人力資源的6大特征

1、能動性

人(ren)具有(you)主觀(guan)能(neng)(neng)動性(xing)，能(neng)(neng)夠有(you)目的(de)地進行活動，有(you)目的(de)地改(gai)造外部(bu)物質世界。其能(neng)(neng)動性(xing)體現(xian)為在三個方面。

2、兩重性

人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)與其他任(ren)何資(zi)源(yuan)不同，是屬于人(ren)類自身所(suo)有，存(cun)在于人(ren)體之中的(de)(de)(de)活的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，因而(er)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)既(ji)是生產者(zhe)，同時又是消費(fei)者(zhe)。人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)中包含(han)豐富的(de)(de)(de)知識內容，使其具有巨大的(de)(de)(de)潛力(li)，以及其他資(zi)源(yuan)無可(ke)比擬的(de)(de)(de)高(gao)增值性。

3、時效性

人力資源與一(yi)般(ban)資源如(ru)礦(kuang)產資源不(bu)同，礦(kuang)產資源一(yi)般(ban)可以長期儲(chu)存，不(bu)采(cai)不(bu)用(yong)，品(pin)質(zhi)不(bu)會(hui)降低。人力資源則(ze)不(bu)然，儲(chu)而(er)不(bu)用(yong)，才(cai)能就會(hui)被荒廢、退化。工作性質(zhi)不(bu)同，人的(de)才(cai)能發(fa)揮(hui)的(de)最佳期也(ye)不(bu)同。一(yi)般(ban)而(er)論，25歲到45歲是科(ke)技(ji)人才(cai)的(de)黃金(jin)年齡，37歲為其峰值。時效性要(yao)求人力資源開發(fa)要(yao)抓住(zhu)人的(de)年齡最有利(li)于職業要(yao)求的(de)階段，實施最有力的(de)激勵

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4、社會性

人力資源處于特(te)定(ding)的(de)社會和時代中，不同(tong)的(de)社會形(xing)態(tai)，不同(tong)的(de)文化(hua)背(bei)景都會反映(ying)和影響人的(de)價值觀念、行為(wei)方式、思(si)維方法。人力資源的(de)社會性要求在開發過程中特(te)別注意社會政(zheng)治(zhi)制度、國別政(zheng)策、法律法規以及文化(hua)環境(jing)的(de)影響。

5、連續性

人(ren)(ren)力(li)資(zi)源開發(fa)的(de)(de)連(lian)續性(xing)（持續性(xing)）是(shi)指，人(ren)(ren)力(li)資(zi)源是(shi)可以不(bu)斷(duan)開發(fa)的(de)(de)資(zi)源，不(bu)僅人(ren)(ren)力(li)資(zi)源的(de)(de)使用過(guo)程(cheng)是(shi)開發(fa)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，培訓、積(ji)累(lei)、創造過(guo)程(cheng)也是(shi)開發(fa)的(de)(de)過(guo)程(cheng)。

6、再生性

人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)是可(ke)再生(sheng)資源(yuan)(yuan)，通過人(ren)口總(zong)體(ti)內各個個體(ti)的(de)(de)(de)(de)不斷替換更新和勞動(dong)(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)“消耗(hao)(hao)——生(sheng)產——再消耗(hao)(hao)——再生(sheng)產”的(de)(de)(de)(de)過程實現其再生(sheng)。人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)再生(sheng)性除(chu)受(shou)生(sheng)物(wu)規(gui)律(lv)支(zhi)配(pei)(pei)外，還受(shou)到人(ren)類(lei)自身意識、意志的(de)(de)(de)(de)支(zhi)配(pei)(pei)，人(ren)類(lei)文(wen)明發展活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，新技(ji)術(shu)革命的(de)(de)(de)(de)制約。

