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高等教育行業簡介

公辦大學與民辦大學的區別

1、師資上的(de)區別

師(shi)資力量上(shang)民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)確不(bu)及國(guo)辦(ban)，但(dan)是(shi)少數非企業性民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)則(ze)不(bu)同(tong)其講師(shi)大部分是(shi)高價(jia)從名校(xiao)(xiao)(xiao)聘請。再(zai)者就教師(shi)對學(xue)生的(de)責任心上(shang)，國(guo)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)就稍(shao)遜一(yi)(yi)(yi)(yi)籌了(le)。畢竟民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)教師(shi)的(de)工資分發是(shi)由學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)調配(pei)，并不(bu)像國(guo)辦(ban)教師(shi)吃的(de)是(shi)鐵(tie)飯碗。所以(yi)民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)的(de)教師(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)旦出現教學(xue)上(shang)的(de)失誤，將(jiang)會直接(jie)影響他(ta)的(de)資金所以(yi)民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教師(shi)相對要更上(shang)心一(yi)(yi)(yi)(yi)些。民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)外聘執教教師(shi)相對來說也具有一(yi)(yi)(yi)(yi)定得優(you)勢。因(yin)為學(xue)院的(de)評(ping)價(jia)對他(ta)們的(de)評(ping)優(you)起著很(hen)重(zhong)要的(de)作用。所以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)來說都會更盡心一(yi)(yi)(yi)(yi)些。

2、學校的管理上的區別

民(min)辦(ban)(ban)院校相對于國(guo)辦(ban)(ban)院校來(lai)說知名度要更重(zhong)要一(yi)些(xie)，因為(wei)學院的(de)生存是取決(jue)于在(zai)校生的(de)多少。為(wei)了保證充足的(de)生源民(min)辦(ban)(ban)院校的(de)管理會更加的(de)嚴格一(yi)些(xie)。而國(guo)辦(ban)(ban)院校則(ze)不(bu)同(tong)，他們可以不(bu)去顧及在(zai)校生的(de)多少，因為(wei)他們吃的(de)是國(guo)家的(de)口糧(liang)。

3、就業(ye)上的區別

國辦院(yuan)校(xiao)重視的不是就(jiu)業而(er)是學(xue)生的考研率，或是學(xue)位的取(qu)得率。民(min)辦院(yuan)校(xiao)為了生存和保(bao)住學(xue)生其就(jiu)業的安排較國辦院(yuan)校(xiao)來(lai)說要好(hao)的多，畢竟我們上(shang)(shang)學(xue)的最終目的是找到一(yi)個適合我們發揮(hui)的環境。從這(zhe)點上(shang)(shang)來(lai)講民(min)辦院(yuan)校(xiao)就(jiu)要好(hao)一(yi)些。

4、硬件(jian)設施(shi)上的(de)區別(bie)

從硬件設(she)施上(shang)來(lai)說國辦(ban)院(yuan)校的(de)確要優于(yu)民辦(ban)的(de)院(yuan)校。但是(shi)一(yi)般(ban)來(lai)說國辦(ban)院(yuan)校關于(yu)實踐(jian)設(she)備(bei)的(de)配備(bei)就不(bu)(bu)及民辦(ban)院(yuan)校了。再就是(shi)民辦(ban)院(yuan)校的(de)藏書質量(liang)要高于(yu)國辦(ban)，國辦(ban)院(yuan)校增(zeng)加藏書量(liang)需要層(ceng)層(ceng)申請而民辦(ban)則不(bu)(bu)用，民辦(ban)的(de)藏書量(liang)是(shi)一(yi)天(tian)多過一(yi)天(tian)。開(kai)始或許不(bu)(bu)及，但一(yi)定會(hui)演繹(yi)出后來(lai)者居上(shang)的(de)美談(tan)。

5、辦學信(xin)譽上的區(qu)別(bie)

現在(zai)國(guo)家(jia)鼓勵民(min)辦(ban)院校(xiao)，從財政和(he)學院榮譽(yu)獲得上也給與一定的幫助。民(min)辦(ban)院校(xiao)的生(sheng)存空(kong)間(jian)雖說(shuo)是(shi)在(zai)不斷地增(zeng)加(jia)。但是(shi)相比較國(guo)辦(ban)的就遠遠不及了，為了博取(qu)更大(da)的生(sheng)存空(kong)間(jian)，民(min)辦(ban)院校(xiao)必須有(you)一個好(hao)的信譽(yu)保證。并(bing)且誠信辦(ban)學的觀(guan)念貫(guan)徹的更加(jia)深入。學院的規(gui)范度也更加(jia)的好(hao)。

