)(yu)模式(shi)，肯(ken)定會被(bei)人們認可。

國內外K12教育有什么不同

國(guo)內外K12教(jiao)育有哪些差異呢？中(zhong)美文化的根本不(bu)同(tong)之(zhi)處，美國(guo)崇尚個(ge)人主(zhu)義(yi)，追(zhui)(zhui)求個(ge)人自由，而中(zhong)國(guo)強(qiang)(qiang)調集體主(zhu)義(yi)，要求個(ge)人利(li)益(yi)(yi)服從集體利(li)益(yi)(yi)，要求思維統一。表(biao)現在教(jiao)育上，就是美國(guo)注重學生(sheng)的個(ge)性發展，強(qiang)(qiang)調讓學生(sheng)自己動(dong)手探索并(bing)設計實驗，講授知(zhi)識(shi)時更注重講授思維過程，而不(bu)追(zhui)(zhui)求知(zhi)識(shi)理論的邏輯性和層次(ci)體系。

中(zhong)國(guo)的教育就是(shi)重(zhong)理(li)論知(zhi)(zhi)識而不(bu)(bu)重(zhong)視思維(wei)過程，重(zhong)視考試成績(ji)而不(bu)(bu)看重(zhong)實(shi)驗能(neng)(neng)力。中(zhong)國(guo)中(zhong)小學(xue)包括大學(xue)的任何(he)一本理(li)科(ke)的教科(ke)書，拿出來，都是(shi)條(tiao)條(tiao)道道，邏輯性，條(tiao)理(li)性非常強，但(dan)是(shi)這(zhe)些知(zhi)(zhi)識前(qian)輩們是(shi)怎么思考得來的？我(wo)們能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)設計(ji)實(shi)驗去驗證那些理(li)論的正(zheng)確性？學(xue)習這(zhe)些理(li)論知(zhi)(zhi)識以(yi)后能(neng)(neng)從事(shi)哪些相(xiang)關的職(zhi)業(ye)？或者這(zhe)些知(zhi)(zhi)識在現實(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)有沒有用？中(zhong)國(guo)的教科(ke)書回(hui)答不(bu)(bu)了(le)這(zhe)些問(wen)題？如果不(bu)(bu)是(shi)為(wei)了(le)考試，相(xiang)信(xin)不(bu)(bu)會有人有興趣去閱讀那些課本。

國(guo)(guo)內外K12教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)區(qu)別(bie)(bie)是什(shen)么？美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育非常強(qiang)(qiang)調獨立(li)思(si)(si)考(kao)(kao)和(he)創(chuang)新(xin)思(si)(si)考(kao)(kao)，即(ji)質(zhi)疑精神，而中(zhong)國(guo)(guo)強(qiang)(qiang)調標(biao)準(zhun)答案。有質(zhi)疑，才有創(chuang)新(xin)，有獨立(li)思(si)(si)考(kao)(kao)，才能發現(xian)事物背后的(de)(de)(de)真相。美(mei)國(guo)(guo)研究(jiu)生入學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)GRE，其中(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)題目有一(yi)道就是寫駁論文(wen)，其作(zuo)文(wen)題是給你一(yi)段話，讓你去質(zhi)疑，找出(chu)其邏輯漏洞。美(mei)國(guo)(guo)人認為做學(xue)(xue)術研究(jiu)，不敢質(zhi)疑，和(he)一(yi)個木頭(tou)沒什(shen)么區(qu)別(bie)(bie)。