一、不同年齡寶寶如何玩轉益智玩具

1、球

（1）6個月：寶(bao)寶(bao)對球(qiu)的(de)(de)興趣，一方面(mian)是專心(xin)地凝視這個圓圓的(de)(de)東西，另(ling)一方面(mian)是享受觸(chu)摸、抓拿球(qiu)的(de)(de)樂(le)趣。所以，爸(ba)爸(ba)媽媽不妨給(gei)寶(bao)寶(bao)準(zhun)備一些外(wai)型可(ke)愛又有(you)不同質感(gan)的(de)(de)球(qiu)，比如由不同材料拼接而成的(de)(de)布球(qiu)，或者上面(mian)有(you)小結的(de)(de)按(an)摩皮球(qiu)等(deng)。

（2）12個月(yue)：此(ci)時，寶(bao)寶(bao)喜歡和你在地(di)板上相(xiang)對而坐，一起(qi)玩(wan)滾(gun)球(qiu)的(de)游戲。再過幾(ji)天，他(ta)也許會具備扔球(qiu)的(de)能力，當然，都是無目的(de)和目標的(de)隨(sui)便扔。但(dan)是他(ta)卻不厭其煩，所以你也要準備足夠的(de)耐心幫他(ta)撿球(qiu)。

（3）18個月(yue)：大(da)多數媽媽都覺得這段時間，自己更像為一(yi)個手(shou)球運動員做陪(pei)練。沒(mei)錯，寶(bao)寶(bao)現在已經是扔(reng)球的高(gao)手(shou)，技術熟(shu)練，而且很有力度。他不(bu)僅喜歡(huan)將(jiang)球舉(ju)過頭頂再用(yong)力扔(reng)出(chu)去，還(huan)喜歡(huan)和(he)你一(yi)起玩互相傳球的游(you)戲(xi)。

（4）2歲：寶寶的(de)投擲越(yue)來越(yue)精確了，現(xian)在他要開(kai)始一項(xiang)更有難度的(de)練習——用腳踢球(qiu)、傳球(qiu)。重心(xin)低的(de)優(you)勢，讓他具備(bei)了足球(qiu)運(yun)動員應(ying)有的(de)素質，所以踢球(qiu)這件事他很容(rong)易(yi)就能(neng)搞定，而(er)且越(yue)踢越(yue)帶勁。看來你這個陪練也要跟(gen)著換一下運(yun)動項(xiang)目了。

（5）3歲：你的運(yun)動小英雄已經有能力玩(wan)正規(gui)的足球(qiu)或籃球(qiu)了，有些寶(bao)寶(bao)還(huan)能準確地將球(qiu)踢進球(qiu)門。天氣好(hao)的時候，不妨帶(dai)他去運(yun)動場(chang)一(yi)展(zhan)身手吧。

安全提示：對喜歡(huan)把(ba)手里的(de)東西放到嘴里嘗一嘗的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來說，那些顏色鮮艷、彈性十(shi)足的(de)橡膠(jiao)氣球，或者晶瑩透亮的(de)玻璃(li)球都不適適合(he)他玩。總之，任何(he)直接小于4厘米的(de)球類，都有引(yin)發異物窒息的(de)可能(neng)，所以最好不好給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)玩。

2、積木

（1）6個月：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)喜歡(huan)用嘴(zui)“品嘗”積木，咬一(yi)咬、嘬一(yi)嘬，“嗯，原來積木和奶瓶的味道不一(yi)樣。”除此之(zhi)外(wai)，拍打和緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)握住積木也是他喜歡(huan)的玩(wan)法。

（2）12個(ge)月：他(ta)有了新發現——將兩(liang)塊積木(mu)撞(zhuang)擊在一起就能制(zhi)造出聲音。他(ta)還喜歡(huan)制(zhi)造一些驚人又惱人的舉動，將你(ni)剛剛搭好的積木(mu)大廈，轟地一下推到，然(ran)后再露(lu)出一個(ge)“我多棒(bang)”的微笑。

