學(xue)(xue)校(xiao)地處西(xi)城區的(de)中心地帶,位于(yu)西(xi)四(si)北二條(原名帥府胡同),交(jiao)通(tong)便利(li),環境(jing)優美。南鄰‘歷(li)代(dai)帝(di)王(wang)廟',西(xi)望千年(nian)白(bai)塔,綠樹掩映中的(de)校(xiao)舍在藍(lan)天白(bai)云(yun)和鮮艷的(de)人造(zao)草皮操(cao)場的(de)襯托下,顯得古樸寧靜,而又充滿活力。伴隨著電化教室、計算機(ji)房、語音(yin)教室和先進(jin)的(de)多媒(mei)體教學(xue)(xue)設備的(de)投 入(ru)使(shi)用及校(xiao)園(yuan)網的(de)接通(tong),古樸的(de)校(xiao)園(yuan)又散發(fa)著現代(dai)教育的(de)氣息(xi),這里是學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習、鍛煉、成長的(de)好地方。
斗轉星(xing)移,滄桑巨(ju)變,89個(ge)春秋(qiu)彈(dan)指(zhi)一揮間。有著近(jin)百年光榮歷史的北京(jing)市第四十一中學,以嶄新(xin)(xin)(xin)的面貌邁入了21世(shi)紀,繼(ji)(ji)續煥發著勃勃的生機。全校師生將繼(ji)(ji)續堅持“以人為(wei)(wei)本、創新(xin)(xin)(xin)發展”的辦(ban)學特(te)色,以“愛崗(gang)敬(jing)業、治學嚴謹、勇于創新(xin)(xin)(xin)”為(wei)(wei)宗(zong)旨(zhi),努(nu)力為(wei)(wei)國家培養更(geng)多更(geng)好的優秀(xiu)人才。
學(xue)校(xiao)秉承(cheng)著"嚴(yan)愛有(you)度、教學(xue)有(you)序、治學(xue)嚴(yan)謹(jin)、務實(shi)求真(zhen)(zhen)"的辦(ban)學(xue)方(fang)針(zhen),形成(cheng)了"誠(cheng)、毅、勤(qin)、樸"的校(xiao)風和(he)民(min)主寬松、和(he)諧融洽的辦(ban)學(xue)氛圍。學(xue)校(xiao)擁有(you)一支熱(re)愛教育事業,教學(xue)態度嚴(yan)謹(jin)、教學(xue)經驗(yan)豐富的教師隊伍;“為全(quan)體學(xue)生、全(quan)過程(cheng)、全(quan)面發展而(er)真(zhen)(zhen)誠(cheng)努力(li)”是全(quan)校(xiao)職工的共(gong)同心愿。
師生(sheng)共同努(nu)力,在各方面取得了(le)很(hen)大的成績, 教(jiao)學(xue)質(zhi)量不(bu)斷提高(gao)。學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)國德育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)”、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部“五講(jiang)四美為人師表先(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”、“北京市(shi)電化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優類(lei)校(xiao)(xiao)”、“北京三(san)防教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)”、“北京教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)會優秀教(jiao)職工(gong)之家”、西(xi)城(cheng)區(qu)“文明單位(wei)”、“西(xi)城(cheng)區(qu)"全(quan)面育(yu)(yu)(yu)(yu)人、辦有(you)特色校(xiao)(xiao)”、西(xi)城(cheng)區(qu)“基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)改革先(xian)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)”、西(xi)城(cheng)區(qu)“青少年教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)綜合治理(li)優類(lei)校(xiao)(xiao)”、西(xi)城(cheng)區(qu)"德育(yu)(yu)(yu)(yu)群體建設先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位(wei)”、西(xi)城(cheng)區(qu)“校(xiao)(xiao)園環境(jing)建設先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位(wei)”等榮譽稱號。
學生版校訓解讀
誠 以(yi)誠為根本(ben),方可正直(zhi)立(li)身,取信于人。
毅 以(yi)毅為助力,方(fang)可志向(xiang)堅定,積極進(jin)取。
勤(qin) 以(yi)勤(qin)為階梯,方可苦其心志,勞其筋(jin)骨(gu)。
樸(pu)(pu) 以(yi)樸(pu)(pu)為基(ji)石(shi),方(fang)可戒(jie)除虛榮,向善求真。
教師版校訓解讀
誠(cheng) 須赤(chi)心為國,真誠(cheng)待人。勿投機取(qu)巧,敷衍塞責。
毅 須堅毅篤職(zhi),鍥而不舍(she)。勿自我放任,茍安偷懶。
勤(qin)(qin) 須(xu)勤(qin)(qin)學勤(qin)(qin)思,敢于(yu)創新。勿固(gu)步自封,得過(guo)且過(guo)。
樸 須淳(chun)樸為人,踏(ta)實做事。勿追求浮華,沽名釣譽。歷任(ren)校長陳垣1921 陳莜(you)莊1924 張(zhang)清源1925馬蔚(yu)青1928常玉森1937郭啟卜1951陶希鐮(lian)1954 吳維生1960 趙恒啟1978李(li)大貞1984梁銘(ming)勛1998 紀澤華1999
校(xiao)徽采(cai)(cai)用正方形構圖,中央(yang)為中國印章篆書(shu)“誠、毅、勤(qin)、樸”,此為學校(xiao)創(chuang)辦人陳(chen)垣(yuan)先生制定之校(xiao)訓,底部(bu)采(cai)(cai)用青花瓷祥云圖案,上(shang)方校(xiao)名為榮高(gao)棠(tang)先生題字。
結合我(wo)校(xiao)歷史悠(you)久特點,校(xiao)徽設計突出中國風格。從構(gou)圖(tu)到內容(rong)凸顯中國漢(han)字的方(fang)正(zheng),也(ye)象(xiang)征(zheng)“求學先學做人,做人要(yao)端正(zheng)方(fang)直”。青(qing)花瓷圖(tu)案設計古樸典(dian)雅,祥云(yun)寓意學校(xiao)未(wei)來的美好發(fa)展。
校(xiao)徽同時象征(zheng)著我校(xiao)和諧(xie)、團結的(de)校(xiao)園氛圍,當代教師對“忠誠、堅(jian)毅(yi)、勤思、淳樸”及學生對“誠信、堅(jian)毅(yi)、勤奮、樸實”的(de)繼承與發展。