6、社會認(ren)可度的區別(bie)

關于社(she)會的(de)(de)認可度看起(qi)來似(si)乎是國(guo)辦院校(xiao)更(geng)勝一籌。但這僅限于政(zheng)府工作部門，現在(zai)(zai)的(de)(de)大(da)多(duo)數企業對名牌、對國(guo)辦的(de)(de)要(yao)求越來越淡，然而(er)對面試(shi)強度的(de)(de)要(yao)求卻愈(yu)演愈(yu)烈。而(er)民(min)辦院校(xiao)學生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)所得到訓練要(yao)更(geng)多(duo)一些，對工作的(de)(de)適應(ying)能力更(geng)強一些，所以現在(zai)(zai)越來越多(duo)的(de)(de)公司選(xuan)民(min)辦辦院校(xiao)而(er)非國(guo)辦。

7、能(neng)力(li)培養上的區(qu)別

在(zai)國(guo)家(jia)鼓勵大學(xue)生(sheng)自主創業的(de)(de)(de)大環境下，上大學(xue)已經不像以前一樣只是(shi)為了(le)那一紙文憑，更多的(de)(de)(de)是(shi)希望自己的(de)(de)(de)能力得到(dao)加強。而國(guo)辦院(yuan)校的(de)(de)(de)教(jiao)育重(zhong)點在(zai)于文化教(jiao)學(xue)，對素質能力的(de)(de)(de)培養稍差一點，而民辦恰恰相反因(yin)為沒有強勢后盾所以民辦院(yuan)校在(zai)注重(zhong)文化教(jiao)育的(de)(de)(de)基礎上更加強了(le)社(she)會(hui)能力的(de)(de)(de)鍛煉(lian)。對各類社(she)團學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)管理更加嚴格一些。學(xue)生(sheng)得到(dao)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)從而更多一些。

大學生村官考試與國家公務員區別

一(yi)是(shi)報名條(tiao)件(jian)不同。選調生的報名條(tiao)件(jian)除(chu)符合國家公務員的報名條(tiao)件(jian)外(wai)，還要(yao)求是(shi)學生干部、有志于從(cong)事黨政(zheng)工作、服(fu)從(cong)組織安排的本(ben)科(ke)以上(shang)優秀畢業生。

二是培(pei)養目標不同。選調生的培(pei)養方向主要(yao)是黨(dang)政(zheng)領導干部后備人選和縣級以上黨(dang)政(zheng)機關(guan)高素質的工作人員人選。

三是選(xuan)拔程序不同(tong)。選(xuan)調(diao)生(sheng)的選(xuan)拔包括資格審查、筆試、面試、體(ti)檢、考(kao)察考(kao)核等程序。

四(si)是培(pei)養管(guan)理的措施(shi)不(bu)同。選(xuan)調(diao)生到基層工(gong)作(zuo)后，組織部門(men)將通(tong)過舉(ju)辦培(pei)訓班(ban)、抽調(diao)到上級(ji)黨(dang)政機(ji)關跟班(ban)學習，鼓勵參加公開選(xuan)拔、競(jing)爭上崗等得(de)力措施(shi)進行重(zhong)點跟蹤培(pei)養，幫助選(xuan)調(diao)生脫穎而(er)出。

出國留學和國內讀大學的區別

1.從學(xue)費上來說，留學(xue)的費用要高(gao)于(yu)國內讀大學(xue)的費用。

2.從所享受(shou)的教育方面來說，在國(guo)外一般可以(yi)享受(shou)到高質量的教育資(zi)源和接受(shou)新的理念(nian)，而且國(guo)外的院校大都(dou)是寬進嚴出，所以(yi)畢業生的動手能力較強(qiang)，適應社會的能力也強(qiang)。