（3）18個月：堆積(ji)木表演開始(shi)了，雖然不(bu)是什么高(gao)樓大廈，但寶(bao)寶(bao)憑自己對(dui)平衡力(li)的掌控(kong)和理(li)解，已經能將(jiang)2~3塊積(ji)木羅在(zai)一起。你可不(bu)要嫌棄(qi)他(ta)建造的樓房太(tai)矮(ai)，更不(bu)要為了制造高(gao)樓大廈就(jiu)硬逼(bi)著他(ta)再碼高(gao)一層，因為好戲還在(zai)后面呢。

（4）2歲：現(xian)在，寶寶的(de)建筑物越(yue)來越(yue)高，他(ta)對平衡問題的(de)協調也越(yue)來越(yue)好，他(ta)已經(jing)能勝任堆(dui)起(qi)4~7塊積木了。另外(wai)，他(ta)還(huan)能將不同種類的(de)積木按照形狀(zhuang)和顏色分類，即使(shi)是特殊(shu)形狀(zhuang)的(de)積木，他(ta)也能分辨(bian)出出來，比如船型(xing)(xing)、汽(qi)車型(xing)(xing)、動(dong)物型(xing)(xing)等。

（5）3歲(sui)：寶(bao)寶(bao)能用積木打造(zao)(zao)出(chu)越來(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)建筑物，這可能他通(tong)過自己的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)力構建出(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)類似真實世界的(de)(de)模型，比如城堡、橋梁(liang)，還有(you)隧道。所(suo)以，你不妨多(duo)帶(dai)他到外(wai)面看看，為他提供(gong)一(yi)些素材。

安全提示：質(zhi)量好的積木(mu)應該是由堅硬的木(mu)材制成的，因為(wei)這(zhe)些木(mu)材即(ji)使(shi)用(yong)過一段時間也不(bu)容易出現裂紋、凹陷或(huo)者脫落碎(sui)片。另外，寶(bao)寶(bao)玩(wan)積木(mu)的時候你要在旁邊監(jian)督，尤其是大一點(dian)的寶(bao)寶(bao)，不(bu)要讓他(ta)有機會把這(zhe)些木(mu)塊當成武器傷害自(zi)己或(huo)攻擊別(bie)人。

3、蠟筆

（1）6個月(yue)：對這個年齡的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來說(shuo)，玩蠟筆有點為時過(guo)早。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)可以等寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)長(chang)大點再說(shuo)。

（2）12個月：寶寶能做的(de)是(shi)用他的(de)小(xiao)手捏住(zhu)蠟(la)筆，然后(hou)亂涂一起(qi)。對他來說，此時畫(hua)畫(hua)可能并不是(shi)他最(zui)感興趣做的(de)事(shi)，與(yu)此相比，捏住(zhu)蠟(la)筆，再(zai)用它弄(nong)出點東西才是(shi)讓他興奮的(de)事(shi)。所以不妨給(gei)他準備一些好抓、好握的(de)蠟(la)筆，讓他體驗成功(gong)的(de)喜悅。

（3）18個月：當寶(bao)寶(bao)看到你寫、畫(hua)的(de)時(shi)候(hou)，他就會(hui)立即模仿你。再加上(shang)多數寶(bao)寶(bao)在這個時(shi)候(hou)學會(hui)了走路，所(suo)以(yi)經常會(hui)出現墻上(shang)、床單上(shang)被他畫(hua)的(de)到處都是。不要為了這個責怪寶(bao)寶(bao)，他只是在給(gei)自己練(lian)習(xi)的(de)機會(hui)，如(ru)果怕麻煩，你可以(yi)給(gei)他買一些可以(yi)洗掉的(de)蠟筆。

（4）2歲(sui)：這時候的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，很(hen)樂意獨自(zi)一人靜(jing)靜(jing)地坐著(zhu)，守著(zhu)一摞紙和(he)五顏六色(se)的(de)(de)蠟筆，開(kai)始(shi)涂鴉。他的(de)(de)畫(hua)(也許都(dou)不能稱之為畫(hua))沒有(you)(you)(you)流暢的(de)(de)線條、沒有(you)(you)(you)構圖(tu)，甚至沒有(you)(you)(you)顏色(se)的(de)(de)選(xuan)擇，但(dan)是這就(jiu)是他的(de)(de)畫(hua)。你需要(yao)做到就(jiu)是欣(xin)賞和(he)提供必要(yao)的(de)(de)工(gong)具。