人力資源8大特性

1、不可剝奪性

人力資源是(shi)人(ren)的(de)(de)價值意(yi)義(yi)的(de)(de)內在(zai)貯存(cun)與外在(zai)表現(xian)，它(ta)是(shi)同(tong)人(ren)的(de)(de)生命力(li)(li)密不(bu)(bu)可分的(de)(de)，是(shi)同(tong)人(ren)的(de)(de)尊(zun)嚴與權益相聯系(xi)的(de)(de)。不(bu)(bu)可剝奪(duo)性(xing)主(zhu)要表現(xian)為：（1）不(bu)(bu)能(neng)壓取，不(bu)(bu)能(neng)騙取，不(bu)(bu)能(neng)奪(duo)取；（2）一(yi)切不(bu)(bu)科學(xue)的(de)(de)辦法都將造成人(ren)力(li)(li)資源(yuan)的(de)(de)浪費；（3）一(yi)切不(bu)(bu)正當的(de)(de)手段都將帶來(lai)人(ren)力(li)(li)資源(yuan)的(de)(de)破(po)壞；（4）尊(zun)重、支持、滿足人(ren)的(de)(de)需(xu)要是(shi)發(fa)揮人(ren)力(li)(li)資源(yuan)作用的(de)(de)最佳方法。因此，不(bu)(bu)能(neng)剝奪(duo)，只能(neng)在(zai)任(ren)用中(zhong)通(tong)過良好的(de)(de)管理與開發(fa)讓其自覺運(yun)用與發(fa)揮。

2、生物性

生(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)是人力資(zi)源行為特征的因由與(yu)結果。生(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)既存在雙向(xiang)(xiang)的物(wu)質運(yun)(yun)動(dong)，也存在雙向(xiang)(xiang)的精神運(yun)(yun)動(dong)，還(huan)具有單向(xiang)(xiang)的抵抗運(yun)(yun)動(dong)。生(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)必然帶來人力資(zi)源使用與(yu)開(kai)發(fa)的艱巨性(xing)與(yu)復雜(za)性(xing)。

3、社會性

人力(li)資(zi)源(yuan)的社(she)會性主要表(biao)現為(wei)(wei)：信仰性，傳統(tong)性，人群(qun)性，時代(dai)性，地(di)域(yu)性，國別性，民(min)族(zu)性，職業性，層級性，文化性。社(she)會性反映出人的立(li)場觀(guan)點、倫理道德、價值取向、思維方式(shi)與(yu)行為(wei)(wei)模式(shi)，為(wei)(wei)人力(li)資(zi)源(yuan)開發提供了基本思想依據。

4、時效性

人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)的(de)培養、貯存(cun)與運(yun)用(yong)(yong)(yong)是(shi)(shi)同(tong)(tong)人(ren)(ren)的(de)年齡有直接關系的(de)。不(bu)同(tong)(tong)年齡階段反(fan)映出人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)不(bu)同(tong)(tong)類別發(fa)揮的(de)不(bu)同(tong)(tong)程度。這種不(bu)同(tong)(tong)時(shi)(shi)效(xiao)(xiao)的(de)反(fan)映，也是(shi)(shi)一種自然規律制(zhi)約的(de)結(jie)果。它為人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)社(she)會(hui)政策(ce)與技術手段提供了重要參考(kao)。如(ru)青少年時(shi)(shi)期(qi)，主(zhu)(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)培養教育資(zi)源(yuan)增(zeng)存(cun)階段；青中年時(shi)(shi)期(qi)，主(zhu)(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)資(zi)源(yuan)運(yun)用(yong)(yong)(yong)與發(fa)揮時(shi)(shi)期(qi)；老年時(shi)(shi)期(qi)，主(zhu)(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)剩余資(zi)源(yuan)價值發(fa)掘階段。人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)的(de)時(shi)(shi)效(xiao)(xiao)性顯示出用(yong)(yong)(yong)時(shi)(shi)有效(xiao)(xiao)，用(yong)(yong)(yong)必及時(shi)(shi)，用(yong)(yong)(yong)逢其時(shi)(shi)，過時(shi)(shi)效(xiao)(xiao)用(yong)(yong)(yong)不(bu)大或無效(xiao)(xiao)用(yong)(yong)(yong)；用(yong)(yong)(yong)必須因類而不(bu)同(tong)(tong)，因目的(de)而不(bu)同(tong)(tong)。