如何選擇大學

一 選品牌。

正(zheng)規大學(xue)招(zhao)生(sheng)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是經(jing)國家(jia)(jia)教育部(bu)備(bei)案的(de)(de)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是以(yi)科學(xue)、現代、超前(qian)的(de)(de)教學(xue)管理方法提(ti)高教學(xue)質量(liang)，把學(xue)生(sheng)培養成(cheng)基礎理論扎實(shi)(shi)、具(ju)備(bei)較強的(de)(de)社會競爭能力的(de)(de)國際化(hua)、外(wai)向(xiang)型、復(fu)合型、開(kai)拓型、實(shi)(shi)用型人(ren)才(cai)；以(yi)培養德才(cai)兼備(bei)的(de)(de)人(ren)才(cai)為己(ji)任，形成(cheng)了(le)一(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)品(pin)牌。經(jing)過二十年(nian)發(fa)展，民(min)(min)辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)(xiao)奠定(ding)(ding)(ding)了(le)其作為國家(jia)(jia)高校(xiao)(xiao)(xiao)體系中重要組成(cheng)部(bu)分(fen)(fen)，一(yi)部(bu)分(fen)(fen)民(min)(min)辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)實(shi)(shi)力已經(jing)超過國家(jia)(jia)重點普通高校(xiao)(xiao)(xiao)，并具(ju)有(you)一(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)國際聲譽，民(min)(min)辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)國家(jia)(jia)高校(xiao)(xiao)(xiao)體系中的(de)(de)定(ding)(ding)(ding)位已經(jing)形成(cheng)，民(min)(min)辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)(xiao)與國辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)(xiao)平分(fen)(fen)天下并略(lve)顯(xian)優勢的(de)(de)局面已經(jing)逐漸(jian)形成(cheng)，有(you)了(le)自己(ji)的(de)(de)品(pin)牌。

二 看師資。

教(jiao)室(shi)一樣、宿舍一樣、環境一樣，不(bu)同的(de)(de)是(shi)教(jiao)師(shi)水(shui)平，任何優秀的(de)(de)師(shi)資(zi)和超前的(de)(de)見地都不(bu)是(shi)近親繁(fan)殖的(de)(de)產物。知名(ming)高校有由(you)知名(ming)教(jiao)授、副教(jiao)授、專家、學者組成的(de)(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍。

三 看管理。

國辦大學多年(nian)來已形成了自(zi)己的傳統模式，管(guan)理(li)缺少靈活性(xing)，而(er)民辦大學在(zai)管(guan)理(li)上吸取公辦大學先進的管(guan)理(li)經驗的同時，又總結(jie)了一套自(zi)己的管(guan)理(li)模式，揚(yang)長避短。

四 看就業。

大學深造的(de)目標就是為(wei)了工作，各種職業(ye)(ye)技(ji)能證書給(gei)你就業(ye)(ye)提(ti)供有力的(de)保障，專本連(lian)讀出(chu)國深造的(de)就業(ye)(ye)機會。

五 看環境。

現在各大院校(xiao)的(de)環境都很(hen)好，關鍵是校(xiao)風正不正？一(yi)個校(xiao)風正的(de)學院，才能培養出有(you)用的(de)社會人才。

大學生創業項目建議

1，學校對(dui)外家庭教育聯(lian)絡處(chu)(即家教)：就是學校的一切有意(yi)愿(yuan)從事家教的同學聚攏(long)在一起，為(wei)他們找(zhao)到家教的義(yi)務。

2，學(xue)校對外臨時(shi)工聯絡處：就是(shi)把(ba)學(xue)校有找義(yi)務的(de)同學(xue)聚攏(long)在一起，然后自(zi)己的(de)辦公人員(yuan)到(dao)外面(mian)給他們找到(dao)臨時(shi)義(yi)務，比喻節假(jia)日商場促銷義(yi)務、宣傳單發(fa)聽義(yi)務、酒(jiu)店臨時(shi)服務員(yuan)、工廠(chang)假(jia)期(qi)臨時(shi)工等等。

3，學校體(ti)(ti)(ti)育用品及體(ti)(ti)(ti)育服(fu)飾銷(xiao)售聯絡點：可(ke)以吧外面(mian)工(gong)廠的一些體(ti)(ti)(ti)育用品及體(ti)(ti)(ti)育服(fu)飾引進到學校，在組織和學校領到進行恰當談，賺取學校在這方面(mian)每(mei)年的開(kai)支。