（5）3歲：寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)藝術(shu)才能(neng)開始爆(bao)發(fa)了(le)。他(ta)能(neng)照著樣(yang)(yang)子畫(hua)(hua)出圓形(xing)、十字型、方形(xing)，甚至畫(hua)(hua)出人身(shen)體中的(de)(de)(de)某一個或幾(ji)個部位。3歲的(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)能(neng)認識3-4種顏(yan)色，有些寶(bao)寶(bao)還能(neng)照著樣(yang)(yang)子寫出幾(ji)個英文(wen)的(de)(de)(de)大寫字母。隨著認知(zhi)能(neng)力的(de)(de)(de)發(fa)展，你可以教他(ta)認識更多的(de)(de)(de)顏(yan)色，多給他(ta)一些畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)機會，讓(rang)他(ta)更加熟練。

安(an)全提示：為寶寶買蠟筆(bi)時，最好選擇正規的、口碑好的品牌，確保蠟筆(bi)的制作原料是(shi)無毒(du)的材料，并且一定要看著寶寶不要吃(chi)到嘴里面。

4、毛絨玩具

（1）6個月(yue)：無論哪種材料(liao)做成的毛絨玩具，寶寶都(dou)喜(xi)歡用(yong)手觸(chu)摸、用(yong)嘴“品(pin)嘗”它(ta)們。

（2）12個月：無論到哪，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)都喜(xi)歡帶(dai)上他的特殊的好朋友(you)，還不時地給予擁抱。到了這個年(nian)齡，有些寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)非常依賴(lai)他的毛(mao)絨(rong)玩(wan)具(ju)，甚(shen)至要和它們一起(qi)上床睡覺。

（3）18個月：面對著和(he)動物毛絨玩(wan)具，寶(bao)寶(bao)想(xiang)要和(he)它們對話，于是便模仿(fang)出各(ge)種各(ge)樣的動物叫聲(sheng)“嘎(ga)嘎(ga)”、“哼哼”“汪汪”。不管怎樣，這表示他(ta)想(xiang)了解更多(duo)關于朋(peng)友(you)的信息，那(nei)么(me)你不妨給(gei)他(ta)講(jiang)一(yi)些和(he)動物有關的簡單(dan)的圖畫書。

（4）2歲(sui)：這些快進入幼兒園(yuan)的(de)(de)寶寶，整天(tian)忙于一些簡單的(de)(de)假(jia)扮游(you)戲，當然是跟他的(de)(de)毛絨玩具(ju)朋友(you)，比如帶(dai)著小狗迪迪去散步，給小熊泰迪喂飯，總(zong)之寶寶不(bu)亦樂乎(hu)。

（5）3歲(sui)：就這些毛絨(rong)玩具，寶(bao)寶(bao)開始展現他獨特的(de)創造(zao)力和幻想力，比如(ru)小熊泰迪(di)一下(xia)就變成了(le)恐龍(long)、小鴨子古奇(qi)長了(le)一對很大(da)的(de)翅(chi)膀，飛到月亮上。多(duo)可(ke)愛的(de)故事(shi)啊，坐下(xia)來耐心(xin)地(di)聽他講(jiang)完，在恰當的(de)時(shi)候問他“為什么(me)會變成這樣(yang)呢?”。

安全(quan)提示(shi)：在毛(mao)絨(rong)玩具身上(shang)，可(ke)能沾滿了細小的灰塵或其(qi)他容易引起過(guo)敏癥的物(wu)質。為了避免寶寶出現呼吸道或皮膚(fu)過(guo)敏癥，就要定期清洗寶寶的毛(mao)絨(rong)玩具哦。

很多(duo)(duo)媽(ma)媽(ma)擔(dan)心孩(hai)子對(dui)毛(mao)絨玩具(ju)過于依賴，其(qi)實這種擔(dan)心沒必要，因為大多(duo)(duo)數寶寶到了3歲，便對(dui)毛(mao)絨玩具(ju)失去興趣，他們更喜歡那些可以活動(dong)的玩具(ju)，而不是只(zhi)坐在那一動(dong)不動(dong)的毛(mao)絨玩具(ju)。