5、資本積累性

人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)是經濟與社會發(fa)展(zhan)的活(huo)資(zi)(zi)(zi)本(ben)，是最現(xian)實的生(sheng)產力(li)(li)。這種(zhong)(zhong)資(zi)(zi)(zi)本(ben)是靠不(bu)斷地培養(yang)、教育、維(wei)護而(er)形(xing)成(cheng)的，是投(tou)資(zi)(zi)(zi)長期積(ji)累(lei)的結果。其(qi)結果顯示出：第(di)一，投(tou)資(zi)(zi)(zi)伴隨人(ren)(ren)的終生(sheng)，資(zi)(zi)(zi)本(ben)的積(ji)累(lei)也伴隨人(ren)(ren)的終生(sheng)；第(di)二，由投(tou)資(zi)(zi)(zi)形(xing)成(cheng)的這種(zhong)(zhong)活(huo)動資(zi)(zi)(zi)本(ben)量具有反(fan)復利用性；第(di)三(san)，滾(gun)動式的資(zi)(zi)(zi)源(yuan)（資(zi)(zi)(zi)本(ben)）運(yun)用發(fa)揮形(xing)式，必然造成(cheng)無限增值性。資(zi)(zi)(zi)本(ben)積(ji)累(lei)性要求在人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理與開發(fa)過程中，必須(xu)加(jia)大投(tou)資(zi)(zi)(zi)以支(zhi)持良好(hao)的培養(yang)、教育和維(wei)護。

6、激發性

激發，來源(yuan)于人的(de)滿足需(xu)求心理。人力(li)(li)資源(yuan)的(de)激發性在實踐中表(biao)現為：拉動(dong)力(li)(li)量(liang)的(de)激發，協同(tong)與啟示力(li)(li)量(liang)的(de)激發，推動(dong)力(li)(li)量(liang)的(de)激發，刺(ci)激力(li)(li)量(liang)的(de)激發。激發性為潛能開發提供了理論方法，是激勵機制的(de)出發點(dian)。

7、能動性

能(neng)動(dong)(dong)性，是(shi)人在自我價值實現(xian)(xian)中的(de)(de)自主運(yun)動(dong)(dong)行(xing)為，是(shi)人力資(zi)源作用發(fa)揮的(de)(de)前提(ti)。能(neng)動(dong)(dong)性表現(xian)(xian)為正向(xiang)能(neng)動(dong)(dong)與負向(xiang)能(neng)動(dong)(dong)，其(qi)對社(she)會的(de)(de)作用意義是(shi)不(bu)同的(de)(de)。人力資(zi)源的(de)(de)政策(ce)應使其(qi)充分(fen)發(fa)揮正向(xiang)能(neng)動(dong)(dong)，減(jian)少和避免負向(xiang)能(neng)動(dong)(dong)。

8、載體性

載(zai)(zai)體(ti)(ti)性(xing)(xing)是人力資(zi)源具備(bei)裝(zhuang)載(zai)(zai)、運輸(shu)、傳遞的(de)(de)(de)能力，是不可剝奪性(xing)(xing)的(de)(de)(de)必然結(jie)果。人力資(zi)源的(de)(de)(de)載(zai)(zai)體(ti)(ti)性(xing)(xing)取決于：一是確(que)實(shi)有(you)能力承(cheng)(cheng)(cheng)載(zai)(zai)；二是確(que)實(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)載(zai)(zai)了有(you)用資(zi)源；三是確(que)實(shi)能輸(shu)出承(cheng)(cheng)(cheng)載(zai)(zai)之源。人力資(zi)源的(de)(de)(de)載(zai)(zai)體(ti)(ti)性(xing)(xing)，為人才的(de)(de)(de)交流提(ti)供了前(qian)提(ti)條件(jian)。