4，學(xue)校(xiao)學(xue)壽辰常消費品銷售中心(xin)：在(zai)學(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織(zhi)書籍買賣，同(tong)時也可以(yi)組(zu)(zu)織(zhi)一些(xie)人員到該城市的某些(xie)中學(xue)外面進行高中書籍買賣，賣什么、怎樣賣、怎樣引起學(xue)生(sheng)的興趣以(yi)后再(zai)詳談。

5，其他(ta)消(xiao)費品銷售：這要創(chuang)業者自(zi)(zi)己觀察學(xue)校(xiao)學(xue)生最(zui)(zui)喜歡的是(shi)什么，有(you)那些消(xiao)費傾向和(he)消(xiao)費潛力。但(dan)是(shi)必須記住在創(chuang)業中，最(zui)(zui)主要的是(shi)顧(gu)客就是(shi)上帝的這句話。只有(you)最(zui)(zui)好服務和(he)態度能力激(ji)動別人把錢送(song)到自(zi)(zi)己的口(kou)袋(dai)。

大學調度生選調條件

選調條件：

1、思想政治(zhi)素質好，擁護(hu)黨的(de)路線方針政策，具(ju)有(you)堅定正(zheng)確的(de)政治(zhi)方向和(he)全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)(yi)為人(ren)民服務的(de)宗旨意(yi)(yi)識，有(you)志于從事(shi)黨政工作并有(you)發展潛力的(de)優秀學生；

2、必(bi)須通過選調生(sheng)錄(lu)用(yong)考試。選調對(dui)象事業心(xin)和責任感(gan)強，志愿到基層工作，身(shen)體心(xin)理健康，能適應基層工作需(xu)要，勤(qin)奮敬(jing)業，樂于奉(feng)獻；

3、中共黨員(yuan)(yuan)（含預備黨員(yuan)(yuan)）；

4、全(quan)(quan)國普通高(gao)校國家(jia)計劃內統招(zhao)、全(quan)(quan)日制大學(xue)本科以上學(xue)歷的(de)應(ying)屆(jie)畢業(ye)生，學(xue)習成(cheng)績優秀(xiu)，基(ji)礎知識扎實，能(neng)如(ru)期畢業(ye)并取得相應(ying)的(de)學(xue)歷學(xue)位證書(shu)。定(ding)向培養生、委托培養生以及網絡學(xue)院、成(cheng)人教育學(xue)院畢業(ye)生不列入(ru)選(xuan)(xuan)調(diao)范圍。近年來，部分省份參加基(ji)層服(fu)務(wu)項目、符合(he)選(xuan)(xuan)調(diao)生條件的(de)往(wang)屆(jie)高(gao)校畢業(ye)生（像大學(xue)生村官(guan)、“三支一扶”人員等）也可以參加報考；

5、有(you)一(yi)(yi)定的(de)組(zu)織協調(diao)能力(li)和語言(yan)文(wen)字表達能力(li)，擔(dan)任班級以上學(xue)(xue)生(sheng)干部一(yi)(yi)年以上，所任學(xue)(xue)生(sheng)干部包括班委(wei)會(hui)、團(tuan)支部成(cheng)員，學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)、團(tuan)總支（團(tuan)委(wei)）成(cheng)員，學(xue)(xue)生(sheng)黨支部成(cheng)員，不包括各(ge)類學(xue)(xue)會(hui)、協會(hui)、研(yan)究會(hui)等學(xue)(xue)生(sheng)社團(tuan)負責人(ren)；

6、本科生(sheng)(sheng)須是校(xiao)級(ji)以上(shang)“三好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)”、“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)”或者(zhe)二等獎以上(shang)“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)獎學(xue)金(jin)”獲得者(zhe)，研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)須是校(xiao)級(ji)以上(shang)“三好(hao)(hao)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)”、“優(you)秀(xiu)(xiu)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)干部(bu)”或者(zhe)“研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)獎學(xue)金(jin)”獲得者(zhe)；

7、本科生(sheng)一(yi)般不(bu)超過24周(zhou)歲，碩士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)一(yi)般不(bu)超過27周(zhou)歲，博士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)一(yi)般不(bu)超過30周(zhou)歲；參加(jia)基層服務項(xiang)目(mu)、符(fu)合選調生(sheng)條(tiao)件的往屆(jie)高(gao)校畢業生(sheng)（像大學生(sheng)村官、“三支(zhi)一(yi)扶”人員(yuan)等）報考(kao)，年齡(ling)方面各省份一(yi)般適(shi)當放寬(kuan)。

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