5、拼圖

（1）6個月：寶寶喜歡把一(yi)片拼(pin)圖從一(yi)只(zhi)手遞到自(zi)己的(de)另一(yi)只(zhi)手，要不就是放到嘴里，就像對待他喜歡吃(chi)的(de)餅干。

（2）12個月：到了這個年齡，寶寶的興趣從(cong)一(yi)片(pian)拼(pin)圖(tu)轉到了拼(pin)圖(tu)板，端起拼(pin)圖(tu)板，輕(qing)輕(qing)地一(yi)翻，所有的拼(pin)圖(tu)片(pian)就都散落在(zai)(zai)地上。如果是裝在(zai)(zai)盒子(zi)里的拼(pin)圖(tu)，寶寶還會(hui)用小(xiao)手捏住盒子(zi)的把手，把盒子(zi)打開，然后從(cong)里面拿出一(yi)片(pian)拼(pin)圖(tu)。

（3）18個月：在(zai)你的(de)幫(bang)助(zhu)下，寶(bao)寶(bao)能把一(yi)些大片(pian)的(de)拼(pin)圖放(fang)在(zai)相應(ying)的(de)位(wei)置上。

（4）2歲(sui)：寶寶現(xian)在(zai)能完成一些簡單、基礎的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)，這些包(bao)括(kuo)：把你挑出的(de)(de)蔬菜或(huo)動物形狀的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)片(pian)整(zheng)齊地放到相應的(de)(de)洞的(de)(de)。到現(xian)在(zai)為(wei)止，他能完成三片(pian)一套的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)。

（5）3歲：寶寶解(jie)決問題(ti)的(de)能力(li)在(zai)不斷地提升，所以他能處理一些有難度的(de)拼(pin)圖(tu)，比(bi)如(ru)圖(tu)畫背景的(de)拼(pin)圖(tu)，或8片一套(tao)的(de)拼(pin)圖(tu)。

安全提示：如(ru)果這(zhe)些拼圖被圖釘(ding)一(yi)類的(de)東(dong)西整(zheng)合在(zai)一(yi)起，在(zai)給寶(bao)寶(bao)玩(wan)之前，爸爸媽(ma)媽(ma)要檢(jian)查一(yi)遍(bian)，確(que)(que)保(bao)它們的(de)牢固，脫落(luo)的(de)木釘(ding)很容(rong)易(yi)導致孩(hai)子出現異物窒(zhi)息。另外，木質的(de)拼圖還要確(que)(que)保(bao)它們是無毒(du)的(de)。太小的(de)拼圖，大人要在(zai)旁邊看，避免寶(bao)寶(bao)誤食。

6、音樂玩具

（1）6個(ge)(ge)月：如果把一個(ge)(ge)玩(wan)具(ju)小鼓放在(zai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身(shen)邊，他會興高采烈地(di)用手拍打(da)。其實，就音樂(le)感覺來說，這個(ge)(ge)行(xing)為沒有目的性(xing)，但卻反應了寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)這個(ge)(ge)時期上肢運動發育的特點。

（2）12個月：寶寶開始熱(re)衷(zhong)于敲(qiao)打任何可以發出聲音(yin)的(de)東西，其中包括(kuo)：玩具小鼓、玩具木琴、瓶(ping)瓶(ping)罐(guan)(guan)罐(guan)(guan)，甚(shen)至鍋碗瓢(piao)勺(shao)。制造聲音(yin)讓他體會了自己(ji)的(de)本事(shi)，是自我意識發展的(de)一種體現，所(suo)以請忍耐(nai)這點小小的(de)噪音(yin)，畢竟這只是暫時的(de)。

（3）18個月(yue)：寶寶可能(neng)會跟著音樂拍手，但(dan)是(shi)不要期望他(ta)(ta)此時(shi)就擁有精(jing)確地節奏感(gan)。對待樂器(qi)玩(wan)具，他(ta)(ta)可能(neng)還(huan)不知道它們(men)的真正(zheng)用途(tu)，于是(shi)便采(cai)取手腳并(bing)用的玩(wan)法(fa)，或者伴著音樂節奏把鼓(gu)(gu)槌當指揮棒，再或者捧著小(xiao)鼓(gu)(gu)胡亂搖晃(huang)。

（4）2歲：小(xiao)手在(zai)(zai)鋼琴鍵(jian)盤上亂拍一起，手指胡(hu)亂撥弄著吉他(ta)弦，用(yong)力地(di)敲鼓，這些都(dou)是2歲的小(xiao)音樂家們的正常表現，他(ta)只是在(zai)(zai)看到(dao)大人們使(shi)用(yong)樂器后，便跟著模仿一下。雖然(ran)聲音不(bu)太悅耳，但畢竟動作已經到(dao)位(wei)了(le)，還能要求他(ta)怎樣呢?

（5）3歲：如(ru)果寶(bao)寶(bao)有音(yin)樂上的(de)天賦，那(nei)么他(ta)可能在未(wei)經過指導的(de)時候，就(jiu)出其(qi)不意地出現對(dui)嘴吹的(de)樂器的(de)天賦，比(bi)如(ru)會吹口琴。

安全提示：為寶(bao)寶(bao)購買(mai)樂器類玩具時(shi)，要確認它的表面(mian)使用(yong)的是(shi)無毒(du)的涂料(liao)。因為寶(bao)寶(bao)小(xiao)的時(shi)候也會用(yong)嘴體驗一下這些玩具，哪怕是(shi)小(xiao)鼓或者小(xiao)鋼琴(qin)，他也不(bu)會放過。

二、兒童益智玩具怎么玩

益智玩具有很多種(zhong)，每種(zhong)都有不同的玩法(fa)。一般來(lai)說(shuo)，可(ke)以(yi)參考以(yi)下步(bu)驟玩益智玩具：

1、觀察并了解玩具的整體結構：這有助(zhu)于(yu)更(geng)好地(di)掌握玩(wan)耍(shua)技(ji)巧。大部分(fen)的益智玩(wan)具(ju)都會(hui)有說明書(shu)或(huo)者指(zhi)導圖，可以根(gen)據其指(zhi)示進行(xing)操作來更(geng)深入(ru)地(di)理解玩(wan)具(ju)的結構與功能。

2、進行拆分組裝: 一些益智玩具(ju)在(zai)開始(shi)前(qian)需要先進行(xing)拆(chai)分和(he)組裝，要按照(zhao)說明書(shu)的指引(yin)做，這(zhe)樣的過程可以幫(bang)助孩子(zi)培養空間思維能(neng)力(li)和(he)動手能(neng)力(li)。

3、與孩子喜歡的元素結合創造游戲規則：增加(jia)孩子的(de)積極性，使(shi)游戲(xi)更具趣味性。比如有(you)的(de)拼圖類益智玩具就(jiu)可(ke)以(yi)創新出“誰能(neng)在最短時間將(jiang)拼圖完成”的(de)游戲(xi)形式。

4、提供適當的獎勵：當(dang)孩子通過(guo)自(zi)己(ji)的(de)努(nu)力(li)完(wan)成了游(you)戲時，可以適當(dang)給予(yu)一(yi)些小獎勵，這(zhe)樣可以增強他(ta)們(men)(men)的(de)自(zi)信心，也會激發他(ta)們(men)(men)繼續挑戰自(zi)我(wo)的(de)動(dong)力(li)。

5、和孩子一起參與互動學習：益智(zhi)玩具(ju)是一(yi)種(zhong)教(jiao)(jiao)育工具(ju)，它可以作為親子互動的(de)一(yi)部分，讓孩子可以在愉快的(de)氛圍(wei)中(zhong)獲得知識(shi)。在這個(ge)過程(cheng)中(zhong)，家長或老(lao)師應(ying)該鼓勵孩子多思考、提問(wen)，這樣才能真正發揮益智(zhi)玩具(ju)的(de)教(jiao)(jiao)育價(jia)值。

6、在玩耍的過程中引導孩子探索和創新：這是提(ti)高孩子思維(wei)能力的重要一環。

7、對玩具定期更新玩法：這(zhe)樣不(bu)僅可(ke)以(yi)延長益智玩具的(de)(de)使用(yong)壽命，還可(ke)以(yi)持續刺激孩子的(de)(de)興趣發展。請注意，每個孩子的(de)(de)喜好(hao)和能力都不(bu)同，所以(yi)最重要的(de)(de)是保(bao)持耐心，根據自己家孩子的(de)(de)特點和反應調整策略(lve)。